5月29日，在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上，三名畢業(yè)生代表在演講時強(qiáng)調(diào)，要保持學(xué)生群體的多元化和國際化，并在特朗普政府的攻擊面前堅(jiān)持真理。其中一位演講者是來自中國的江玉蓉（音譯）。下面托普仕老師來給大家分析一下中國女孩在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上說了什么。
這位來自中國的哈佛畢業(yè)生江玉蓉在畢業(yè)演講中，主要表達(dá)了以下幾個核心觀點(diǎn)和呼吁：
1.捍衛(wèi)全球化與多元化價值觀：
她強(qiáng)調(diào)自己從小相信“世界正在變成一個小村莊”，并在哈佛找到了真正的“全球社區(qū)”。這體現(xiàn)了她對全球化、多元文化交融的認(rèn)同和珍視。
她明確表達(dá)了對這種包容、開放的世界觀正“日益受到威脅”的深切擔(dān)憂。這暗指當(dāng)前國際環(huán)境中(如特朗普政府的政策導(dǎo)向)出現(xiàn)的孤立主義、民族主義傾向?qū)H合作與理解的沖擊。
2.教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵力量：
她用生動的比喻(“站在鐵路邊，必須跳離，否則生活一成不變”)強(qiáng)調(diào)教育對她個人人生軌跡的根本性改變。
她的個人經(jīng)歷(從青島到卡迪夫、杜克再到哈佛)本身就是教育打破地域限制、創(chuàng)造機(jī)遇的例證。
3.跨學(xué)科思考與堅(jiān)韌品格的重要性：
她分享了學(xué)術(shù)探索的歷程：從經(jīng)濟(jì)學(xué)(探究“問題為什么會發(fā)生，解決辦法是什么”)擴(kuò)展到哲學(xué)和政治學(xué)(思考方向與意義)，并用“學(xué)開車”和“思考往哪開”作比喻說明兩者的關(guān)系。
她通過拳擊經(jīng)歷(尤其提到與男拳擊手對打)傳達(dá)出勇氣、堅(jiān)韌和直面挑戰(zhàn)的精神：“你必須直視他們，不要害怕…閉眼就擋不住看不見的拳頭，也擊不中目標(biāo)。”這象征著在復(fù)雜世界中需要保持清醒和主動。
4.從個人成功轉(zhuǎn)向公共服務(wù)：
她坦言在私營金融領(lǐng)域工作時，感覺與想要服務(wù)的人群脫節(jié)，這促使她轉(zhuǎn)向公共服務(wù)領(lǐng)域(選擇哈佛肯尼迪學(xué)院學(xué)習(xí)國際發(fā)展)。這體現(xiàn)了她超越個人成就、追求社會價值的理想轉(zhuǎn)變。
5.哈佛體驗(yàn)：從“地圖”到“活生生的人”：
她描述了哈佛國際化的班級(34國77人)如何將抽象的“國家”概念轉(zhuǎn)化為具體的、有血有肉的個體(“擁有歡笑、夢想…毅力的人”)。這深化了她對全球聯(lián)結(jié)的理解和珍視。
6.最核心的呼吁：在分化的世界中尋求共同人性：
面對全球的分裂與對立，她強(qiáng)烈呼吁同學(xué)們“不帶評判地傾聽彼此的意見”，努力“尋求共同的信念而不是沖突”。
她提出了極具人文關(guān)懷和哲理深度的觀點(diǎn)：“那些被我們貼上敵人標(biāo)簽的人，他們也是人?？吹剿麄兊娜诵裕覀円簿驼业搅俗约旱娜诵?。” 這是演講的最高潮和最核心的信息，旨在打破偏見、消解對立，強(qiáng)調(diào)在差異中尋找共通的、作為人的基本尊嚴(yán)和價值，是構(gòu)建共同未來的基礎(chǔ)。
總結(jié)來說，江玉蓉的演講表達(dá)的核心是： 在全球化價值觀面臨挑戰(zhàn)、世界日益分化的時代背景下，她以自身跨越國界的教育經(jīng)歷和哈佛的國際化體驗(yàn)為證，呼吁畢業(yè)生們堅(jiān)守開放包容的精神，勇于面對挑戰(zhàn)(如拳擊精神所示)，并最終落腳于一個深刻的人文主義主張——超越標(biāo)簽與對立，通過傾聽和看見彼此共同的人性，來尋求連接、化解沖突，共同守護(hù)人類共同的未來。 她的演講是對多元化、國際合作和人性光輝的堅(jiān)定捍衛(wèi)。
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