美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分的課程描述怎么寫?托普仕留學(xué)顧問表示，美國(guó)三千多所的大學(xué)，從社區(qū)學(xué)院到公私立大學(xué)，他們的主頁上常會(huì)有一個(gè)醒目的鏈接叫做“TRANSFER”(轉(zhuǎn)學(xué))，提供給來自全世界的學(xué)生一種較為自由的申請(qǐng)制度。在國(guó)內(nèi)也有越來越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)學(xué)所具有的種種優(yōu)點(diǎn)。一年或兩年的國(guó)內(nèi)大學(xué)校園的回憶和未來美國(guó)大學(xué)異國(guó)文化的體驗(yàn)吸引著很多中國(guó)學(xué)生。
美國(guó)高等院校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以“學(xué)分(Credit)”來衡量，一個(gè)學(xué)分表示學(xué)生在整個(gè)學(xué)期里，每周上一個(gè)小時(shí)的課，所以學(xué)分又稱作“學(xué)時(shí)分” (Credit Hour)。學(xué)生為了獲得學(xué)位必須積累一定數(shù)量的學(xué)分，同時(shí)還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。不同課程所得學(xué)分均不相同，一般視此門課程的學(xué)時(shí)數(shù) 而定。學(xué)校對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分量和必須修讀的最低學(xué)分量通常都有規(guī)定：
1、 取得兩年制的準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，必須修讀完60-64個(gè)學(xué)分;
2、 取得四年制的學(xué)位，需要修 讀完120-128個(gè)學(xué)分;
3、 攻讀碩士、博士學(xué)校的學(xué)生在1-2年內(nèi)必須修完30個(gè)學(xué)分的碩士、博士研究生程度的課程。
當(dāng)然對(duì)于美國(guó)高校較為完善的轉(zhuǎn)學(xué)分體制來說，轉(zhuǎn)學(xué)分一般分為錄取前評(píng)估學(xué)分和錄取后評(píng)估學(xué)分，其中大部分高校是后者的情況。另外不同的學(xué)校根據(jù)不同的轉(zhuǎn)化計(jì)算方式對(duì)于可轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)也有最高或者最低要求。因?yàn)橛袝r(shí)這是與學(xué)生的申請(qǐng)資質(zhì)直接掛鉤的。對(duì)于中國(guó)的在校大學(xué)生來說，如果可轉(zhuǎn)學(xué)分達(dá)到一定數(shù)量，30學(xué)分或60學(xué)分，可以免除SAT成績(jī)以申請(qǐng)到高排名的名校。因此如何將國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的課程翻譯成與所申美國(guó)大學(xué)對(duì)等的課程，并獲得相應(yīng)的學(xué)分，成為轉(zhuǎn)學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的課程描述還應(yīng)該包括：
1、每門課的主要內(nèi)容概要(如果校方?jīng)]有這樣的概要，你自己寫一份概要，由學(xué)校證明其屬實(shí)。
2、每門課每星期上課多少小時(shí)，如有實(shí)驗(yàn)課的則做實(shí)驗(yàn)多少小時(shí);
3、學(xué)期或?qū)W年的長(zhǎng)度，如果其它地方?jīng)]有注明的話，你在哪學(xué)年修的這門課。
4、把每門課使用的教科書列出來，在你到新學(xué)校后，這也許會(huì)有助于有關(guān)方面決定是否接受某一課程的學(xué)分。
5、提供有關(guān)原學(xué)校畢業(yè)或取得學(xué)位所要求的總課程數(shù)、總學(xué)分等信息。
美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)課程描述制作步驟：
1、了解申請(qǐng)專業(yè)的課程配置和要求
在申請(qǐng)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)分一般分為錄取前評(píng)估學(xué)分和錄取后評(píng)估學(xué)分，但大部分高校是后者的情況。也就是說，在被學(xué)校錄取后，學(xué)校才會(huì)逐步開展轉(zhuǎn)學(xué)分的工作。在錄取后，最重要的一點(diǎn)是看下錄取專業(yè)是哪個(gè)專業(yè)，或許錄取的就是申請(qǐng)時(shí)候的專業(yè)，又或許是學(xué)校給予調(diào)劑的專業(yè)，不管是哪種情況，必須先認(rèn)清專業(yè)。
緊接著去學(xué)校這個(gè)專業(yè)的網(wǎng)站上仔細(xì)查看相關(guān)的專業(yè)課程設(shè)置，看有哪些課和你國(guó)內(nèi)大學(xué)上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會(huì)直接影響到可轉(zhuǎn)學(xué)分的多少。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，University of Pittsburg工程學(xué)院的課程設(shè)置就比較特別，該學(xué)院明確告知申請(qǐng)人所有其他美國(guó)的或者國(guó)外大學(xué)的工程專業(yè)的課程設(shè)置可能大部分都和他們學(xué)院的不符合，所以這時(shí)候如果盲目的做了一個(gè)工程專業(yè)的課程介紹給學(xué)校，結(jié)果可想而知，幾乎轉(zhuǎn)不到學(xué)分。
2、查找學(xué)校的教學(xué)大綱/學(xué)生手冊(cè)
在了解了錄取學(xué)校的專業(yè)課程后，就可以開始著手準(zhǔn)備課程描述的制作和設(shè)計(jì)了?；旧纤龅恼n程描述會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)該專業(yè)學(xué)生的教學(xué)大綱或者學(xué)生手冊(cè)中，在該冊(cè)中大部分學(xué)校會(huì)將各學(xué)院各專業(yè)的課程描述都寫在上面，只要你按照專業(yè)去查找，一般都可以找到相應(yīng)的信息。在課程介紹中常常會(huì)包含課程的名字，學(xué)分，學(xué)時(shí)，課程基本所修內(nèi)容等。
3、補(bǔ)充課程用書目錄/每周上課頻率
根據(jù)美國(guó)不同學(xué)校的不同要求，有時(shí)僅是一個(gè)課程描述還不能完全達(dá)到學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)分的要求。在后期和學(xué)校交涉轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，有些學(xué)校甚至?xí)屇闾峤辉撻T課程所用書籍的目錄內(nèi)容。很明顯，學(xué)校是想進(jìn)一步了解你所學(xué)的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門課大致內(nèi)容的介紹。更有學(xué)校會(huì)詢問你該門課程一周上幾次，每次上幾個(gè)小時(shí)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地了解該門課的總學(xué)時(shí)。其實(shí)，這都是學(xué)校想更了解這門課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)，因此，在和學(xué)校商量轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，要盡可能把課程的詳細(xì)信息告知給學(xué)校。
4、巧妙地修改課程描述
把課程描述交給學(xué)校就完成了轉(zhuǎn)學(xué)分了嗎?不完全是。在轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，我們常常還會(huì)碰到這樣一種情況。很多學(xué)生說，我們大一時(shí)候上了很多的公共課，什么馬哲、鄧論、思想道德修養(yǎng)，這些課是不是不能轉(zhuǎn)學(xué)分到美國(guó)學(xué)校?按照我們正常的邏輯，的確是，由于美國(guó)國(guó)情與中國(guó)的差異，因此很多政治類的公共課在美國(guó)而言是不予承認(rèn)的。
以上講的就是美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分的課程描述怎么寫介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。托普仕留學(xué)可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
相關(guān)推薦
最新資訊