每個(gè)學(xué)期各大學(xué)的Admission committee需要看的申請(qǐng)書(shū)很多，一篇枯燥乏味的文章，或是像流水帳一般從小時(shí)候的經(jīng)歷，會(huì)讓人一點(diǎn)也不想要認(rèn)識(shí)你，那么，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)如果準(zhǔn)備個(gè)人陳述?托普仕Emma老師為您提供方法。
來(lái)先看看美國(guó)大學(xué)對(duì)Personal Statement 的要求 :
伯克利大學(xué)的寫(xiě)作要求 :
“……give concrete evidence of your promise as a member of the academic community, giving the committee an image of you as a person .” From Berkeley Graduate Division.
哈佛大學(xué)建議申請(qǐng)學(xué)生:
Tell a story. Make it interesting . Provide information, insight, or a perspective that is not included elsewhere in your application . Illustrate your personality...” From Harvard Career Service.
簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是 :
1. 說(shuō)故事
2. 技巧性地表達(dá)出一些admission committee 會(huì)贊賞的特質(zhì)與整體形象。
就第一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要怎么說(shuō)故事才會(huì)精彩呢?
如果你覺(jué)得下筆很困難，在這里要跟你分享如何準(zhǔn)備personal statement ，依照這個(gè)方式，你很快的就知道要怎么挑選適合的題材來(lái)寫(xiě)，并如何架構(gòu)出一份精彩的文章。
A. 先腦力激蕩:
看看以下的這些opening sentence，并在后面寫(xiě)出你的想法。
1. An achievement that made me feel so proud was ………
2. Something I have struggled to overcome or change about myself or my life was…
3. An event or experience that taught me something special was…
B. 從以上的腦力激蕩，挑個(gè)你覺(jué)得可以加入更多細(xì)節(jié)、有更多發(fā)揮的空間來(lái)當(dāng)成文章的theme，像在說(shuō)一個(gè)故事一樣。如果你不知道要怎么挑，就挑你最能回答以下這些問(wèn)題的。
What were the key moments and details of the event?
What does this event reveal about me?
What makes it special or significant?
好，我們來(lái)看看怎么實(shí)際操作:
例如: 你讀A1-A3 時(shí)的想法
A1. An achievement that made me feel so proud was ……… (OS:我想不出來(lái)自己做過(guò)什么豐功偉業(yè)).
A2. Something I have struggled to overcome or change about myself or my life was… (OS:我人生太順暢也沒(méi)遇過(guò)什么挫折). ..ok….那就跳過(guò)
A3. An event or experience that taught me something special was…(OS:我曾見(jiàn)證了社會(huì)運(yùn)動(dòng)如何翻轉(zhuǎn)了對(duì)弱勢(shì)的不平等待遇) ….. Bingo!那這個(gè)就是你的文章主軸。
接下來(lái)就針對(duì)A3 回答以下問(wèn)題
What were the key moments and details of the event?
此社會(huì)運(yùn)動(dòng)的議題是什么
誰(shuí)發(fā)起了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)
為期多長(zhǎng)
議題是否得到重視
What does this event reveal about me?
對(duì)你帶來(lái)什么的沖擊
eg 你發(fā)現(xiàn)你也有很強(qiáng)的正義感
同理心- 希望自己能有更多的資源能夠回饋給弱勢(shì)
行動(dòng)力- 你參與后對(duì)自己的XXXX ，XXXXX 能力更刮目相看
What makes it special or significant?
這整件事中你學(xué)到了什么?
eg 如何疏通溝通的管道
永不放棄
靠自己努力所爭(zhēng)取到的成果更為豐碩…etc.
這些寫(xiě)完后，再加一個(gè)講故事方式來(lái)作開(kāi)頭，然后將整體故事以有邏輯的方式與為什么你想要申請(qǐng)某科系做連結(jié)，那這幾乎就是你的初稿了!
