倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2020年3月31日 14:08，CAIE向全球的劍橋國際學(xué)校發(fā)送了郵件，提供了關(guān)于5/6月A Level估分的更多信息。
按照CAIE的一貫伎倆，這又是一封吊人胃口的郵件：
“本郵件并不是所有信息，進(jìn)一步的消息會(huì)在倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月7日給出?！?/p>
不過，和前幾次所謂的“新消息”比起來，這一次的郵件還是有些實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
郵件從如何為學(xué)生提供分?jǐn)?shù)、社會(huì)考生評分、報(bào)名與取消、大學(xué)錄取、支持學(xué)校教學(xué)等方面進(jìn)行了概述，我們一起來看看吧!
核心內(nèi)容
01如何公平判分?
CAIE會(huì)確保全球?qū)W生獲得公平、有效、全球認(rèn)可的分?jǐn)?shù)
給分過程需要學(xué)校配合，將CAIE和學(xué)校的證據(jù)相結(jié)合
會(huì)基于證據(jù)(evidence-based)對每一位考生在5/6月報(bào)考的每一個(gè)科目給出分?jǐn)?shù)，包括 IGCSE，O Level，AS & A Level考試;
02學(xué)校的評判依據(jù)是什么?
CAIE希望學(xué)?？梢韵仍u估一下，目前有哪些證據(jù)可以收集上來，這些證據(jù)應(yīng)該包含學(xué)生之前在準(zhǔn)備夏季考試時(shí)完成的examples of work，
其中可以包含(但是不限于)：
模擬考試 Mock Exams
項(xiàng)目作業(yè) 完成和未完成都算 Coursework (complete or incomplete)
作業(yè)/任務(wù) Assignments
對于原本AS和A2分開考試的學(xué)生，可以提供已經(jīng)考出的AS成績 AS Level results for the “staged-route’ A-Level candidates
原本計(jì)劃夏季重考的學(xué)生的上一次考試成績Grades in previous sittings for candidates re-taking exams
03學(xué)校是否需要額外安排?？?
不需要
不強(qiáng)求學(xué)校通過給學(xué)生布置新的任務(wù)來收集證據(jù)，比如，不需要布置新的?？?、作業(yè)，或要求學(xué)生完成沒完成的coursework;
CAIE知道沒有開課的話，遠(yuǎn)程收集證據(jù)有困難，所以要求學(xué)?？紤]手頭上有的證據(jù);
此外，學(xué)校必須保證，所有提供的證據(jù)必須是學(xué)生自己的真實(shí)產(chǎn)出，各個(gè)收集證據(jù)的學(xué)校的負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起核實(shí)的責(zé)任。
04什么時(shí)候提交評判依據(jù)?
當(dāng)前不需要向CAIE發(fā)送任何證據(jù)。
更多關(guān)于遞交的流程會(huì)在4月7日進(jìn)一步通知。
CAIE理解收集和處理這些證據(jù)需要時(shí)間，所以大概會(huì)給到學(xué)校2個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備。
學(xué)校要保留所有證據(jù)，以便CAIE抽查;
最后，如果學(xué)習(xí)中心是通過劍橋指定的協(xié)助考點(diǎn)比如BC考點(diǎn)，學(xué)習(xí)中心要自己負(fù)責(zé)收集，提交和保留證據(jù)。
05獨(dú)立個(gè)人考生
獨(dú)立個(gè)人考生(指考生以個(gè)人名義在公共考點(diǎn)，如British Council報(bào)名)和在校生一樣得到公平對待，所有的評分也都需要證據(jù)。
考生報(bào)名的考點(diǎn)必須仔細(xì)研究證據(jù)能否獲得及驗(yàn)證。
針對以下一些證據(jù)的可參考性：
學(xué)生原來就讀學(xué)校提供的證據(jù) 可能被采納
學(xué)生或家長提供的證據(jù) 不被采納
老師(Tutor)提供的證據(jù) 需要根據(jù)案例的具體情況進(jìn)行單獨(dú)判斷
考點(diǎn)的負(fù)責(zé)人需要對證據(jù)的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
具體的證據(jù)收集方式會(huì)郵件發(fā)送給報(bào)名5/6月份考試的考生。
06關(guān)于最新細(xì)則的解讀：
對于原本想要在6月份重考的學(xué)生來說，消息是不友好的，因?yàn)橹翱荚嚨某煽儠?huì)被作為一個(gè)重要的預(yù)估分基礎(chǔ);
任何對自己有利的證據(jù)，希望同學(xué)們都能夠及時(shí)收集和整理，在更明確要求出來之前，收集任何有利證據(jù)!
雖然CAIE沒有要求學(xué)校必須安排額外的?？己蜏y試，但是按照我們對學(xué)校運(yùn)營思維的理解，為了能保持明確的公平性，中國學(xué)校大概率還是會(huì)舉行比較正式的模擬考試，并且這次考試對于最終學(xué)校給出的分?jǐn)?shù)影響比重較大。建議同學(xué)們，還是要按照有模擬考試的情況去準(zhǔn)備。目前已有多個(gè)國際學(xué)校向?qū)W生和家長公布了?？嫉陌才?。
其他國際考試局暫未發(fā)部具體的細(xì)則。
12年級學(xué)生
針對12年級，手握conditional offer 的學(xué)生，先著手收集作業(yè)，作業(yè)一定要是經(jīng)過老師批改的。收集完作業(yè)之后，全力配合學(xué)校的?？?，在?？贾心玫胶贸煽?
同時(shí)和大學(xué)保持溝通，反饋?zhàn)约耗壳皩W(xué)校的情況，了解大學(xué)最新的安排以及語言考試的安排。
10年級學(xué)生
原本要參加IGCSE考試的學(xué)生們，很多學(xué)校會(huì)采取退出5/6月份大考，直接讓學(xué)生參加11月的大考。
11年級學(xué)生
雖然中國考生是第一次接觸“預(yù)估成績”這個(gè)概念，但是這個(gè)操作在英國本土考生中并不陌生，那么另一個(gè)核心問題就是：
學(xué)校預(yù)估成績能否準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)術(shù)水平?
以往本土考生的預(yù)估分和實(shí)際大考中取得的分?jǐn)?shù)差距如下：
學(xué)校提供的預(yù)估成績與學(xué)生最終A-Level成績差別大，大部分的學(xué)生的成績被高估/低估。
成績中下的學(xué)生成績常被高估，成績中等偏上的學(xué)生成績常被低估。
07大學(xué)的態(tài)度
而對于這次國際性范圍的預(yù)估成績機(jī)制，大學(xué)的態(tài)度也不明確。
因此，對于今年要申請大學(xué)的學(xué)生而言，情況依然不明朗。
牛劍，G5甚至其他競爭激烈的大學(xué)都可能會(huì)加重附加筆試(STEP/MAT/PAT/TSA等等)在申請中的比重，也可能大學(xué)會(huì)延遲offer發(fā)放時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)⒓?1月份的考試，并等待1月準(zhǔn)確成績出來以后再要求學(xué)生提交補(bǔ)充材料。
對于想要沖刺牛劍G5的學(xué)生來說，A-Level成績僅僅是申請的一個(gè)基本條件，
背景提升、筆試和面試依然是錄取的核心，將會(huì)成為更重要的參考!
而在今天的細(xì)則中也提到，4月7日會(huì)有更多的細(xì)節(jié)頒布，下一次頒布想必會(huì)有準(zhǔn)確的評分規(guī)則和提交的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)。
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