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　　1. 閱讀方面

　　做好托福閱讀有三大最重要的法寶：詞匯，技巧和閱讀量。

　　托福閱讀大多數(shù)情況下以科技說(shuō)明文為主，因此文章大多都是垂直的線性邏輯結(jié)構(gòu)，清晰明了。這一點(diǎn)和SAT/ACT的;些文章差別還是很大的。掌握題型和做題思路的重要性就不言而喻了。

　　閱讀文章一般都是按順序出題的，做題的時(shí)候可以看看前后出題的位置就可以大致定位到相應(yīng)的段落了。比如說(shuō)細(xì)節(jié)題，定位準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵字，在文中“大步流星”跳句，找到相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，正確答案就在那里等著你;再比如說(shuō)最后一題，最后一題通常是對(duì)文章整體的把握，抓住文章的邏輯(通常會(huì)是每段開頭一兩句話，當(dāng)然也有例外)，分分鐘解決最后一題。

　　讀文章的時(shí)候可以拿筆邊讀邊把重要的信息用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言記錄下來(lái)，這樣就不容易出現(xiàn)“讀到后面忘了前面說(shuō)什么”的情況。而且托福中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不合邏輯，或是出現(xiàn)極端邏輯的選項(xiàng)，可以很快排除。

　　光有TPO是完全不夠的，大家還需要許多額外的閱讀材料。這里推薦一些個(gè)人比較喜歡網(wǎng)站：The NewYorkers、BuzzFeed、Wired、CNN、Economist、Quartz，有些網(wǎng)站需自備梯子。找到自己感興趣的分類，進(jìn)行精讀(至少三遍，能弄明白作者的邏輯和用意最好)，不僅可以積累單詞，擴(kuò)充閱讀量，還能為SAT/ACT 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在實(shí)際考試中，大家要擺正心態(tài)，不要因?yàn)樗揽垡粌傻李}而手忙腳亂做錯(cuò)后面該做對(duì)的題，把握正確的節(jié)奏很重要。

　　2. 聽力方面

　　聽力是托?？荚囍凶羁膳?，占比最高，最讓人頭疼的考試;因此也有”得聽力者得托?！暗恼f(shuō)法。我以前也是對(duì)聽力非常頭疼，連續(xù)兩次考試都在聽力這部分?jǐn)∠玛噥?lái)：感覺(jué)自己在瘋狂地記筆記，但是到了做題聽力里面講了什么基本上都不知道。

　　后來(lái)分析原因，發(fā)現(xiàn)這種做法最可怕的地方就是：到最后也就是在機(jī)械地記筆記罷了。托福聽力和閱讀一樣，邏輯都是垂直的線性邏輯，所以我建議大家在練習(xí)的時(shí)候，不管是conversation還是lecture，一開始能記多少記多少，用筆記大限度的有邏輯的復(fù)述文章內(nèi)容。做題之后再返回去聽，補(bǔ)全缺少的或者刪去不重要的部分。

　　聽力中有很多ETS爸爸設(shè)下的陷阱，所以有不重要的部分不需要聽，有些重要的部分必考，比如問(wèn)題的原因，解決方法，教授舉的例子都會(huì)考;瞎扯淡的地方肯定不會(huì)考。分析總結(jié)錯(cuò)誤的原因，做聽力的時(shí)候時(shí)刻叮囑自己不要犯錯(cuò)。

　　聽力最重要的還是磨練自己的耳朵，只有把武器磨鋒利了，才能自信上戰(zhàn)場(chǎng)。精聽TPO中所有的聽力文章，反復(fù)精聽到爛熟于心，火候才正。除了精聽，大家在生活中還可以進(jìn)行大量的泛聽，比如英文播客，VOA，科學(xué)美國(guó)人都是很好的選擇。

　　3. 寫作方面

　　相比于閱讀和聽力這種內(nèi)容輸入，寫作更加側(cè)重內(nèi)容的輸出。托福寫作分為兩部分，一部分是綜合寫作，主要考察總結(jié)概括的能力;另一部分就是獨(dú)立寫作。

　　綜合寫作(Integrated Writing)最大的特點(diǎn)就是同義詞替換和同義句改寫。綜合寫作對(duì)文章“文采”的要求并不是很高。官方OG中有這樣一句話：

　　A response at level 5 successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized, and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.

　　從這里面可以看出只要正確連貫地寫出聽力和閱讀文章中的主要內(nèi)容，就是一篇好文章。

　　相反，在獨(dú)立寫作(Independent Writing)中，語(yǔ)句的連貫性和用詞的豐富性就十分考究了，所以說(shuō)背那么多單詞還是很有用的。OG中特地說(shuō)明了對(duì)“問(wèn)題闡述，文章措辭和結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的細(xì)節(jié)”對(duì)拿高分很有幫助。

　　這里說(shuō)一下細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一個(gè)十分有用的武器，不僅能讓讀者明白闡述的觀點(diǎn)，還能讓文章顯得更詳細(xì)更具體。在上夏校寫作課的時(shí)候，Professor反復(fù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性(至少每節(jié)課開始都會(huì)提)。他說(shuō)：

　　“在我看來(lái)，一個(gè)描寫細(xì)致豐富的文章，比辭藻華麗的文章要好，盡管辭藻華麗能凸顯寫作者的文學(xué)水平，但是我們更希望看到的是對(duì)問(wèn)題闡述深刻見解的文章”

　　因此，當(dāng)我們?cè)趯應(yīng)毩懽鞯臅r(shí)候，不需要什么牛逼的詞匯，復(fù)雜的句型，更應(yīng)該思考如何把現(xiàn)有的東西寫得更加具體，更加細(xì)膩，積累更多的素材。很喜歡之前大家調(diào)侃王家衛(wèi)說(shuō)我愛(ài)你的例子。雖然寫爛了，但是還是很值得拿出來(lái)分享。

　　不管是什么寫作，到頭來(lái)還是得多寫;寫多了，積累多了，自然而然就寫好了。

　　很多大學(xué)的招生頁(yè)面都寫著這樣的一句話：

　　Selection is based on holistic review of all information—both academic and personal—presented in the application.Academics is a small section of the whole application.

　　我們雖然無(wú)法揣測(cè)招生官的心思，但是至少不能只在“硬實(shí)力”的樹上吊死。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有持續(xù)不斷努力，試著每天讀一懂一篇文章，寫一小段文字，把英語(yǔ)真正融入自己生活。希望大家都考出自己滿意的成績(jī)。

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