如果你遞交一份加利福尼亞23個世界級名校之一的本科申請，你將要在8個不同的文書主題之中挑選4個來完成寫作，并且單詞限制為350個單詞。加利福尼亞大學(xué)招生網(wǎng)上強調(diào)，“你應(yīng)該選擇與你的經(jīng)驗最相關(guān)的問題，并能最好地反映你的個人情況”。 UC學(xué)校給你創(chuàng)造很多機會從各種角度突出你自己。接下來為大家介紹針對不同的文書主題如何完美應(yīng)答，以增加你的UC申請競爭力。
文書主題1--領(lǐng)導(dǎo)力
Q：描述一個例子，闡述你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗以及你如何積極影響他人，幫助解決爭端或在潛移默化中促成集體團結(jié)。
A：對于這一問題同學(xué)們不要限制在“領(lǐng)導(dǎo)者”的字眼上。除去擔(dān)任明顯的領(lǐng)導(dǎo)角色，也可以講述擁有獨特的熱情。作為行進樂隊中的小號區(qū)長或棋隊隊長，或作為大學(xué)橄欖球隊的四分衛(wèi)。如果你把這些經(jīng)歷放在一個特定的、令人難忘的時刻，比如說，你的籃球隊友有一個得了很嚴重的病，你進入他的生活，組織了一個全城募捐，并取得了切實的效果。
文書主題2—創(chuàng)造力
Q：每個人都有創(chuàng)造性的一面，它可以用多種方式表達：問題解決，創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，藝術(shù)性，舉幾個例子。描述你如何表達你的創(chuàng)造性的一面。
A：如果你沒有一個你熱衷的活動或興趣，這個主題可能會成為一個陷阱。把“創(chuàng)造性的一面”的想法盡可能具體化是很重要的。因為你只有350個單詞，所以試著用一個關(guān)于你的創(chuàng)造性的故事來吸引UC的招生官。請注意，這個主題對“創(chuàng)造性的一面”也有廣泛的定義，激發(fā)你創(chuàng)造性考慮問題和創(chuàng)造性思維。
文書主題3—天賦和技能
Q：你認為你最大的天賦和技能是什么？隨著時間的推移，你是如何發(fā)展和展示才華的？
A：因為創(chuàng)造力和人才往往是并行不悖的，如果你已經(jīng)計劃回答主題2，注意，最好不要把內(nèi)容與主題3重疊。如果你有一個天賦或技能來定義你的個人或?qū)W術(shù)發(fā)展，選擇這個主題可能是非常令人信服的，尤其是如果開發(fā)這個天賦的你最初面臨巨大挑戰(zhàn)。也許你第一次嘗試參加網(wǎng)球隊，比如說，你被淘汰了，不得不再進行一年的訓(xùn)練，最后終于進入球隊并贏得了第一場比賽。盡量不要寫一個普通的技能，比如學(xué)習(xí)或取得好成績，這是沒有吸引力的。UC學(xué)校已經(jīng)看到你的高中成績和SAT/ACT成績，所以沒有必要再次強調(diào)你的申請的這些方面。如果你能把你的才能或技能與你想在大學(xué)期間繼續(xù)的校園活動聯(lián)系起來，一定要在這里中提到它。在網(wǎng)球的例子中，你可以強調(diào)你想進入UC俱樂部或網(wǎng)球隊愿望。
文書主題4—機遇與挫折
Q：描述你是如何利用一個重要的教育機會或努力克服你所面臨的教育障礙。
A：如果你強調(diào)了你努力克服的教育障礙，這個主題往往是最有效的，因為你所面臨的障礙有助于建立敘事張力，使招生官進入你所講述的故事。談?wù)勀闳绾慰朔W(xué)習(xí)障礙，如誦讀困難。也許你是在經(jīng)濟困難的社區(qū)長大的，是你家里唯一一個上大學(xué)的人。詳細講述故事有助于招生官身臨其境，在眾多申請者中對你印象深刻，甚至你的硬實力稍稍低于其他申請者，還是更青睞于你。托普仕留學(xué)可以結(jié)合你的背景和UC申請目標(biāo)，有專業(yè)的UC大學(xué)招生官為你制定個性化硬實力和軟實力提升方案。
未完待續(xù)……
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