美國留學公益項目:可持續(xù)漁業(yè)文化多媒體創(chuàng)意策展
2024-03-29 17:25:38適合人群
對藝術(shù)與設(shè)計、美術(shù)、社會學、新聞學、經(jīng)濟學等專業(yè)感興趣的學生
項目背景
在本次學習歷程中,學習者將在有豐富策展經(jīng)驗的藝術(shù)家社會學者帶領(lǐng)下,深入進行田野調(diào)查,從“食物人類學
導師介紹

白老師
白老師聯(lián)合國出版作家、插畫師。擅長運用設(shè)計思維與跨界共益合作幫助企業(yè)與非營利組織進行可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型與社會創(chuàng)新,領(lǐng)域涉及教育、文化、醫(yī)療、食品及影響力投資等。白老師目前任教于普瑞特藝術(shù)學院創(chuàng)新企業(yè)領(lǐng)導力國際研究生項目,教授課程包括:設(shè)計管理,創(chuàng)新管理,財務分析等。
項目安排
一、項目安排
項目地點:海南·瓊海
項目人數(shù):8-16人
參與要求:請?zhí)峁┫嚓P(guān)作品(文章、視頻、繪畫、音樂、平面設(shè)計等),導師團隊確認通過后方可入選。
建議人群:14歲以上;申請方向為藝術(shù)與設(shè)計、美術(shù)、平面設(shè)計、人類學、社會學、新聞學、傳播學、公共政策、經(jīng)濟學等;對美食文化、藝術(shù)策展等感興趣。
二、項目背景
“民以食為天”。吃什么、不吃什么,為什么吃、為什么不吃,怎樣吃,似乎僅僅是人的本能需要和習慣,其實蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和社會意義。我們餐桌上的食物既是家庭生產(chǎn)關(guān)系、家族文化的體現(xiàn),又是所在社區(qū)認知系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、文化系統(tǒng)的反映食物反映著社區(qū)的政治、經(jīng)濟、道德、倫理,每一張餐桌就是一本百科全書。
海南潭門排港作為有著悠久歷史的“千年漁村”,千百年來造大船闖深海、捕大魚,以“更路簿"守護著祖國的三沙,傳承了古老又獨特的南海文化。與此同時,他們也以實際行動踐行著可持續(xù)漁業(yè)理念--維護海洋環(huán)境、轉(zhuǎn)型多元經(jīng)營、保育社區(qū)文化。而這-切都隱藏在各家各戶的餐桌里,等待更多人解讀。
三、項目介紹
1.學習
在本次學習歷程中,學習者將在有豐富策展經(jīng)驗的藝術(shù)家社會學者帶領(lǐng)下,深入進行田野調(diào)查,從“食物人類學"視角對南海文化和可持續(xù)漁業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展開展跨文化、跨時空和多視角的探究。
2.實踐
學習者將以一場多媒體策展,面向暑期大量國內(nèi)外游客展現(xiàn)獨特南海文化、可持續(xù)漁業(yè)精神內(nèi)核和學習者自己的反思。
四、項目亮點
1.社會熱點議題
藝術(shù)策展與南海文化的完美結(jié)合,兼具人文與藝術(shù)元素,踐行可持續(xù)發(fā)展理念,項目主題新穎獨特,成果性強。
2.跨學科+公益
跨學科+公益,對標聯(lián)合國SDGs 可持續(xù)發(fā)展目標。學科知識為核,公益為臺,旨在使得學生可以用學科知識參與公益,亦可以在公益中學到學科知識。
3.導師經(jīng)驗豐富
超過12年行業(yè)經(jīng)驗的從業(yè)者打造課研和導師團隊擁有完整的課程設(shè)計體系,培養(yǎng)學生各項底層能力和跨學科能力。
4.學習歷程可見
擁有自主知識產(chǎn)權(quán)在線學習歷程管理平臺追蹤、記錄學習軌跡和成果,用技術(shù)驅(qū)動“可見的學習”。
報名方式

項目收獲
1、個性化成果(“餐桌上的南海”署名策展)
2、優(yōu)秀學員獲得個性化推薦信
3、72小時公益服務證書
4、公益項目參與證書