本科雙專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)研究生優(yōu)勢(shì)在哪里？據(jù)托普仕老師了解，本科雙學(xué)位申請(qǐng)研究生還是有一定的幫助的，對(duì)學(xué)生的在學(xué)術(shù)課程上是有幫助的。下面準(zhǔn)備申請(qǐng)研究生的同學(xué)隨著托普仕老師詳細(xì)了解一下吧。
本科雙專業(yè)對(duì)申請(qǐng)研究生有幫助嗎?
不知道同學(xué)雙專業(yè)的目的是什么，是自己要申請(qǐng)的碩士專業(yè)和本專業(yè)存在差距，課程不足，希望用第二個(gè)專業(yè)來(lái)彌補(bǔ)課程，提高競(jìng)爭(zhēng)力?還是出于自己的興趣?還是什么別的原因?
目前擇由指導(dǎo)的學(xué)生中，不乏理科+商科，比如數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)計(jì)+金融等，或者理科+工科，比如數(shù)學(xué)+計(jì)算機(jī)，或者文科+商科，比如語(yǔ)言類+金融，各種組合都有，也越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)做這樣的選擇。
多數(shù)他們的目的是為了增加自己在學(xué)術(shù)課程上的競(jìng)爭(zhēng)力，更好的匹配未來(lái)要申請(qǐng)專業(yè)的課程要求。
如果你的碩士有涉及到專業(yè)轉(zhuǎn)換，且自己在兩個(gè)專業(yè)下的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有問(wèn)題，那么可以選擇雙專業(yè)。
本科雙專業(yè)對(duì)申請(qǐng)研究生優(yōu)勢(shì)
申請(qǐng)辦理國(guó)外研究生時(shí)輔修有益于跨專業(yè)申請(qǐng)辦理，第二學(xué)位中輔修的專業(yè)和申請(qǐng)辦理的研究生專業(yè)相同，能夠 反映你在該專業(yè)的學(xué)術(shù)研究水平。當(dāng)然了假如在輔修專業(yè)中獲得一定的研究成果，或是獲得該專業(yè)老師的認(rèn)同，那就更有益于研究生申請(qǐng)了。
一部分學(xué)校能夠 根據(jù)先挑選輔修專業(yè)再退選的方式，刷本專業(yè)學(xué)分績(jī)點(diǎn)。假如本專業(yè)學(xué)分績(jī)點(diǎn)低，可以輔修非常容易拿學(xué)分績(jī)點(diǎn)的輔修課程，修完一部分課程后退掉輔修，把學(xué)分轉(zhuǎn)到本專業(yè)。當(dāng)然了也是有風(fēng)險(xiǎn)的，假如輔修課程太難，沒(méi)拿到好分?jǐn)?shù)反而會(huì)影響成績(jī)了。
本科雙專業(yè)對(duì)雙學(xué)位對(duì)留學(xué)有幫助嗎?
賓夕法尼亞大學(xué)開(kāi)設(shè)了一門叫“Applying to U.S Universities”的課，里面的主講老師在采訪了 10 多所美國(guó)頂級(jí)高校的招生官后，得出最終是否錄取一名學(xué)生的 2 個(gè)決定性因素：
這個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上會(huì)成功嗎?
Will this student be academically successful?
這個(gè)學(xué)生與我們學(xué)校是否匹配?
Are they a good fit?
根據(jù)上述兩個(gè)因素，我們可以得出，對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，需要提供能夠證明你學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容(標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、其他學(xué)術(shù)相關(guān)的材料)。而對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，需要提供能夠證明你適合申請(qǐng)的學(xué)校的內(nèi)容(社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)等等)
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