美國留學(xué)大學(xué)申請時(shí)，美國大學(xué)、學(xué)院把錄取的過程看做是一個(gè)綜合全面的過程。這個(gè)過程學(xué)校把申請者的各個(gè)方面因素綜合分析，最后才做錄取決定。所以對于一個(gè)在招生辦公室以外的人來看很難準(zhǔn)確的分析是什么原因讓一個(gè)學(xué)校錄取一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生而拒絕了另一個(gè)看似也一樣出色的申請者。
美國招生官閱讀所有申請包裹里的信息，沒有哪些在Common Application里所需要提供的信息是沒用的。即使是Common Application補(bǔ)充信息部分也是同等的重要。定量的數(shù)字衡量，所有的申請者都被一個(gè)統(tǒng)一的，根據(jù)學(xué)校自己當(dāng)時(shí)所需，以及學(xué)校的使命所定的標(biāo)準(zhǔn)衡量。學(xué)術(shù)準(zhǔn)備程度是學(xué)生錄取非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是它只是招生官考慮錄取一個(gè)學(xué)生的開始，一個(gè)綜合的美國申請過程應(yīng)該分為四個(gè)方面1.學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況，2。與學(xué)校文化融合度，3.與眾不同之處，4.招生委員會(huì)的決定。
學(xué)術(shù)準(zhǔn)備程度
學(xué)?？己藢W(xué)生的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備程度不僅僅看學(xué)生的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。當(dāng)然GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績很重要，但是學(xué)生高中的教學(xué)質(zhì)量，課程難易度和學(xué)生在學(xué)校中的排名也是招生官衡量在特定環(huán)境中的學(xué)生學(xué)術(shù)成就的重要指標(biāo)。如果所有的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備指標(biāo)都沒達(dá)到，那么學(xué)生就會(huì)被拒絕。
與學(xué)校文化融合度
這是個(gè)非常難琢磨的話題，很多申請者沒有能夠用有說書力的故事打動(dòng)招生官。一個(gè)學(xué)生擁有很好的高中成績，學(xué)校排名，考試成績，并選修了有難度的高中課程，卻經(jīng)常很猶豫、躊躇不知道如何把這些申請資料遞交給不同的申請學(xué)校，并且展示出最突出的一面：為什么這個(gè)學(xué)校的環(huán)境適合自己，是自己最好的選擇!與學(xué)校文化的融合度，是用360度的角度把學(xué)生作為一個(gè)學(xué)者，學(xué)校環(huán)境的一員通過自己的課外活動(dòng)，學(xué)術(shù)推薦信，升學(xué)顧問推薦信，以及短篇長篇申請文章來說明自己的過程。只是單單把注意力集中到個(gè)人陳述，卻忽略了一些非常重要的、向?qū)W校展示自己適合這個(gè)學(xué)校的部分只是以偏概全。
與眾不同之處
這個(gè)與眾不同之處在申請中是一些在特殊情況下對申請者有幫助的亮點(diǎn)。一個(gè)吸引眼球的地方可能是：一個(gè)申請者是學(xué)校校友的后代-意味著父母或者祖父母曾經(jīng)就讀這個(gè)學(xué)校;一個(gè)非常出色的運(yùn)動(dòng)員;有超于其它人并被學(xué)校其它工作人員比如教練知道的有音樂天賦的學(xué)生。一個(gè)與眾不同但是真實(shí)的申請優(yōu)勢還可以是家庭里第一個(gè)讀大學(xué)的孩子，意味著申請者是全家第一個(gè)讀大學(xué)的。名望也是申請中的亮點(diǎn)，例如一個(gè)國際電影明星申請者。還有一些其它不能預(yù)測的優(yōu)勢，它們總是根據(jù)學(xué)校的需求每年不斷在變化，比如，所有的在學(xué)校里吹小號(hào)的學(xué)生明年都將畢業(yè)了嗎?如果是的話，那么多錄取一些會(huì)吹小號(hào)的申請者吧!
招生委員會(huì)的決定
如果通過以上三個(gè)方面申請者還不能夠被判斷錄取或拒絕，這個(gè)學(xué)生的資料將會(huì)拿到招生委員會(huì)被全體評(píng)定，招生委員會(huì)是由全體招生辦公室加上不同部門的教授組成。這里是所有招生官向全體辦公室介紹自己學(xué)生并為自己中意的學(xué)生的命運(yùn)做出決定-錄取或者是候補(bǔ)名單。這是一個(gè)漫長的過程，多數(shù)的學(xué)生通過全體招生辦公室會(huì)被宣布候補(bǔ)或被拒絕，只有剩下少數(shù)學(xué)生能夠獲得錄取。
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