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對醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程等專業(yè)感興趣的學生。

生物醫(yī)學工程是一門新興的邊緣學科，它綜合工程學、物理學、生物學和醫(yī)學的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學中的有關問題，保障人類健康，為疾病的預防、診斷、治療和康復服務。

一、項目大綱

S1:課題背景材料及基礎理論知識

S2:實驗方法及分析相關軟件

S3:論文文章撰寫及申請課程

S4:課題實操、英文論文撰寫

本課題首先對生物醫(yī)學工程發(fā)展史概述學習，認識“生命”和“工程”這兩個生物醫(yī)學工程的兩個核心要素，根據(jù)系統(tǒng)哲學的事物發(fā)展演化的基本規(guī)律重新審視生物醫(yī)學工程學的概念和特點。然后試圖從事物發(fā)展所遵循的系統(tǒng)哲學的差異協(xié)同律、層次轉(zhuǎn)化律和整體優(yōu)化律角度,分析研究生物醫(yī)學工程的多元性、差異性、相關性、整體性，得出科學結論為生物醫(yī)學發(fā)展做基礎理論貢獻。

本課題由中科院過程工程研究所專業(yè)團隊指導，學習入生物醫(yī)學工程研究專業(yè)技術，并撰寫EI會議論文。具體內(nèi)容由教授在實際項目中而定，項目背景僅供參考。

二、項目亮點

1.成果導向的專業(yè)課題

本次活動學生們會在專家?guī)ьI下，深入生物醫(yī)學工程研究的發(fā)展史，及生物醫(yī)學工程研究的應用進展。利用生物醫(yī)學工程研究的技術，處理與分析實驗數(shù)據(jù)，并撰寫EI會議論文，并進行論文發(fā)表。

2.專家推薦信

通過一對一教學的形式，學生進行訓練集處理、數(shù)據(jù)記錄、論文撰寫等等方面系統(tǒng)性的解決問題。順利通過的同學，將獲得副研究員的個人推薦信。

三、適合人群

1.申請目標專業(yè)為醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程醫(yī)療儀器研制、電子技術、計算機技術、信號檢測與處理、機械學、復合工程學、物理等方向的學生。

2.想要學習生物醫(yī)學工程研究的專業(yè)方法，并提升科研實驗能力的學生。

3.想要豐富自己醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程、醫(yī)療儀器研制、電子技術、計算機技術、信號檢測與處理、機械學、復合工程學、物理的專業(yè)背景，深入發(fā)展自己興趣點的學生。

3-6個月全程指導

1、推薦信

2、論文發(fā)表