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　　艾斯格魯伯(Eisgruber)校長在給大學(xué)社區(qū)的一封信

　　親愛的普林斯頓人，

　　懷著深深的遺憾和悲傷，我寫信向您介紹我們的秋季計劃，尤其是要解釋為什么普林斯頓大學(xué)決定在下一學(xué)期必須完全取消其本科面授課程。簡而言之，大流行病在新澤西州的影響使我們得出結(jié)論，今年秋天我們不能以尊重公共衛(wèi)生問題并符合州法規(guī)和指導(dǎo)的方式為本科生提供真正有意義的校園體驗。

　　當(dāng)我最近一次與您聯(lián)系時，就在一個多月前，我們預(yù)計歡迎來自2022和2024班的大學(xué)生在八月下旬到校園。但是，我們當(dāng)時指出，我們將繼續(xù)監(jiān)視大流行的過程，而且如果情況進(jìn)一步惡化，我們可能必須改變計劃。在隨后的幾周中，該國大部分地區(qū)的感染率猛增，上個月報告了近200萬例新病例。這種發(fā)展給普林斯頓在秋季為大學(xué)生提供積極而安全的在校經(jīng)歷的能力帶來了兩個嚴(yán)重的不利影響。

　　首先，現(xiàn)在校園和周圍人群的健康風(fēng)險比一個月前更大。在新澤西州和其他地方重新開放的努力表明，控制這種疾病有多么困難。在學(xué)校和大學(xué)開始帶回學(xué)生的地方，COVID案例迅速發(fā)生。

　　整個大學(xué)的人們?yōu)樽龊眯@安全接收做好了出色的工作，但是仍然存在著廣泛傳播和嚴(yán)重疾病的風(fēng)險。而且，即使我們成功地控制了該病在校園內(nèi)的傳播，全州或我們地區(qū)的傳播率也可能上升。然后，我們可能不得不再次將本科生送回家或?qū)λ麄兊牧鲃有院捅舜酥g的交往施加特別嚴(yán)格的限制。

　　其次，COVID-19的持續(xù)傳播迫使新澤西州保留并擴大了它希望放寬的限制。與大多數(shù)州一樣，新澤西州已經(jīng)建立了分階段的方法來管理大流行期間的公共活動。7月初，新澤西州已進(jìn)入重新開放計劃的第2階段，而官員們對我們很快能進(jìn)入第3階段感到樂觀。但是，該州不得不暫停其計劃，以避免在其他州出現(xiàn)感染高峰。他們重新開放。

　　新澤西沒有放寬法規(guī)，而是合理地強加了一些新法規(guī)。例如，在過去的一個月中，新澤西州的居民在抵達(dá)新澤西州之后必須隔離14天的州數(shù)量大約增加了三倍(從12個增至34個)。我們相信菲利普·墨菲州長和他的政府已經(jīng)熟練，負(fù)責(zé)地應(yīng)對了COVID-19的非凡挑戰(zhàn)及其對新澤西州帶來的風(fēng)險，我們感謝他們對流行病以及高等教育部門復(fù)雜需求的關(guān)注。

　　新澤西州的謹(jǐn)慎態(tài)度有助于遏制大流行，但公共衛(wèi)生原則和州指導(dǎo)仍然極大地限制了我們在校園內(nèi)的工作。例如，它們阻止或嚴(yán)重限制了我們提供住宅生活的幾個關(guān)鍵要素的能力，包括室內(nèi)用餐，學(xué)生聚會以及進(jìn)入室內(nèi)公共場所和健身房的能力。高校尚未獲得授課授課的一般授權(quán)。此外，現(xiàn)在，許多州外學(xué)生在抵達(dá)新澤西州時都面臨嚴(yán)格的檢疫要求。

　　健康問題和限制因素的結(jié)合將大大削弱校園體驗的教育價值。這也將使大多數(shù)學(xué)生感到受限和不愉快。

　　鑒于在新澤西州抗擊大流行的過程中，與寄宿教育相關(guān)的收益減少和風(fēng)險增加，我們決定在2020年秋季學(xué)期將本科課程實行遠(yuǎn)程教學(xué)。我們將繼續(xù)在校園內(nèi)為那些滿足以下條件的學(xué)生提供住宿：情況使他們很難或不可能回到家中學(xué)習(xí)。我們還將容納極少數(shù)的學(xué)生，但事先批準(zhǔn)的例外情況表明他們需要在校園內(nèi)就讀高級論文研究或?qū)W位課程必不可少的其他工作。

　　我們繼續(xù)希望，我們能夠在春季歡迎大學(xué)生返回校園。如果我們能夠做到這一點，我們的首要任務(wù)是讓2021屆高年級學(xué)生回到校園。我們希望我們也能夠帶回更多的學(xué)生。但是，我們不能做任何保證。我們將在未來幾周和幾個月內(nèi)與您聯(lián)系春季學(xué)期。請知道，我們正在盡一切努力使春季的寄宿家庭學(xué)期成為可能。

　　同時，我們將繼續(xù)致力于根據(jù)COVID大流行帶來的困難條件，提供盡可能最好的本科教育。普林斯頓大學(xué)在整個校園內(nèi)的教職員工一直在努力開發(fā)新的，引人入勝的在線課程，他們知道即使我們的某些學(xué)生在校園里，我們的很多課程也必須是虛擬的。盡管我們希望可以將住宅部分恢復(fù)到我們的教學(xué)計劃中，但是我們現(xiàn)在將更加集中精力使虛擬學(xué)術(shù)和課外計劃盡可能強大。

　　由于他們的教學(xué)和住宿計劃不同，普林斯頓大學(xué)的研究生(包括即將畢業(yè)的一年級研究生)仍然有可能在即將到來的學(xué)期在校園內(nèi)。大多數(shù)程序還可以根據(jù)需要為秋季學(xué)期的新生提供遠(yuǎn)程選擇。研究生院將繼續(xù)提供有關(guān)此主題的信息。

　　我們感謝您無疑有許多問題未得到本信答復(fù)。我們已經(jīng)為所有學(xué)生，父母和社區(qū)的其他成員更新了常見問題解答，我們將在未來的日子里繼續(xù)這樣做。

　　我和我的同事們都知道，這封信中所載的消息將令人沮喪和失望。我們知道我們的學(xué)生非常想回到這個校園。我們非常希望您在這里：您是這里的一部分，我們非常想念您。

　　我們將繼續(xù)竭盡所能，歡迎學(xué)生盡快回到安全而有意義的校園體驗中。我們期待著這一天，在此之前，我們將與大家一起維護(hù)這個特殊社區(qū)，面對我們共同面臨的空前挑戰(zhàn)。

      以上就是托普仕美國高端留學(xué)為大家介紹的2020年秋季普林斯頓大學(xué)本科生全網(wǎng)課，更多關(guān)于美國留學(xué)的相關(guān)問題，歡迎在線咨詢托普仕高端留學(xué)顧問老師。托普仕留學(xué)專注于美國TOP30名校申請，5V1服務(wù)模式體系，嚴(yán)格限制招生人數(shù)，讓您直達(dá)美國名校!