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遭遇挫折之后順利斬獲賓大Offer案例
上傳時(shí)間: 2019-10-28 16:06:05           瀏覽量: 1725

  遭遇挫折之后順利斬獲賓大Offer案例:一度盲目自信后,Z同學(xué)發(fā)現(xiàn)很多自己認(rèn)為理所當(dāng)然的事情,但現(xiàn)實(shí)總會(huì)狠狠潑你盆冷水。17年夏天,當(dāng)她自己要執(zhí)意DIY申請(qǐng)的時(shí)候,自己的各項(xiàng)申請(qǐng)“指標(biāo)”不占優(yōu)勢(shì),但是Z同學(xué)好強(qiáng)的性格讓她堅(jiān)持了自己的決定。當(dāng)然,申請(qǐng)結(jié)果,可想而知。

  找到托普仕的時(shí)候,Z同學(xué)還在糾結(jié)要不要繼續(xù)申請(qǐng)之前自己的dream school,同樣,挫敗感讓她開始質(zhì)疑自己,從極度自信到開始自卑。了解的大致情況后,托普仕咨詢老師問了一個(gè)比較扎心的問題“你有沒有懷疑過前面的失敗就是自己沒有認(rèn)清自己的情況呢?”

  認(rèn)清現(xiàn)實(shí) 認(rèn)清自己

  一開始交流的時(shí)候,并不是很愉快。Z同學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng),不愿過多去交流之前的申請(qǐng)經(jīng)歷。問起dream school,也略有抵觸。咨詢老師為了更好的了解Z同學(xué)的情況,開始從之前的有DIY申請(qǐng)失敗的案例進(jìn)行引導(dǎo),慢慢的咨詢老師發(fā)現(xiàn)時(shí)Z同學(xué)是個(gè)極度自信后遭遇挫折的自卑狀態(tài),害怕了失敗。用她自己的話來說“我之前自己做什么都能做的很好,我自認(rèn)為我可以,現(xiàn)在我很懷疑我自己的能力”。打開心扉后,Z同學(xué)也坦言,自己正確認(rèn)識(shí)自己比什么都重要,從山峰跌落谷底,這種感受形容不出。

  目前能做的就是,認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的情況,認(rèn)清自己。

  好的開始 新的征程

  選擇了托普仕后,規(guī)劃老師發(fā)現(xiàn),Z同學(xué)的整體的硬性要求成績是不占優(yōu)勢(shì)的。GPA:3.7左右,在國內(nèi)的211算是中等。但GRE成績只有320,TOEFL成績只有102。規(guī)劃老師在分析完整理的優(yōu)劣勢(shì)后,Z同學(xué)也表示重新進(jìn)行TOEFL、GRE的刷分。托普仕規(guī)劃老師建議進(jìn)行一對(duì)一的語培訓(xùn)練,有針對(duì)的性提高自己的弱勢(shì),經(jīng)過幾個(gè)月的努力,TOEFL最終考取了110。GRE在自己努力刷分下,最終成績329。

  好的開始,意味著告別過去的失敗。新的征程,標(biāo)志著相信自己終會(huì)成功。

  賓夕法尼亞大學(xué)offer展示

  

賓夕法尼亞大學(xué)offer.jpg
  在申請(qǐng)過程中成長

  “之前自己的盲目自信,其實(shí)就是幼稚的體現(xiàn),幼稚必然會(huì)付出代價(jià),但也會(huì)有成長。”Z同學(xué)在拿到賓大offer后回憶道。在申請(qǐng)過程中,不得不重視的是Z同學(xué)的軟實(shí)力背景。她自己的幾次校內(nèi)競賽雖然都有名次,但并不能作為申請(qǐng)中的優(yōu)勢(shì)與“亮點(diǎn)”,背景雖有但不夠硬。在托普仕規(guī)劃老師的幫助下成功申請(qǐng)到了中科院相關(guān)專業(yè)的科研項(xiàng)目活動(dòng)。在這次的科研項(xiàng)目活動(dòng)中,Z同學(xué)的表現(xiàn)很出色,副教授不僅為其撰寫了推薦信,還為Z同學(xué)介紹了生物技術(shù)領(lǐng)域享譽(yù)海外的著名教授認(rèn)識(shí)。這不僅提升了自己的軟實(shí)力背景,更積累了一定高質(zhì)量的人脈資源。

  專業(yè)文書加持 圓夢(mèng)藤校

  文書是申請(qǐng)過程中的重要一環(huán),印象分的關(guān)鍵性不言而喻。Z同學(xué)選擇了自己提供素材,我們發(fā)現(xiàn)了Z同學(xué)對(duì)生物的熱愛,大學(xué)期間曾參加科學(xué)研究院的項(xiàng)目,擔(dān)任研究助力,全程參與了研發(fā)過程。在實(shí)習(xí)過程中因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還特意給她寫了一封推薦信。托普仕的海外文書老師把握住了這一亮點(diǎn),在文書中重點(diǎn)描述了Z同學(xué)超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,將一個(gè)善于鉆研有靈氣有活力的少女形象躍然紙上,完美文書也成功征服了賓大的招生官。

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