第一，善于思考，并具有批判思維。名校希望他們培養(yǎng)出來的學(xué)生是「具有獨立思考能力，能夠客觀全面的了解、分析和研究事物并通過自己的思考對其做出改進與深化的人」。他們不希望招來的學(xué)生能完美沿襲舊的學(xué)術(shù)思想，相反，希望他們有打破舊的觀念和體系，創(chuàng)立新的體系的能力。這也是名校保持其學(xué)術(shù)尖端性優(yōu)勢的重要原因。所以，如果你有好的想法，那怕是離經(jīng)叛道，只要足夠獨特和新穎，并能充分的表達出來，一定能贏得名校的關(guān)注。
第二，組織能力強。美國是個崇尚個人能力和魅力的國家。而判斷一個學(xué)生的能力和魅力的重要指標之一就是是否擁有良好的組織能力，換成美國的表述就是有沒有領(lǐng)袖氣質(zhì)。一個擁有極好組織能力的學(xué)生必然擁有好的溝通能力，語言表達能力，人際交往能力，統(tǒng)籌安排能力等相關(guān)的優(yōu)秀質(zhì)量，所以組織能力是一個綜合指標。如果你曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)生會擔任重要職務(wù)，并組織過很多相關(guān)的重要活動，取得了不錯的影響，那就大方的讓面試官知道或者寫入你的個人陳述中，一定能給你的名校申請帶來意外之喜。
第三，自我激勵。在西方人的觀念里，優(yōu)秀的人應(yīng)該永不放棄，不斷激勵自己獲取更大進步;也應(yīng)該在逆境中自強不息最終扭轉(zhuǎn)頹勢，站在成功的彼岸。而一名好的學(xué)生也應(yīng)該不斷地激勵自己，在學(xué)業(yè)上努力拚搏，在生活上掌控自若，永不言敗。這樣的學(xué)生符合西方主流思想的標準，也更容易成功，更能成為給社會帶來良性影響的人。名校培養(yǎng)的學(xué)生遍布各個社會階層，很多都是業(yè)內(nèi)精英，這與他們的甄別標準息息相關(guān)。
第四，有好奇心。西方一直把好奇心作為人的一項重要天性，普遍認為是好奇心推動著世界的發(fā)展進步。名校對學(xué)生的要求中，擁有學(xué)術(shù)的好奇心是十分重要的一個因素。沒有好奇心的學(xué)生無法激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，也就無法全身心的投入到他們的學(xué)業(yè)中，更無法在領(lǐng)域中取得什么成就，這種沒有潛質(zhì)和熱情的學(xué)生是不會受到名校青睞的。
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