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適合7-12年級(jí)，對(duì)理工科/商科等各個(gè)領(lǐng)域的高中生。

據(jù)中國(guó)殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國(guó)的殘疾人總數(shù)已經(jīng)超過(guò)了8500萬(wàn)人，占全國(guó)總?cè)丝诘?.34%，也就是說(shuō)平均16個(gè)人中就有1個(gè)，這個(gè)人口數(shù)量和少數(shù)民族相當(dāng)。但是我們生活中，為什么人口相當(dāng)?shù)臍埣踩耍瑓s好像隱形人一樣，消失在這個(gè)社會(huì)里? 　　無(wú)障礙設(shè)施真的無(wú)障礙嗎?正如《奇葩說(shuō)》辯手盲人蔡聰曾寫(xiě)道：“公交車到站不報(bào)站，電梯里沒(méi)有語(yǔ)音提示，機(jī)場(chǎng)只用廣播通知登機(jī)口更改信息，網(wǎng)約車只能通過(guò)電話與司機(jī)聯(lián)系，乃至考試必須用看，授課必須能聽(tīng)，各種軟件與硬件，不考慮到感官障礙者的需求，都阻礙了殘障人士平等地參與并融入到社會(huì)之中。”

　　一、美國(guó)留學(xué)無(wú)障愛(ài)的社會(huì)公益活動(dòng)詳情

　　美國(guó)留學(xué)無(wú)障愛(ài)的社會(huì)項(xiàng)目將基于殘障人群幫扶，無(wú)障礙設(shè)施調(diào)研等，請(qǐng)你開(kāi)展真實(shí)社會(huì)調(diào)研，為無(wú)障礙設(shè)施而設(shè)計(jì)，為無(wú)障礙溝通而呼吁。希望殘障人士能享受到真正的平等，即使面對(duì)挑戰(zhàn)重重的現(xiàn)實(shí)，依舊能從容地生活，這需要我們所有人的努力。

　　1、理工科：了解視障人士真實(shí)需求，探究智能盲杖解決方案。

　　2、經(jīng)濟(jì)商管：為無(wú)障礙非遺項(xiàng)目發(fā)起商業(yè)調(diào)研，并圍繞相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行公益售賣(mài)。

　　3、醫(yī)學(xué)健康：結(jié)合醫(yī)學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)殘障人士健康檢測(cè)可穿戴設(shè)備。

　　4、人文社科：殘障人士調(diào)研，拍攝以“殘障融合”為主題的紀(jì)錄片或撰寫(xiě)深度調(diào)研文章。

　　二、美國(guó)留學(xué)無(wú)障愛(ài)的社會(huì)公益活動(dòng)參加目的

　　直擊美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中“社會(huì)服務(wù)、實(shí)踐經(jīng)歷”單薄的痛點(diǎn)，回答招生官考察的“Why School，Why Major，Why You”等文書(shū)命題，創(chuàng)新融合 TOP 名校推崇和采納的 PBL 項(xiàng)目制學(xué)習(xí)模式，獨(dú)家采用「SAI」三段式課程體系，輔導(dǎo)學(xué)生高效聚焦多元項(xiàng)目成果，產(chǎn)出可直接應(yīng)用于申請(qǐng)素材，助力學(xué)生獨(dú)立完成首個(gè)Impact Project。

　　三、美國(guó)留學(xué)無(wú)障愛(ài)的社會(huì)公益活動(dòng)師資團(tuán)隊(duì)

　　國(guó)內(nèi)知名企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇?guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)公益項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人或發(fā)起人、知名院校學(xué)術(shù)專家，兼具行業(yè)或項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)不同方向的的議題、學(xué)科素養(yǎng)與創(chuàng)新成果。

　　四、美國(guó)留學(xué)無(wú)障愛(ài)的社會(huì)公益活動(dòng)收獲結(jié)果

　　1、獲得個(gè)性化公益項(xiàng)目成果：多元成果方向，根據(jù)學(xué)生特質(zhì)與特長(zhǎng)，全程孵化指導(dǎo)學(xué)生完成獨(dú)立署名個(gè)人成果。

　　2、導(dǎo)師輔導(dǎo)個(gè)性化公益故事：圍繞學(xué)術(shù)目標(biāo)、價(jià)值觀、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、角色與責(zé)任、困難與挑戰(zhàn)、反思與收獲、成果與影響力等關(guān)鍵文書(shū)要素，輔導(dǎo)完成個(gè)性化公益故事。

　　3、導(dǎo)師英文推薦信(支持網(wǎng)申)：項(xiàng)目導(dǎo)師協(xié)助總結(jié)學(xué)生項(xiàng)目過(guò)程，中國(guó)民政部認(rèn)證權(quán)威公益機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人簽署英文推薦信。

　　4、55 小時(shí)公益服務(wù)證書(shū)：美加學(xué)校認(rèn)可的公益服務(wù)小時(shí)證書(shū)(55 小時(shí))，由學(xué)生自己記錄申報(bào)，

　　5、中國(guó)民政部門(mén)在冊(cè)公益機(jī)構(gòu)審核簽發(fā)：優(yōu)秀成果經(jīng)評(píng)選可獲得知名媒體發(fā)布，優(yōu)秀成果由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)助對(duì)接知名媒體，可獲得知名媒體平臺(tái)發(fā)布，或在線直播匯報(bào)，收獲媒體曝光，為項(xiàng)目的影響力背書(shū)。

　　6、優(yōu)秀成果將參與《中國(guó)中學(xué)生公益實(shí)踐白皮書(shū)》優(yōu)秀案例評(píng)選：《中國(guó)中學(xué)生公益實(shí)踐白皮書(shū)》由公益機(jī)構(gòu)與知名媒體聯(lián)合發(fā)起，每年度舉行，同期收錄中學(xué)生優(yōu)秀公益實(shí)踐案例及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審。優(yōu)秀成果由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)投報(bào)，獲獎(jiǎng)案例可獲獎(jiǎng)項(xiàng)及平臺(tái)收錄，為項(xiàng)目的影響力背書(shū)。