前后順序可以依照你故事的發(fā)展與文章的流暢度調(diào)換。更重要的是，說(shuō)故事的內(nèi)容，要符合對(duì)方的文化與想法。因?yàn)槲幕尘凹八季S脈絡(luò)的不同，你一定要檢查前后邏輯與你故事的內(nèi)容外國(guó)人看不看得懂，不要講一些華人才看得懂的觀念，或是寫(xiě)一些只有華人才會(huì)覺(jué)得你很厲害的事情。這樣會(huì)讓Admissions Committee一頭霧水，不知道你的人生到底發(fā)生了什么事，或是看不出你文章中敘述出的自己，到底是厲害在哪里?與要申請(qǐng)的科系又哪里沾上邊?甚至是讓人有負(fù)面的聯(lián)想。
我們舉例來(lái)說(shuō)好了，學(xué)英文難不難?很難?但是如果你只是站在華人的角度，單純的在闡述背英文單字、文法很難，在外國(guó)人眼中，這根本是一件完全上不了臺(tái)面的東西。他們心里會(huì)想，亞洲人英文講得流利的這么多，人家能，為什么你不能?那就是你的問(wèn)題，你自己學(xué)習(xí)能力差嘛!所以，你寫(xiě)學(xué)英文很難的心路旅程，不是不行，只是要轉(zhuǎn)換成外國(guó)人會(huì)懂得方式來(lái)寫(xiě)。
因Personal Statement 可以發(fā)揮的空間很大，沒(méi)有一定的格式，很多人覺(jué)得其實(shí)這比Statement of Purpose 更難下筆。
如果學(xué)校要求你同時(shí)附上 Statement of Purpose(SOP) 與Personal Statement/ Personal History，那兩份文件千萬(wàn)不要重復(fù)太多 (要不然學(xué)校為何需要你繳交兩種不同文件?)，兩份文章應(yīng)該是互相補(bǔ)強(qiáng)，才能表示出你除了有優(yōu)異的學(xué)經(jīng)歷外，也是一位有內(nèi)涵的申請(qǐng)者。這樣就可以加分加兩次，要不然，若別人有技巧的在兩份文件中呈現(xiàn)出不同的面向，人家加分加兩次，而你兩份文件重復(fù)性太大，不只沒(méi)加到分，還浪費(fèi)時(shí)間寫(xiě)出文不對(duì)題的內(nèi)容(不如將時(shí)間省下來(lái)去拼GRE/Toefl)，是不是很吃虧。
更嚴(yán)重的是，SOP已講過(guò)的東西或是概念，例如: 學(xué)術(shù)上的經(jīng)歷/理論, 又在PS 重提一次，Admissions Committee 也會(huì)覺(jué)得你是沒(méi)有東西可以寫(xiě)了，所以濫竽充數(shù)，浪費(fèi)他們的時(shí)間。由此可見(jiàn)，千萬(wàn)不要只把Statement of Purpose 改一改，重覆太多或是牛頭不對(duì)馬嘴的交出去。
有許多學(xué)生一看到還要多交一份Personal Statement 就感到頭痛，甚至就懶得去申請(qǐng)有此要求的學(xué)校。殊不知如果你的Personal Statement 寫(xiě)的比別人好，你被錄取的機(jī)率就比別人更高。(其實(shí)多數(shù)的名校都會(huì)要求你繳交一份SOP+Personal Statement)
我有很多學(xué)生一次申請(qǐng)了十幾所學(xué)校，排名從第一到二十都有。結(jié)果錄取的那一所美國(guó)前三的名校， 就是要額外繳交Personal Statement 的。在這里托普仕留學(xué)老師要提醒大家：Statement of Purpose 大家都會(huì)寫(xiě)，但只要你的Personal statement 寫(xiě)得比別人更好，錄取的機(jī)會(huì)就更多，有鑒于此，大家不要掉以輕心。
相關(guān)推薦
最新資訊