托普仕學(xué)子G同學(xué)在這個(gè)申請(qǐng)季，成功克服自身劣勢(shì)順利斬獲MIT這枚重量級(jí)金融offer。接下來(lái)Alice老師就為大家分享一下這位超級(jí)學(xué)霸的心路歷程。
明確自己的目標(biāo)，提前為自己“鋪路”
相比于很多早對(duì)未來(lái)有明確目標(biāo)的朋友來(lái)說(shuō)，我對(duì)我今后的要走的路是很迷茫。我并不確定是我畢業(yè)后留在國(guó)外工作還是回國(guó)就業(yè)，或者是繼續(xù)讀書(shū)。于是我主動(dòng)去嘗試了很多，在大學(xué)時(shí)，去做一些金融工作相關(guān)的兼職，結(jié)交很多有利于我今后就業(yè)的朋友，包括學(xué)校的entrepreneurial activity我也會(huì)主動(dòng)參加。后來(lái)決定赴美讀研也是經(jīng)過(guò)一系列嘗試后，發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，仍是一名無(wú)法站上巨人肩膀的“弱者”。學(xué)無(wú)止境是沒(méi)有終點(diǎn)，所以自己要更強(qiáng)。 在進(jìn)入托普仕服務(wù)前，我跟咨詢老師表達(dá)過(guò)我的豪言壯語(yǔ)“進(jìn)到TOP5的學(xué)校。”也正因?yàn)檫@一句表決心的話，逼得我不得不去證明自己。WES認(rèn)證的GPA是3.6多一點(diǎn)，比預(yù)想的要低。還有不到一年的時(shí)間，讓我更加焦慮，頭發(fā)大把大把的掉。在第一次與規(guī)劃老師溝通時(shí)，規(guī)劃老師就把整體的規(guī)劃提升思路一點(diǎn)一點(diǎn)滲透給我，在盡快考取GRE分?jǐn)?shù)的同時(shí)還要完成商科實(shí)習(xí)項(xiàng)目。MIT斯隆商學(xué)院，哈佛商學(xué)院，賓大沃頓商學(xué)院都是我的沖刺目標(biāo)，除了夠硬的標(biāo)化成績(jī)，我還需要有夠強(qiáng)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
有價(jià)值的實(shí)習(xí)，才能證明自己的實(shí)力
實(shí)習(xí)項(xiàng)目是商科申請(qǐng)非常非常重要的一部分，不管是否能申請(qǐng)到，實(shí)習(xí)經(jīng)歷和在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到的東西都將會(huì)對(duì)你今后的人生有著非常積極的影響。規(guī)劃老師在認(rèn)真評(píng)估完我所有的軟實(shí)力背景后，明確告訴我還需要一段商科的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。 也正是因?yàn)檫@次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我慢慢的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的工作崗位很重要，自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中更需要去主動(dòng)學(xué)習(xí)更重要。所有的合作都是互相配合，相輔相成的，實(shí)現(xiàn)互相成就才是最高的境界。
克服自身劣勢(shì)，勇敢向前
我是個(gè)很容易焦慮的人。這是我的致命弱點(diǎn)，也是我當(dāng)時(shí)無(wú)法忽視的劣勢(shì)。從GRE首次出分差一點(diǎn)邁過(guò)330的坎兒，我就感覺(jué)整個(gè)人的狀態(tài)不對(duì)了。我明白我到了一個(gè)提分的瓶頸期，焦慮的情緒已經(jīng)蔓延開(kāi)來(lái)。規(guī)劃老師老師也意識(shí)到了我的消極狀態(tài)，在一次溝通中，我們很深刻的探討了能不能錄到夢(mèng)校的這件事。規(guī)劃老師說(shuō)，只有弱者才會(huì)緊盯眼前的局限躊躇不前，而我不能做這樣的弱者。我費(fèi)盡心思，付出百分百的努力就是為了證明我要變得更強(qiáng)，這句話真的擊中了我的軟肋。 我開(kāi)始嘗試積極的心理暗示，開(kāi)始接受GRE高密度的提分訓(xùn)練，哪怕是一分我也要把握住。我開(kāi)始拒絕熬夜，強(qiáng)迫自己早睡，早起課前做題，調(diào)整自己的生物鐘。積極和申請(qǐng)老師溝通，及時(shí)知曉自己申請(qǐng)?jiān)盒５恼叩淖兏?，結(jié)合自己的實(shí)際情況，調(diào)整自己的申請(qǐng)?jiān)盒?。我不能說(shuō)，我百分之百的克服了我的焦慮，但它確定減少了打擾我的頻率。
專業(yè)“百變”文書(shū)，助我成功申請(qǐng)
我喜歡和海外文書(shū)老師一起“battle”想法，碰撞火花。因?yàn)槲以谶@個(gè)過(guò)程中，學(xué)到了不止技巧與方法，還有對(duì)文書(shū)不一樣的見(jiàn)解。在我整個(gè)敘述中，充斥著我為什么選擇了商科，選擇了金融，想申請(qǐng)金融專業(yè)的這一初衷等等。海外文書(shū)老師糾正了我很重要的一點(diǎn)，我既然想申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)，一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)的斟酌與深思熟慮，所以不需要花大量的篇幅去解釋自己的初衷與表達(dá)自己想進(jìn)入這所院校的迫切愿望。 不得不說(shuō)，海外文書(shū)老師的思維方式真的很取巧，他在文書(shū)的初稿中簡(jiǎn)單描寫(xiě)了我大學(xué)時(shí)期參加的幾次金融項(xiàng)目實(shí)習(xí)與學(xué)校的entrepreneurial activity，構(gòu)建了文書(shū)的初步框架。根據(jù)我申請(qǐng)的院校文書(shū)要求不同，在進(jìn)行不同院校文書(shū)的修改與確定。專人專校的文書(shū)，對(duì)我的申請(qǐng)結(jié)果功不可沒(méi)!
MIT招生官把控文書(shū)，面試輔導(dǎo)
我真的很幸運(yùn)，托普仕為我匹配到了MIT招生官進(jìn)行文書(shū)的潤(rùn)色以及面試輔導(dǎo)。一直以來(lái)，我都比較懼怕面試，可能也是之前焦慮的原因，一定程度會(huì)影響自己的發(fā)揮。MIT招生官在進(jìn)行面試輔導(dǎo)時(shí)，會(huì)直截了當(dāng)?shù)闹赋鑫一卮饐?wèn)題易錯(cuò)的點(diǎn)，會(huì)以一個(gè)舉例問(wèn)題，教授很多面試技巧，學(xué)習(xí)面試方法的同時(shí)，也進(jìn)一步緩解了我的緊張與壓力感。
以上就是托普仕Alice老師為大家?guī)?lái)的介紹，想要了解更多美國(guó)留學(xué)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注托普仕留學(xué)官網(wǎng)，每日更新最新留學(xué)信息，助力你的名校夢(mèng)校。
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