美國大學(xué)前五十院校入學(xué)率怎么樣？一般來說，遞交了申請(qǐng)之后，申請(qǐng)者都迫切希望收到名校的錄取信，而美國大學(xué)則在擔(dān)心新生入學(xué)率太低，達(dá)不到招生目標(biāo)。入學(xué)率(Yield Rate)，是最終入讀學(xué)生人數(shù)除以錄取學(xué)生人數(shù)的比率，入學(xué)率越高，證明學(xué)校越受歡迎，或者說入學(xué)率一定意義上代表了學(xué)校的“口碑”，這在擇校時(shí)也是非常重要的考慮因素。
美國大學(xué)的入學(xué)率狀況如何?
錄取多少學(xué)生就意味著多少學(xué)生入讀，如果你這么認(rèn)為，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不僅不可能達(dá)到100%入讀的完美數(shù)字，連50%學(xué)生入讀都可能是這所學(xué)?！笆軞g迎”的證明，這就是美國大學(xué)入學(xué)率的整體狀況。
果真如此嗎?我們看美國TOP50大學(xué)2018秋入學(xué)率統(tǒng)計(jì)(來源：各校Common Data Set年度報(bào)告)：
2018秋最高的入學(xué)率，是哈佛和斯坦福的接近82%。2019秋的入學(xué)數(shù)據(jù)沒有完全公布，但此前芝加哥大學(xué)就已公布2023屆(2019秋入學(xué))學(xué)生的入學(xué)率達(dá)到了83%，這個(gè)數(shù)字不僅相比去年的77%提升了6個(gè)百分點(diǎn)，同時(shí)也超越了哈佛和斯坦福2018秋最高數(shù)字，說明如今80%左右的入學(xué)率已經(jīng)是頂配了。
當(dāng)然，很多申請(qǐng)者到錄取季都是手拿多份offer，但只能選擇其中一所，所以其他學(xué)校的入學(xué)名額上就出現(xiàn)了空缺，自然不可能達(dá)到100%的入學(xué)率。而排名靠前的學(xué)校，在吸引學(xué)生方面的確優(yōu)勢(shì)更大，排名前20的大學(xué)，入學(xué)率大部分都在50%以上。
比較突出的10所學(xué)校包括：
#1 斯坦福81.94%
#2 哈佛81.67%
#3 芝加哥77%
#4 麻省理工學(xué)院 76.09%
#5 耶魯 70.19%
#6 普林斯頓 69.02%
#7 賓大 67.33%
#8 哥大 62.96%
#9 布朗 60.78%
#10 達(dá)特茅斯 60.73%
除了布朗和達(dá)特茅斯，入學(xué)率最高的10所學(xué)?；颈籘OP10大學(xué)包攬。
對(duì)于一些排名靠前、但相對(duì)入學(xué)率較低的學(xué)校，比如約翰霍普金斯大學(xué)，因?yàn)楹芏鄾_刺TOP10大學(xué)的學(xué)生同時(shí)會(huì)申請(qǐng)大藤，被大藤錄取后多半會(huì)放棄約翰霍普金斯。同理，排名20-30的學(xué)校，是很多前20名學(xué)校學(xué)生的“備胎”，錄取后大概率不會(huì)入讀，這也導(dǎo)致隨著排名檔次的降低，入學(xué)率也在降低。
當(dāng)然，還有一些排名靠后的學(xué)校入學(xué)率卻不低，比如排名30-50的佛羅里達(dá)大學(xué)、佐治亞大學(xué)、德州奧斯汀都有45%左右的入學(xué)率。這三所都是公立學(xué)校，相對(duì)來說學(xué)費(fèi)較低，而且對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生有一定的錄取優(yōu)惠，因此很多學(xué)生尤其是美國本土學(xué)生，都會(huì)選擇入讀公立學(xué)校，這也導(dǎo)致了入學(xué)率較高。
美國大學(xué)為什么更看重入學(xué)率?
對(duì)于美國大學(xué)來說，其實(shí)最怕的就是學(xué)生“放鴿子”，所以對(duì)入學(xué)率的重視程度高于錄取率。
入學(xué)率低了，意味著達(dá)不到招生目標(biāo)、生源不足，也就會(huì)帶來學(xué)費(fèi)收入不足、教學(xué)資源過剩的問題，不利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
而如今入學(xué)率低已經(jīng)成為很多學(xué)校的常態(tài)。根據(jù)學(xué)院與大學(xué)企業(yè)官員聯(lián)合會(huì)NACUBO的數(shù)據(jù)，有58%左右的大學(xué)認(rèn)為自己從2013年以來一直招不到本科生。而這對(duì)大學(xué)財(cái)政的損害是非常嚴(yán)重的，正如有人說的：“每個(gè)租不出去的宿舍、教室里面的每一個(gè)空位，都意味著收入的減少?！?/p>
但是入學(xué)率高，招的學(xué)生數(shù)量過多，就會(huì)導(dǎo)致校內(nèi)教學(xué)資源不足，比如課堂人數(shù)增加、宿舍不夠住、開課數(shù)量不夠、教師工作量加大、教師無法關(guān)注到每個(gè)學(xué)生等等。
這是從學(xué)校教學(xué)資源的分配上考慮的，學(xué)校需要預(yù)估錄取多少人，才能達(dá)到多少人入學(xué)，這是一項(xiàng)技術(shù)活。
反過來，入學(xué)率也會(huì)影響很多學(xué)校的錄取率，而保持低錄取率從而證明自己的高競爭力，是很多學(xué)校追求的。
比如，哈佛入讀的學(xué)生可以達(dá)到80%，所以他們不需要發(fā)放太多offer，錄取率保持在5%左右即可;相反，如果一所學(xué)校的入讀率僅為40%，證明他們需要發(fā)出比哈佛多兩倍的offer，才可能招到相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生，但錄取率也從5%上升為10%。
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