近幾年，無論是赴美讀研還是國內(nèi)考研的人數(shù)都持增長趨勢，那么中美研究生的培養(yǎng)有哪些差異呢?下面托普仕為大家介紹。
中美研究生六大差異：
1、招生形式
中國研究生院招生主要以考試為主，面試為輔。而美國研究生院招生的招生形式則以學(xué)生申請，擇優(yōu)錄取為主。
中國大學(xué)研究生以一年一度全國統(tǒng)一的碩士和博士研究生入學(xué)考試的考試結(jié)果為主要錄取標(biāo)準(zhǔn)。盡管近年來，國內(nèi)也開始引入面試環(huán)節(jié)，但如果考試成績不達(dá)標(biāo)也是沒有面試資格的。
美國的研究生招生形式相對靈活。除了硬性條件的規(guī)定，比如托福、GRE成績、學(xué)習(xí)成績(GPA)等，還給學(xué)生提供軟性的表現(xiàn)途徑，學(xué)生提交個(gè)人陳述(學(xué)生展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì))和提供推薦信(從第三方角度客觀評價(jià)學(xué)生)，給學(xué)生從多個(gè)方面和角度展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。
在招生形式這件事上，美國研究生招生更顯靈活，國內(nèi)研究生招生，一般以“成績”論英雄。
2、費(fèi)用問題
國內(nèi)的研究生學(xué)費(fèi)比較便宜，全日制的學(xué)費(fèi)大概是一學(xué)年六千到一萬元，非全日制比較貴，一學(xué)年可以達(dá)到五萬到十幾萬。一般應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)選擇全日制，有工作的人在職讀研的學(xué)費(fèi)就會(huì)比較高。國內(nèi)的生活費(fèi)也比較便宜，全日制學(xué)碩三年的花銷差不多是五萬元。
美國的研究生學(xué)費(fèi)比較貴。公立大學(xué)一般需要3-4萬美元/年，私立大學(xué)需要3.5-7萬/年。雖然有一些優(yōu)惠補(bǔ)助以及獎(jiǎng)學(xué)金，但每個(gè)學(xué)校的獎(jiǎng)金不同，學(xué)生還不一定能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
美國的生活費(fèi)同樣不便宜。像美國特大城市，如舊金山、紐約、費(fèi)城、洛杉磯、波士頓等，其餐費(fèi)大約為1000-2000美元/月;普通大城市如比茲堡、西雅圖、奧斯丁等，其成餐費(fèi)大約為1000美元/月。
3、學(xué)制設(shè)置
從研究生的學(xué)制上來看，中國和美國研究生也有很大不同。在中國，讀研僅僅是指攻讀碩士研究生;而美國研究生教育則分為兩個(gè)類別，一是碩士研究生，二是博士研究生。一般大學(xué)畢業(yè)生申請時(shí)，可以選擇申請碩士，也可以直接申請博士。
一般來說，中國培養(yǎng)一名碩士研究生需要三年的時(shí)間，兩年畢業(yè)的學(xué)生被定義為提前畢業(yè)。這三年中，中國大學(xué)研究生除了學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，還需要獲得一定的研究經(jīng)驗(yàn)。而研究經(jīng)驗(yàn)的積累，在很大程度上取決于就讀院校和所學(xué)專業(yè)。
而美國大學(xué)碩士培養(yǎng)一般為兩年，有些應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，比如酒店管理碩士，生物統(tǒng)計(jì)碩士等甚至提供一年的碩士項(xiàng)目，他們的目的是能迅速滿足市場需求。
一般美國碩士生培養(yǎng)主要是讓大學(xué)畢業(yè)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)技能，因此并不側(cè)重研究能力，對有志于做研究工作的學(xué)生，學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)攻讀博士。
在學(xué)制這件事上，美國研究生同樣更顯靈活，部分專業(yè)甚至1年時(shí)間就可以完成學(xué)業(yè)。國內(nèi)研究生的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢，相比美研一年拿到學(xué)位，壓力會(huì)相對更小。
4、時(shí)間成本
復(fù)習(xí)考試和讀研的時(shí)間成本都比較關(guān)鍵，關(guān)系到學(xué)生的未來發(fā)展。
考研的準(zhǔn)備時(shí)間是比較長的，一般學(xué)生需要準(zhǔn)備一年，如果第一年失利了，二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的時(shí)間更長。
赴美讀研的準(zhǔn)備工作主要是參加外語考試和準(zhǔn)備證明材料遞交申請，有基礎(chǔ)的同學(xué)，基本不需要花費(fèi)考研那么長的準(zhǔn)備時(shí)間。
5、教學(xué)形式
在教學(xué)形式上，中美研究生教育有相同的一點(diǎn)就是都采用導(dǎo)師制，但是盡管采用同樣的方式，但實(shí)際操作起來的結(jié)果卻大大不同。
中國的研究生導(dǎo)師除了教學(xué)和研究，很多都帶有行政職務(wù)，因此分給學(xué)生的時(shí)間相對不足。另一方面由于中國的博士比例還很低，因此師生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國的大學(xué)。
在美國，如果是研究型的專業(yè)，針對有研究潛力并準(zhǔn)備攻讀博士的學(xué)生，一個(gè)教授一般最多指導(dǎo)三到五名碩士研究生。隨著時(shí)間推移，最后堅(jiān)持讀完博士學(xué)位的學(xué)生也是鳳毛麟角，因此教授最后也就是集中指導(dǎo)某一兩位學(xué)生。
如果是應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，美國大學(xué)主要集中對實(shí)用技能的教育上。雖然對學(xué)生的研究能力不是那么強(qiáng)調(diào)，但因?yàn)槭谡n老師本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，碩士學(xué)生畢業(yè)后基本也都有獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。
而中國大學(xué)的研究生導(dǎo)師往往需要指導(dǎo)十名以上的學(xué)生，平均下來，分配給每個(gè)學(xué)生的注意力和精力大大有限，所以在國內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)三年研究生讀完后，獨(dú)立研究能力低，學(xué)術(shù)水平低的情況。
6、就業(yè)前景
就業(yè)前景上來看，國內(nèi)只有部分高校的含金量強(qiáng)，大部分高校學(xué)歷在國際上認(rèn)可度不高，與社會(huì)需求結(jié)合不夠緊密。在進(jìn)入職場的時(shí)候，會(huì)有很長時(shí)間的磨合期，職場競爭力比較弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。國內(nèi)高校畢業(yè)生更易受到本土企業(yè)的認(rèn)同，獲得跨國企業(yè)入職offer的難度相對較高。
美國大部分高校的學(xué)歷含金量可以被國際認(rèn)可，碩士階段注重實(shí)踐能力(學(xué)生讀研期間可以獨(dú)立完成項(xiàng)目)，這就會(huì)使美研畢業(yè)的學(xué)生競爭力強(qiáng)，職業(yè)發(fā)展快，與社會(huì)契合度高。美國相對應(yīng)高校碩士畢業(yè)生月薪可以拿到七千美元左右，折合成人民幣幾乎是國內(nèi)畢業(yè)生月薪的5倍。
結(jié)合以上的六點(diǎn)內(nèi)容，越來越多的學(xué)生和家長在經(jīng)濟(jì)允許的情況下選擇赴美讀研，節(jié)省時(shí)間成本的情況下，開拓視野享受多元文化，鍛煉自己的各方面能力。當(dāng)然，不管你是決定國內(nèi)考研也好，還是申請去讀美研，研究生階段的深造從來都不是一件輕松事。決定了就堅(jiān)持自己，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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