留學(xué)美國MBA專業(yè)，未來會有美好的前景。MBA專業(yè)有一年制的，也有兩年制的，很多學(xué)生對于怎么選?充滿疑惑。除了時間長短外，還有哪些區(qū)別呢?兩類課程的時間并非決定商學(xué)院排名的主要因素，雇主似乎也沒有厚此薄彼。課程提綱看上去也很相似。不過，所有的課程顯然不會一樣。下面請托普仕留學(xué)(中國首家高端精品留學(xué))資深留學(xué)顧問為大家介紹。
首先，兩者的緊張程度存在區(qū)別。在一年制的課程安排中，你別指望會有沒課的周五，也別指望工作和生活的平衡。整個項目的壓縮，給你留下了很少的空閑時間。如果你落下了，就沒有機(jī)會再追趕上去了。作為50年前開創(chuàng)一年制MBA的先驅(qū)，在歐洲工商管理學(xué)院(Insead)，早上8:30開始上課，下午7點結(jié)束。節(jié)假日也是如此。
在這種模式中，大部分核心課程被安排在最初4個月的沖刺期內(nèi)。工科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的畢業(yè)生們可能會覺得某些課程是小菜一碟，比如統(tǒng)計學(xué)和會計學(xué)，而對那些沒有數(shù)學(xué)背景或者沒有接受過經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的學(xué)生來說，它們卻難如登山。
班級構(gòu)成也是不同的。一年制課程的班級里，委培學(xué)生可能會更多一些，學(xué)生的年齡或者更大一些。歐洲的某些一年制MBA班級，學(xué)生的平均年齡明顯大一些——通常大約29或者30歲，這意味著他們擁有更多的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗較豐富的學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)，在一個很少有人曾有管理經(jīng)驗的班級里討論領(lǐng)導(dǎo)力，會讓他們有挫敗感。
至于課堂內(nèi)容，區(qū)別也很明顯。一年制的項目會把一個原本10次3小時的課程壓縮成16個90分鐘的小節(jié)。而兩年制的MBA課程，如西班牙Iese商學(xué)院開設(shè)的MBA課程，卻有時間堅持哈佛商學(xué)院(Harvard Business School)的模式，即每節(jié)課都圍繞一個商業(yè)案例展開討論。這意味著時間較短的MBA課程不會花時間來復(fù)述材料。學(xué)生在教科書上可以找到這些材料。
這兩種學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵性區(qū)別是在校外。兩年制項目的核心，是第一學(xué)年和第二學(xué)年之間長暑假中的一次實習(xí)。這份夏季工作可以讓學(xué)生們暫時放下學(xué)習(xí)，嘗試一份為期12周的不同職業(yè)。
另外一個重要的差異是學(xué)生的動機(jī)。那些有明確的目標(biāo)、不需要時間來琢磨和思考的人會發(fā)現(xiàn)，一年制課程沒有什么可抱怨的。而需要時間來思考、體驗自己職業(yè)道路的人，可能想要兩年制課程額外的靈活性，以及在不同行業(yè)公司工作的額外機(jī)會。
美國哥倫比亞商學(xué)院(Columbia Business School)提供了一個16個月的變更選擇。那些不想實習(xí)的學(xué)生可以在1月份開始上課，整個夏天都學(xué)習(xí)，在9月份與其他同學(xué)一同入學(xué)，開始他們的第二學(xué)年。
兩年制課程與一年制課程最大的不同是地理位置。對于大多數(shù)人而言，他們的選項是美國的兩年制課程和歐洲的一年制課程。美國班級的同學(xué)年齡往往比歐洲的同學(xué)年輕一些，國際化程度也弱一點。幾乎所有的美國商學(xué)院里面，至少三分之二都是北美人。但對那些想在美國工作的人，這里能讓你極好地洞察美國的商業(yè)文化。
兩年制的項目會提供謀劃調(diào)動的空間以及更多交際的時間。一年制的課程把學(xué)習(xí)精簡為瘋狂的快跑，在患難與共之中建立友誼。至少，你學(xué)會了很好地管理時間。
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