根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，藤校國(guó)際生錄取比例基本圍繞10%上下，而且一年比一年申請(qǐng)難度大，下面托普仕盤點(diǎn)一下申請(qǐng)美國(guó)常春藤大學(xué)的基本條件介紹，希望大家有所了解。
申請(qǐng)美國(guó)常春藤大學(xué)的基本條件：
1. 硬性條件
申請(qǐng)常春藤名校本科的硬件條件，也就是標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的要求大致是：
總的來(lái)說(shuō)，要求大致是：
?、貵PA：3.55+，或平均成績(jī)90-95以上;
?、赥OEFL：100+;
?、跾AT：1400+;
?、軐W(xué)校背景：國(guó)內(nèi)出名高中、大學(xué)在讀生，畢業(yè)生;
?、萏亻L(zhǎng)：藝術(shù)特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)等優(yōu)先考慮。獲過(guò)相關(guān)比賽、國(guó)際競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)先考慮。
2. 軟性條件
除了上面提到的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)以及學(xué)校背景外，申請(qǐng)者的軟件條件也會(huì)成為申請(qǐng)的加分項(xiàng)。
?、賹?shí)習(xí)科研經(jīng)歷：一個(gè)人在工作中的狀態(tài)和成果最能展現(xiàn)知識(shí)的掌握水平，這個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)化的成績(jī)所不能替代的。特別是準(zhǔn)備申請(qǐng)商科專業(yè)的學(xué)生，相關(guān)的優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷甚至是一些專業(yè)的申請(qǐng)條件之一。而科研活動(dòng)也是美國(guó)大學(xué)比較重視的，比如科學(xué)類或者醫(yī)學(xué)類的科研活動(dòng)，這些活動(dòng)的結(jié)果能夠更加直接地反映出申請(qǐng)者對(duì)自己領(lǐng)域理解的深淺和實(shí)踐操作的能力。這也就要求申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)、科研經(jīng)歷，一是要有相關(guān)性，無(wú)關(guān)的實(shí)習(xí)、科研經(jīng)歷是沒有太大價(jià)值的;二是最好要有結(jié)果，能在簡(jiǎn)介中完美呈現(xiàn)給面試官。
?、趯W(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)：如果實(shí)習(xí)科研的機(jī)會(huì)比較難活動(dòng)，可以考慮參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，例如機(jī)器人科學(xué)小組、數(shù)學(xué)小組、十項(xiàng)全能和環(huán)境科學(xué)小組等參與度比較高的課外活動(dòng)小組，如果能在持續(xù)參與的情況下，獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，那對(duì)于面試也是很有幫助的。相關(guān)信息可以咨詢老師或者學(xué)校，篩選出自己感興趣的項(xiàng)目，持續(xù)參與。
③夏令營(yíng)：每年夏天，美國(guó)很多名校都會(huì)組織summer camp，有專門為留學(xué)生舉辦的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的ESL課程，課程內(nèi)容一般是大學(xué)的一些基礎(chǔ)課程，甚至在一些情況下(和未來(lái)所選專業(yè)一致)是可以抵扣未來(lái)大學(xué)里的學(xué)分的。參加這種夏令營(yíng)，可以讓孩子提早融入到美國(guó)的生活中感受美國(guó)的文化，提高英語(yǔ)表達(dá)的水平，同時(shí)在未來(lái)申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)時(shí)，也可以提高錄取的幾率。想?yún)⒓用５南牧顮I(yíng)競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的，一般申請(qǐng)需要提前至少半年，而且還需要考托福，實(shí)行擇優(yōu)錄取，先到先得的原則。具體信息的話，要關(guān)注相應(yīng)學(xué)校的官網(wǎng)信息。
④社會(huì)公益：美國(guó)的教育培養(yǎng)的目標(biāo)比較多元化，對(duì)于社會(huì)公益方面比國(guó)內(nèi)的學(xué)校要重視些，特別是名校會(huì)更看重學(xué)生的公益活動(dòng)方面的經(jīng)歷，特別是在公益活動(dòng)中所展現(xiàn)的關(guān)愛他人以及社會(huì)責(zé)任心的綜合品質(zhì)，這部分的經(jīng)歷也是申請(qǐng)履歷中不可或缺、錦上添花的一項(xiàng)。對(duì)于社會(huì)公益和實(shí)習(xí)科研經(jīng)歷一樣也有兩方面的要求，一是要持續(xù)，項(xiàng)目?jī)扇炀徒Y(jié)束了，那這段經(jīng)歷相當(dāng)于無(wú)效;二是要有所收獲而不是那種打卡式為了完成任務(wù)而進(jìn)行的公益活動(dòng)，要有自己的思考。
