隨著我國前往美國留學的人數(shù)越來越多，人們對于哥倫比亞大學教育學院怎么樣呢?尤為的關注，因為誰也不想辛辛苦苦到美國就讀一個不理想的院校。今天就讓我們一起了解一下吧。
哥倫比亞大學教育學院(Teachers College, Columbia University)，也叫哥倫比亞師范學院，是一所世界頂尖的教育學研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和諾貝爾和平獎獲得者、哲學家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年創(chuàng)立于美國紐約。
于1898年成為哥倫比亞大學下屬學院，但保留了自身獨立實體地位和招生要求。哥倫比亞大學教育學院是全美最古老、最大、課程設置最全面的教育學院，歷史上教育大師約翰 杜威、保羅 孟祿、威廉·赫德·克伯屈都曾執(zhí)教于此。該學院曾經(jīng)培養(yǎng)了我國人民教育家陶行知、幼教之父陳鶴琴、原北京大學校長蔣夢麟、馬寅初、南開大學創(chuàng)始人張伯苓等許多中國近代杰出教育家，與中國教育有著悠久的歷史淵源，對中國近代教育產(chǎn)生了深遠的影響。
作為全球頂級的教育研究生院，也是世界上最大的教育學、應用心理學和心理健康學方面的綜合性研究生院，哥倫比亞大學教育學院在2016年《美國新聞與世界報道》全美教育研究生院排名中名列第七。目前，學院下設有藝術與人文系、行為科學系、咨詢與臨床心理學系、課程與教學系、教育政策與社會分析系、健康與行為研究系、人類發(fā)展系、國際與跨文化研究系、數(shù)學科學與技術系、組織與領導系十大系。共有正式教員180余名，注冊學生5000余名，其中35%的學生攻讀博士學位，13%的學生來自全球80 余個國家與地區(qū)，校友則遍布世界170余個國家與地區(qū)。
學院在成立之初，創(chuàng)校者便提出了與近代教育思潮迥然不同的觀點。在整合人道主義理念與科學方法的基礎上，創(chuàng)校者認為成功的教學除倚賴專業(yè)教師在教材教法與專業(yè)知識的精通外，還需要專業(yè)教師了解學生在何種情況下能進行最為有效的學習。正是基于此種教育理念，學院在1890年初便推出了融合心理學、社會學的教育課程項目，成為全美第一所將教育活動推及社會關懷的學校。隨后學院又開設了教育史學、比較教育學、教育管理學、教育經(jīng)濟學、教育政策學、臨床與咨詢心理學、發(fā)展心理學、認知心理學、課程研究等多個專業(yè)課程項目，至1904年杜威加盟學院時，學院已在美國教育研究與教師培養(yǎng)領域頗具聲望。
至創(chuàng)辦以來，一大批蜚聲海外的大師級學術領袖與知名人士曾在師院任教或求學，不僅造就了多個教育學術流派，還榮獲了多個全美教育第一，為師院的發(fā)展積累了深厚的學術與文化底蘊。其中最為著名的包括實用主義哲學家杜威，動物心理實驗的首創(chuàng)者、教育心理學體系和聯(lián)結主義心理學的創(chuàng)始人桑代克，教育史學家孟祿，進步主義運動先驅克伯屈，教育生態(tài)學創(chuàng)始人勞倫斯·克雷明，藝術教育家亞瑟·道，教育哲學家瑪克辛·格林，比較教育學領軍人物康德爾、貝雷迪、諾亞和?？怂固?，人類學家瑪格麗特?米德，人本主義心理學家馬斯洛、羅杰斯與羅格·梅，臨床心理學家艾爾伯特·艾里斯，著名教育學者、心理學者李華梅等等。在杜威1904年加盟哥大師院至1930年退休期間，他與一批教育史家、比較教育學家和教育心理學家一起，共同鑄成了哥大師院的黃金時代，其最著名的著作《民主主義與教育》亦在這一期間完成，并創(chuàng)立了著名的實用主義教育哲學體系。歷史上，哥大師院還是美國教育史上的多個第一誕生地，它是全美護理教育的搖籃，第一個將心理學與社會學整合進入教師教育并將教育活動推廣之社會關懷，全球第一個開設比較教育學課程并創(chuàng)建比較與國際教育協(xié)會，創(chuàng)設全美第一個課程與教學系等等。
以上就是托普仕小編為大家介紹的“哥倫比亞大學教育學院怎么樣呢?”，如果您還有其它美國留學的相關問題可以在線咨詢我們的專業(yè)顧問，我們會一一為您解答，為您提供更專業(yè)更權威的留學指導。
相關推薦
最新資訊