疫情期間，不少學(xué)校紛紛開啟線上授課模式，雖然美國國土安全局確認，在疫情期間，上網(wǎng)課學(xué)生的F1簽證仍然有效，但是申請OPT實習(xí)簽證的學(xué)生卻一直在苦等國土安全部的最新通知。為緩解申請OPT學(xué)生的焦慮，美國教育理事會(ACE)及其他6個高等教育協(xié)會向國務(wù)卿和國土安全部代理秘書發(fā)問：
1. 是否可以保證所有的美國大學(xué)的國際學(xué)生身份，并且允許疫情期在線上課?
2. 是否有可能延長國際學(xué)生簽證狀態(tài)?
3. 因部分疫情國家的領(lǐng)事館長時間關(guān)閉，如何回復(fù)學(xué)生簽證的申請問題?
(中國和印度占美國所有國際學(xué)生的一半，兩國現(xiàn)已停止簽證申請服務(wù))
眾所周知，OPT的申請時間是畢業(yè)前90天，且畢業(yè)生要在美國才可以完成。STEM類專業(yè)可以申請36個月，其他專業(yè)可申請12個月的OPT。但如果在OPT生效日開始90天內(nèi)無法找到工作，留學(xué)生將被驅(qū)逐出境。 而當(dāng)下很多留學(xué)生迫于疫情的壓力，以及學(xué)校關(guān)閉校園和宿舍的舉措，不得不選擇回國，如果回國，那么將直接面臨無法在美國實習(xí)工作的困境。 對此，國際教育者協(xié)會(NAFSA)對美國國土安全局提出以下要求：
1. DHS和DOS應(yīng)發(fā)布“特殊學(xué)生減免通知”，暫?；蚋挠嘘P(guān)狀態(tài)的持續(xù)時間，包括全日制學(xué)習(xí)的簽證時間和就業(yè)資格等相關(guān)規(guī)則，將其適用于來自全球的國際學(xué)生群體。DOS曾兩次為交換學(xué)者發(fā)布SSR即“特殊學(xué)生救濟”(SSR)，允許他們?nèi)∠n程或暫時休學(xué)。希望DHS和DOS也發(fā)布SSR政策來應(yīng)對部分學(xué)校及交換項目停課及讓學(xué)生無法全日制上課的問題。
2. DHS應(yīng)該允許一些申請的靈活性。例如OPT的申請期限，應(yīng)該接受30天內(nèi)提交的I-765表格(STEM OPT申請人則應(yīng)超過60天)。在特殊情況下，DHS應(yīng)該允許持有F1/M1學(xué)生簽證者在美國境外申請OPT。
3. 即使“旅行限制”存在，DHS也應(yīng)允許F/M/J簽證的持有者重新入境美國?？梢罁?jù)其SEVIS系統(tǒng)的記錄，允許學(xué)生和訪問學(xué)者重返美國。
4. DHS應(yīng)考慮持有F/M/J的學(xué)生、訪問學(xué)者的非移民福利，例如確保他們在該身份下的合法行為，比如學(xué)校課程的調(diào)動、延長居住和停留期限、申請?zhí)岣呓逃?、減少注冊學(xué)分等方面，特別是國際學(xué)生的遠程在線學(xué)習(xí)，以書面保證的形式確保簽證身份仍然在有效的狀態(tài)中。
5. 此外，還要求DHS不考慮在COVID-19期間，學(xué)生在“失業(yè)狀態(tài)”下所花費的時間。
即學(xué)生因疫情或特殊情況沒能及時在美找到工作的話，可以不受此前OPT90天期限的影響，在保證合法身份的同時，仍然持有繼續(xù)找工作的權(quán)利。
目前我們從國土安全局的文件中可以了解到，即使學(xué)生回國上網(wǎng)課，F(xiàn)1簽證仍然可以維持有效的狀態(tài)，但針對OPT的提出的要求，尚未有官方的回應(yīng)，預(yù)計也會做相應(yīng)的調(diào)整。待有新的政策公布，小易君將為大家繼續(xù)報道。
以上就是托普仕老師為大家介紹的美國教育部門為留學(xué)生發(fā)聲，要求調(diào)整OPT簽證政策，更多關(guān)于美國留學(xué)申請的相關(guān)問題，歡迎咨詢托普仕高端留學(xué)，來自美國前30名校的專家顧問，給您更專業(yè)更權(quán)威的留學(xué)指導(dǎo)。
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