

托普仕Y同學(xué)滿足約翰霍普金斯大學(xué)研究生申請(qǐng)條件,以GPA3.5、托福108、GRE330的成績被約翰霍普金斯大學(xué)成功錄取,下面為大家詳細(xì)分析申請(qǐng)成功條件和經(jīng)驗(yàn)。
約翰霍普金斯大學(xué)研究生申請(qǐng)成功學(xué)生條件:
Y同學(xué)
哈工大
托福108
GRE 330
GPA 3.5
約翰霍普金斯大學(xué)研究生申請(qǐng)條件:
學(xué)位背景要求:四年制正規(guī)大學(xué)并且取得學(xué)士學(xué)位。
語言要求:TOEFL 總分不低于100分,IELTS總分不低于7.0,具體因?qū)W院和項(xiàng)目而異。
TOEFL/GRE的學(xué)校編碼是5332。
GPA 要求:美國院校研究生項(xiàng)目普遍要求申請(qǐng)者本科GPA不低于3.0。
GRE要求:申請(qǐng)者需遞交GRE, 部分項(xiàng)目如物理學(xué)與天文學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)、英語還要求遞交GRE科目考試成績,一些則建議提交GRE科目考試成績。商學(xué)院項(xiàng)目要求遞交GMAT成績。
約翰霍普金斯大學(xué)研究生申請(qǐng)成功學(xué)生經(jīng)驗(yàn):
把機(jī)構(gòu)師資力量放在首位
為什么要把師資力量放在首位?之前很多機(jī)構(gòu)爆出假的招生官,海外顧問這些。我對(duì)師資這方面的選擇比較慎重。除了看他們官網(wǎng)的宣傳外,還去他們公司實(shí)地考察了師資以及前期的老師的專業(yè)度。我的咨詢老師的性格是我很喜歡的那種,很直接,有什么說什么,所以現(xiàn)在我們成為了很好的朋友。師資重要性的第二點(diǎn),我通過前期的了解,很多機(jī)構(gòu)的文書都是讓學(xué)生自己來寫,然后海外文書老師幫助修改。前提會(huì)告訴你,超過十次溝通是要額外收費(fèi)的。托普仕的文書全部是由海外文書老師親自“操刀”撰寫的原創(chuàng)文書,并且溝通也不會(huì)有額外收費(fèi)的情況。個(gè)人感覺,海外文書老師親自撰寫的專業(yè)度相對(duì)高,并且他們會(huì)根據(jù)院校招生政策不同進(jìn)行修改,如果這個(gè)工作量放在申請(qǐng)人的身上,心理壓力可想而知。
師資重要性的第三點(diǎn),招生官。招生官在整個(gè)的申請(qǐng)過程說,我認(rèn)為是有著“升華”的作用。招生官會(huì)幫助你審核你的文書,畢竟有著審閱了上百份文書的經(jīng)驗(yàn),他會(huì)直接告訴你哪些地方需要修改,當(dāng)然我的文書沒有什么較大問題。
師資的重要性的第四點(diǎn),責(zé)任心。從我定專業(yè)選校開始,我的規(guī)劃老師全程跟蹤服務(wù),規(guī)劃時(shí)間表詳細(xì)全面。緊盯我的各項(xiàng)刷分,自控力的問題也就不復(fù)存在了。申請(qǐng)老師從送分到收到offer,盡職盡責(zé),實(shí)時(shí)掌控我的申請(qǐng)情況。拿到JHUoffer的那天,心中的石頭塵埃落定后,也成為我人生中為數(shù)不多的“高光時(shí)刻”。
把信心當(dāng)成申請(qǐng)的“利刃”
“信心”二字,是一把砍掉所有壞情緒的“利刃”。在申請(qǐng)過程中,難免有焦慮,壓力大,懷疑自己的時(shí)候。這時(shí)候,信心真的很重要,學(xué)會(huì)給自己賦能,時(shí)刻激勵(lì)自己,屏蔽掉自己內(nèi)心的負(fù)能。無論如何,不能影響自己的主觀能動(dòng)性,保持前進(jìn)的方向,才能收獲自己理想院校的offer。
擺正心態(tài):讓結(jié)果順其自然
雖然人人都希望能進(jìn)自己夢(mèng)寐以求的院校,但是我真的不建議學(xué)弟學(xué)妹們用這個(gè)目標(biāo)要求來給自己許多可有可無的壓力。壓力是把雙刃劍,用得好,皆大歡喜,用不好,兩敗俱傷。所以在整個(gè)申請(qǐng)過程中,心態(tài)也是尤為重要的。正如在選校時(shí),為什么會(huì)有保底院校,相對(duì)有把握的院校以及沖刺院校。所以,既然付出了這么多努力,要相信結(jié)果一定不會(huì)辜負(fù)你。
以上就是托普仕留學(xué)為大家介紹的約翰霍普金斯大學(xué)研究生申請(qǐng)條件,更多關(guān)于美國留學(xué)的相關(guān)問題,歡迎在線咨詢托普仕高端留學(xué)老師,專注留學(xué)12年,來自美國前30名校的師資團(tuán)隊(duì),為您提供更專業(yè)更權(quán)威的留學(xué)指導(dǎo)。