?、菟囆g(shù)特長(zhǎng)：藝術(shù)可以陶冶一個(gè)人的情操，讓學(xué)生的背景更加多元化，所以有一項(xiàng)長(zhǎng)期的藝術(shù)特長(zhǎng)，哪怕并沒有達(dá)到專業(yè)的水準(zhǔn)，在申請(qǐng)中也是可以成為加分項(xiàng)的。申請(qǐng)者可以有一到兩樣長(zhǎng)期堅(jiān)持的藝術(shù)專長(zhǎng)或愛好，如樂器演奏，繪畫、舞蹈等，可以書寫在申請(qǐng)書中。
?、奚鐖F(tuán)活動(dòng)：面試官看一個(gè)申請(qǐng)者的經(jīng)歷，不只是看其在學(xué)校里的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，也會(huì)側(cè)面考慮他的多元化。在學(xué)校里參與學(xué)生會(huì)并任職，會(huì)給面試?yán)蠋熈粝聯(lián)碛胸?zé)任心和組織能力的印象。而積極參與多種社團(tuán)活動(dòng)，如辯論賽，多種信仰研習(xí)小組、跨文化交流組織等，不僅能夠充分展示了學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛好，更有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和組織應(yīng)變能力，讓面試官對(duì)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)有了更深的了解，成為申請(qǐng)的加分項(xiàng)。參加課外活動(dòng)時(shí)需要注意，首先要在不影響學(xué)業(yè)成績(jī)的前提下，有選擇性的參與，而且選定后要持續(xù)參與，一般為4到6項(xiàng)不同類別。
3.高中背景
2019年中國(guó)大陸畢業(yè)生共收到常春藤高校149份錄取通知書，其中康奈爾大學(xué)最多，共向中國(guó)申請(qǐng)者發(fā)出68份錄取通知書，布朗大學(xué)發(fā)放18份，達(dá)特茅斯學(xué)院和賓夕法尼亞大學(xué)均發(fā)放15份，哥倫比亞大學(xué)發(fā)放12份，耶魯大學(xué)發(fā)放8份，普林斯頓大學(xué)發(fā)放7份，哈佛大學(xué)最少，共發(fā)放6份錄取通知書。
從生源分布的城市來(lái)看，北京和上海的生源獲得的錄取通知書數(shù)量最多分別為45份和35份，南京、深圳、蘇州、廣州、成都的通知書數(shù)量均超過(guò)10份。從2017年到2019年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，北京以165份春藤高校錄取通知書領(lǐng)跑全國(guó)。
而錄取者所在高中的教學(xué)實(shí)力和地區(qū)也十分值得玩味，以2017年公布的常春藤高校錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，國(guó)內(nèi)的十三所高中承擔(dān)了70%的錄取配額。他們分別為北京四中、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京人民大附屬中學(xué)、北京十一學(xué)校、北京中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、上海美國(guó)學(xué)校、上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、復(fù)旦附中、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、深圳中學(xué)、世界聯(lián)合學(xué)院中國(guó)常熟分校，其中南京外國(guó)語(yǔ)、北京四中、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)和人大附中連續(xù)三年獲得藤校offer最多。
這些優(yōu)秀的高中，之所以能夠培養(yǎng)出深受藤校青睞的生源，一方面來(lái)自國(guó)際教育領(lǐng)域?qū)ζ浣虒W(xué)能力的認(rèn)可，口碑效應(yīng)推導(dǎo)引發(fā)的重點(diǎn)關(guān)注，更重要的是與國(guó)際接軌的優(yōu)質(zhì)教育資源，為在校生提供了更多參與國(guó)際活動(dòng)的機(jī)會(huì)，與知名高校合作的渠道，甚至是更廣泛的人脈資源。而這些條件，一般的私立高中、三四線城市是難以企及的。
以一位被普林斯頓大學(xué)錄取的南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)生為例，無(wú)論是GPA、SAT還是TOEFL成績(jī)，都不算是申請(qǐng)者里最為出眾的，但是出身于藝術(shù)世家的他，擁有創(chuàng)辦演唱社團(tuán)、公益畫展的經(jīng)歷，而且長(zhǎng)期參與非營(yíng)利性的人文藝術(shù)活動(dòng)。試問有如此經(jīng)歷的申請(qǐng)者，放眼國(guó)際高中生群體，又能有幾個(gè)?
下面大致介紹一下一些名校本科學(xué)校軟件條件的關(guān)鍵詞，以供參考：
總而言之，軟件方面的要求，主要是展示申請(qǐng)者的多元化背景，向面試官傳達(dá)出了學(xué)習(xí)以外的綜合能力以及解決問題的能力。同時(shí)提醒同學(xué)們，軟件的加分項(xiàng)并不是為了申請(qǐng)而參與的，一定要真實(shí)而且持續(xù)，在活動(dòng)中努力提升自己的綜合素質(zhì)。
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