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對經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、酒店管理、旅游管理、心理學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)感興趣的學(xué)生

在本次學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)習(xí)者將在專業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)下進行民宿與周邊產(chǎn)品市場需求調(diào)研，學(xué)習(xí)國內(nèi)外新媒體營銷案例、傳統(tǒng)文化保育理論與案例、財務(wù)測算模型等專業(yè)知識。

一、項目安排

項目地點：貴州·黔東南·榕江縣

項目人數(shù)：10-25人

建議人群：14歲以上；申請方向為經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、酒店管理旅游管理、人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等;對少數(shù)民族文化、鄉(xiāng)村發(fā)展、實體運營等感興趣。

二、項目背景

在“鄉(xiāng)村振興"的時代召喚下，全國各個特色鄉(xiāng)村都走上了特色化產(chǎn)業(yè)振興之路。其中貴州榕江縣更是其中的佼佼者--這里不僅是2023年"村BA"的決賽地，更是聚集了大利侗寨等新晉網(wǎng)紅村落。在這些村落中，一間間各具特色的鄉(xiāng)村民宿如雨后春筍般涌現(xiàn)，成為了中外游客爭相打卡的去處。

然而隨著民宿越來越多，“同質(zhì)化”是繞不開的難題。如何用創(chuàng)意打出“差異化"吸引多元客流，如何用更現(xiàn)代、更豐富的手法保育傳播傳統(tǒng)少數(shù)民族文化，這些都成為了當(dāng)?shù)厝怂伎嫉碾y題。以“倚山人”品牌為代表的新一代當(dāng)?shù)仄放浦骼砣艘呀?jīng)有了一些產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意傳播嘗試，然而仍然需要更多元和跨界的力量加入共創(chuàng)，讓民族元素散發(fā)更閃耀生機。

三、項目介紹

1.學(xué)習(xí)

在本次學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)習(xí)者將在專業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)下進行民宿與周邊產(chǎn)品市場需求調(diào)研，學(xué)習(xí)國內(nèi)外新媒體營銷案例、傳統(tǒng)文化保育理論與案例、財務(wù)測算模型等專業(yè)知識。

1.實踐

發(fā)揮創(chuàng)意，產(chǎn)出當(dāng)?shù)孛袼拗骼砣撕罄m(xù)可落地使用的體驗旅行產(chǎn)品組合與對應(yīng)傳播物料，真實助力民宿與傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展傳承。

四、項目亮點

1.社會熱點議題

貼近社會熱點議題，突破以往鄉(xiāng)村幫扶項目中的常見扶持元素，以生態(tài)旅游鄉(xiāng)村民宿運營為切入點，項目主題新穎，整體富有邏輯和層次。

2.跨學(xué)科+公益

跨學(xué)科+公益，對標(biāo)聯(lián)合國SDGs 可持續(xù)發(fā)展目標(biāo):學(xué)科知識為核，公益為臺，旨在使得學(xué)生可以用學(xué)科知識參與公益，亦可以在公益中學(xué)到學(xué)科知識。

3.導(dǎo)師經(jīng)驗豐富

超過12年行業(yè)經(jīng)驗的從業(yè)者打造課研和導(dǎo)師團隊擁有完整的課程設(shè)計體系，培養(yǎng)學(xué)生各項底層能力和跨學(xué)科能力。

4.學(xué)習(xí)歷程可見

擁有自主知識產(chǎn)權(quán)在線學(xué)習(xí)歷程管理平臺追蹤、記錄學(xué)習(xí)軌跡和成果，用技術(shù)驅(qū)動“可見的學(xué)習(xí)”。

1、個性化成果（可落地的體驗旅行產(chǎn)品組合與對應(yīng)傳播物料(海報、短視頻等)）

2、優(yōu)秀學(xué)員獲得個性化推薦信

3、56小時公益服務(wù)證書

4、小組報告發(fā)表