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對顱內(nèi)腦電、神經(jīng)科學(xué)、認知科學(xué)、認知心理、腦機接口、腦電圖、ERP、靜息態(tài)腦成像、心理學(xué)、計算機、生物學(xué)、電子工程等方向感興趣的學(xué)生。

認知理論認為，知覺是確定人們所接受到的制激物的意義的過程，這個過程依賴于來自環(huán)境和來自知覺者自身的信息，也就是知識。完整的認知過程是定向——抽取特征——與記憶中的知識相比較等一系列循環(huán)過程。知識是通過圖式來起作用的。所謂圖示（schema）是一種心理結(jié)構(gòu)，用于表示我們對于外部世界的已經(jīng)內(nèi)化了的知識單元。當(dāng)圖示接受到適合于它的外部信息就被激活。被激活的圖示使人產(chǎn)生內(nèi)部知覺期望，用來指導(dǎo)感覺器官有目的地搜索特殊形式的信息。 在心理學(xué)研究中，為了將一些特定的反應(yīng)提取出來，研究者們不斷設(shè)計和改進一些腦電描述技術(shù)和實驗范式，從而使得一些心理現(xiàn)象能夠較為穩(wěn)定地被描述出來，這些特異性反應(yīng)就是事件相關(guān)電位（ERPs），即與特異性事件相關(guān)聯(lián)的電活動。 腦機接口(brain-computer interface, BCI)是一種連接大腦和外部設(shè)備的實時通信系統(tǒng)。通過BCI 可以把大腦發(fā)出的信息直接轉(zhuǎn)換成能夠驅(qū)動外部設(shè)備的命令，并代替人的肢體或感覺器官實現(xiàn)人與外界的交流以及對外部環(huán)境的控制。 作為一種有效的對神經(jīng)活動進行間接測量的工具，腦電圖(EEG)及其相關(guān)聯(lián)的事件相關(guān)電位(ERP)的相關(guān)研究廣泛應(yīng)

一、項目安排

1.課題背景材料及基礎(chǔ)理論知識

2.實驗方法及分析相關(guān)軟件

3.論文文章撰寫及申請課程

4.課題實操、英文論文撰寫

二、項目費用

1.研究項目費用(包含導(dǎo)師理論培訓(xùn)費用、課題指導(dǎo)費用和論文寫作指導(dǎo)費用);

2.課程研究材料、課程文獻材料;

3.在課程結(jié)束后確保學(xué)生獲得推薦信和完成論文申請;

費用不包括：論文發(fā)表的版面費。

三、項目亮點

1.國際級平臺：

心理所是中國科學(xué)院心理健康重點實驗室和中國科學(xué)院行為科學(xué)重點實驗室的依托單位，設(shè)有健康與遺傳心理學(xué)、認知與發(fā)展心理學(xué)、社會與工程心理學(xué)3個研究室，與香港中文大學(xué)共建生物社會心理學(xué)聯(lián)合實驗室。 心理所建設(shè)了一流的科研支撐平臺。實驗平臺包括由“多模態(tài)認知神經(jīng)影像平臺”、“生理心理學(xué)實驗系統(tǒng)”、“認知與行為實驗系統(tǒng)”和“動物實驗中心”四大體系構(gòu)成的公用實驗平臺，以及多個特色實驗室，如人類嗅覺實驗室、行為藥理學(xué)實驗室、視覺認知神經(jīng)電生理實驗室等，實驗設(shè)施完善、功能齊全。

2.成果導(dǎo)向的專業(yè)課題：

本次活動學(xué)生會在專家?guī)ьI(lǐng)下，深入認知心理與腦電圖、ERP等課題應(yīng)用研究，通過顱內(nèi)腦電技術(shù)學(xué)習(xí)及腦電圖及事件相關(guān)電位學(xué)習(xí)。運用相關(guān)分析軟件及分析方法、原理學(xué)習(xí)，處理與分析實驗數(shù)據(jù)，撰寫EI會議論文，并進行論文發(fā)表。

3.專家推薦信：

通過一對一教學(xué)的形式，學(xué)生進行訓(xùn)練集處理、數(shù)據(jù)記錄、論文撰寫等等方面系統(tǒng)性的解決問題。順利通過的同學(xué)，將獲得副研究員的個人推薦信。

四、適合人群

申請目標專業(yè)為顱內(nèi)腦電、神經(jīng)科學(xué)、認知科學(xué)、認知心理、腦機接口、腦電圖、ERP、靜息態(tài)腦成像、心理學(xué)、計算機、生物學(xué)、電子工程等方向的學(xué)生。

3-6個月全程指導(dǎo)

1、獨立一作科研學(xué)術(shù)論文保發(fā)表，EI/CPCI的部分國際核心檢索

2、獲得個性化孵化公益項目成果 + 寫進文書中的個性化公益故事