現(xiàn)在很多中國(guó)孩子選擇去美國(guó)讀高中，在美國(guó)讀高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有哪些好處呢？下面托普仕Alice老師帶大家一起來(lái)看下。
美國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)優(yōu)勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)一，美國(guó)高中課程與大學(xué)的課程銜接度較高
部分美國(guó)高中的學(xué)生在高中時(shí)期就可以選修大學(xué)先修課程，我們稱之AP課程。其次，在美國(guó)讀高中的學(xué)生的在校GPA，老師推薦信可信度高，學(xué)生在英語(yǔ)的交流和演講能力，自律性和成熟度，體育藝術(shù)特長(zhǎng)，義工活動(dòng)等個(gè)方面都有著天然優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)二，語(yǔ)言能力和教育背景相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)容易些
學(xué)校對(duì)這類學(xué)生的語(yǔ)言考核也不會(huì)那么嚴(yán)格。如果有4年美高學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，部分大學(xué)可以免交語(yǔ)言成績(jī)。
美國(guó)大學(xué)基本上都會(huì)照顧本州的學(xué)生，會(huì)給本州的學(xué)生比較低的錄取條件，在這一點(diǎn)上，在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生、或者在美國(guó)長(zhǎng)大的學(xué)生會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。
總體來(lái)講，在美國(guó)讀高中的學(xué)生在成績(jī)上比美國(guó)學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，在綜合能力方面比中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，比較容易在申請(qǐng)中脫穎而出。美國(guó)學(xué)生這兩年的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯了，因?yàn)橹袊?guó)成績(jī)作假，SAT考試作弊泄題等問(wèn)題，大學(xué)越來(lái)越信任美高的生源，美高的學(xué)生在大學(xué)也更容易適應(yīng)。
優(yōu)勢(shì)三，你的成績(jī)和所參加的活動(dòng)等都會(huì)自然被認(rèn)為是真實(shí)的
而在中國(guó)，雖然美本大多不要求認(rèn)證，但是如果你不能主動(dòng)自證真實(shí)，你所展示給招生官的一切可能要打個(gè)折扣。當(dāng)然這只限于美國(guó)非常好的大學(xué)，比如前40。對(duì)于之后的，可能就沒(méi)有那么重要。
美國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要準(zhǔn)備材料如下：
1、學(xué)校成績(jī)單
除了你的GPA成績(jī)外，如果你有AP課程以及榮譽(yù)課程，記得這些成績(jī)也要準(zhǔn)備好，可以提高你的同期競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟這代表你的能力。
2、標(biāo)化成績(jī)SAT
SAT相當(dāng)于中國(guó)高考成績(jī)，決定了錄取和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要參考指標(biāo)，考試內(nèi)容主要包括英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)比較容易相當(dāng)于我們的初中
水平，但是英語(yǔ)難度很大，你可以看做是我們的語(yǔ)文，畢竟英語(yǔ)是人家的母語(yǔ)，對(duì)于我們而言難度就比較大了。需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)考查兩方面的問(wèn)題：鑒別性閱讀(Ctitical Reading)和寫(xiě)作。前者較難，對(duì)詞匯量的要求較高;后者相比較容易，注意下思維邏輯就好。
每所學(xué)校對(duì)SAT的分?jǐn)?shù)要求也不同，你可以看做是錄取分?jǐn)?shù)線。
3、學(xué)校及老師推薦信
在美國(guó)申請(qǐng)任何學(xué)校，不管是初中、高中、大學(xué)，推薦信都非常非常的重要，有的時(shí)候會(huì)成為決定因素。
因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校除了標(biāo)準(zhǔn)的課業(yè)之外，各自學(xué)校安排有自己獨(dú)立的課外活動(dòng)或者項(xiàng)目，這些活動(dòng)和項(xiàng)目就沒(méi)有統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)校有自己的規(guī)定，因此推薦信就變得很重要。
學(xué)校的推薦信會(huì)羅列你在校期間的各項(xiàng)成就、活動(dòng)、成績(jī)等等，是一個(gè)總括的描述和評(píng)價(jià)。而老師推薦信是從老師的視角對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和推薦，重點(diǎn)在突出學(xué)生的性格以及特長(zhǎng)及未來(lái)老師認(rèn)為的適合的發(fā)展前景。
4、自述材料
美國(guó)大學(xué)不單要看你的課業(yè)成績(jī)還要看你的課外活動(dòng)參與情況，社團(tuán)等等，其實(shí)就是希望全方面去了解一個(gè)學(xué)生是否適合在本校就讀。
如果課業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，積極參與課外活動(dòng)以及社團(tuán)，并且在無(wú)論是體育還是興趣社團(tuán)里取得優(yōu)異的成績(jī)，表現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)力和堅(jiān)持不懈的精神，積極向上，那自然大學(xué)是很歡迎你的。
一些大學(xué)通常會(huì)要求學(xué)生在遞交申請(qǐng)材料的同時(shí)提交一篇作文或者是個(gè)人陳述。誠(chéng)信的自我的評(píng)價(jià)對(duì)于大學(xué)考察很關(guān)鍵。
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