跨學(xué)科公益項目：海洋環(huán)保主題電腦游戲設(shè)計制作
2023-12-25 16:18:55適合人群
14歲以上；對環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)計算機、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達、交互設(shè)計、社會學(xué)、傳插學(xué)、美術(shù)等，對游戲設(shè)計、海洋環(huán)境保護、社會創(chuàng)新等感興趣的學(xué)生
項目背景
在本項目中，學(xué)生將跟隨導(dǎo)師，學(xué)習(xí)游戲設(shè)計、環(huán)境科學(xué)可持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)品化思維等知識，同時深入海洋保護公益機構(gòu)調(diào)研，訪談海洋環(huán)保專家，了解海洋環(huán)境面臨的諸多污染問題與相關(guān)公益機構(gòu)開展的相關(guān)保護行動。
導(dǎo)師介紹
韓老師
項目支持導(dǎo)師，海洋漁業(yè)智庫智漁可持續(xù)科技發(fā)展研究中心創(chuàng)始人。曾任國際NGO可持續(xù)漁業(yè)伙伴組織(SFP)中國區(qū)主任，在中國策劃和實施了海洋捕撈與水產(chǎn)養(yǎng)殖可持續(xù)發(fā)展項目，推進全球海產(chǎn)品供應(yīng)鏈的綠色升級。先后在南京大學(xué)和美國新澤西州立大學(xué)(Rutgers)獲得環(huán)境科學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，并曾服務(wù)于海南省環(huán)境科學(xué)研究院、奧地利駐穗總領(lǐng)館等機構(gòu)，擁有十幾年國內(nèi)外環(huán)境生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域豐富的研究和咨詢經(jīng)驗。
項目安排
一、項目安排
時間: 2024.01.29-02.06
地點:海南·瓊海
人數(shù):10-15人
二、項目背景
地球是藍色星球一一地球表面70%由水覆蓋。而這14億立方千米的蔚藍也承載著來自人類社會的大量壓力:海洋污染、濫捕濫撈海洋安全問題愈發(fā)嚴峻。如何提升年輕人對海洋問題的重視，用更潮流、更當(dāng)代的方法進行海洋保護倡導(dǎo)，是聯(lián)合國FAO等多個組織大力關(guān)注的話題。在傳統(tǒng)的宣傳方法之外，電子游戲可以是青年人能夠交出的完美答卷
游戲并不是殺時間的洪水猛獸。著名未來學(xué)家、TED大會新銳演講者JaneMcGonigal在《游戲改變世界》中提出:游戲可以彌補現(xiàn)實世界的不足和缺陷，游戲可以充滿正向教育意義、讓現(xiàn)實變得更美好。華人藝術(shù)家高瞰，帶領(lǐng)團隊制作了獲獎無數(shù)的獨立治愈系游戲《TotheMoon》，帶領(lǐng)大家重新認識在阿茲海默癥影響下的人際關(guān)系。毫無編程基礎(chǔ)的普通女大學(xué)生水獺制作了反戀愛PUA游戲《億萬戀人》，在Steam收獲了99%好評之余，也收獲了人生的第一桶金......
三、項目亮點
1.社會熱點議題
一切單位和個人都有保護海洋環(huán)境的義務(wù)。海洋環(huán)境保護與游戲設(shè)計相結(jié)合，讓游戲充滿正向教育意義。
2.跨學(xué)科+公益
跨學(xué)科+公益，對標聯(lián)合國SDGs 可持續(xù)發(fā)展目標學(xué)科知識為核，公益為臺，旨在使得學(xué)生可以用學(xué)科知識參與公益，亦可以在公益中學(xué)到學(xué)科知識。
3.導(dǎo)師經(jīng)驗豐富
超過12年行業(yè)經(jīng)驗的從業(yè)者打造課研和導(dǎo)師團隊擁有完整的課程設(shè)計體系，培養(yǎng)學(xué)生各項底層能力和跨學(xué)科能力。
4.學(xué)習(xí)歷程可見
擁有自主知識產(chǎn)權(quán)在線學(xué)習(xí)歷程管理平臺追蹤、記錄學(xué)習(xí)軌跡和成果，用技術(shù)驅(qū)動“可見的學(xué)習(xí)”。
四、項目收獲
1.個性化成果
20%優(yōu)秀學(xué)員獲得導(dǎo)師個性化推薦信。
2.公益項目參與證書
學(xué)生在項目期間完成所有任務(wù)80%以上，即可活動公益組織頒發(fā)的、導(dǎo)師簽字的項目證書。
3.公益志愿時
學(xué)生將獲得“志愿北京”平臺官方積累的志愿服務(wù)證明志愿服務(wù)時間72h。
4.小組報告發(fā)表
學(xué)生將以小組為單位，完成活動調(diào)研報告，聯(lián)合一作投稿收錄。
報名方式
項目收獲
1、導(dǎo)師個性化推薦信
2、公益項目參與證書
3、公益志愿72H積累
4、小組報告發(fā)表
