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　　一、申請美國本科要什么樣的課外活動？向著“有深度”看齊，五大原則可參考借鑒

　　這里以哈佛大學(xué)為首的眾多美國名校招生官們，大家對“有深度的課外活動”的解說是：專注并深化一種或兩種活動或愛好，而不是同時參加許多一般的活動。

　　根據(jù)以往申請經(jīng)驗來看，規(guī)劃課外活動，必須遵循以下五大法則，越早越好：

　　1.評估法則：全面、客觀評估學(xué)生的愛好與專長

　　2.創(chuàng)新法則：探索學(xué)生獨(dú)有的、有創(chuàng)意的專長

　　3.專注法則：專注一個領(lǐng)域的愛好、活動、專長

　　4.堅持法則：時間上保證投入，持之以恒

　　5.發(fā)揮法則：提升專長水平、擴(kuò)大收益范圍

　　如果大家對以上五大法則有很好的理解之后，相信大家會明白，這五大法則不但對規(guī)劃課外活動有指導(dǎo)意義，同時也是規(guī)劃職業(yè)生涯和人生目標(biāo)的五大法則。

　　二、申請美國本科如何科學(xué)規(guī)劃參與課外活動？

　　1、確定愛好，需共同回憶

　　對于規(guī)劃有深度的課外活動，家長最關(guān)心以下兩個問題：1)如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛好與專長；2)如何建立漂亮的義工記錄；

　　首先，需要家長和孩子共同回憶：從9年級開始，參加過什么課外興趣組織、社區(qū)活動、學(xué)術(shù)研究?參加過全國、全省、全市的什么表演或競賽?獲得過什么獎項？用一張紙詳細(xì)記錄下來。

　　a\自問自答：(從問題中找尋答案)

　　學(xué)生喜歡文科、理科、體育、美術(shù)、表演、旅游或者其他愛好?

　　學(xué)生最可貴的品質(zhì)是有愛心、很細(xì)心、很勤奮還是性格內(nèi)向與外向?

　　b\尋找線索：

　　前年和去年暑假，學(xué)生是怎樣度過的?最近6個月，學(xué)生借了哪些書來看?

　　和其他家長交流，你對自己孩子怎樣評價?孩子的同學(xué)對他有什么評價?有否給他起外號?

　　這個外號表現(xiàn)出孩子什么特點(diǎn)?

　　最近幾個月的周末，孩子在忙哪些活動?

　　如果用一句話表現(xiàn)出學(xué)生最大最顯著的特點(diǎn)，這句話如何說?

　　相信通過以上3步驟，應(yīng)該可以確定學(xué)生的興趣愛好。

　　2、避免這些招生官一眼就識破的活動套路

　　1）諸如National Society of High School Scholars的掛名組織

　　這些機(jī)構(gòu)大多是通過College Board等類似渠道獲得申請者地址，并群發(fā)信件/電

　　郵給申請者，邀請他們?nèi)牖?。信里往往先把申請者表揚(yáng)一通，讓人心里癢癢的。

　　然而通篇都不會提加入組織后有什么卵用，只是用長篇的官話讓收件人覺得自己

　　的優(yōu)秀折服了組織的審閱人，這才邀請自己的加入。

　　招生官早已把這些組織列入了自己的“黑名單”。你在申請材料里提到類似獎項相當(dāng)于告訴招生官：我花了幾十美金就是為了讓我的申請材料看起來更好看。

　　2）國外志愿者、支教等活動

　　志愿者是有門檻的，如果你僅僅去做做義工、支個教，那還不如直接把錢捐出去呢?然而，如果你執(zhí)意要去國外傳播人性光輝，招生官自然會帶著這個問題懷疑你：“中國的那么多問題你不想著去解決，中國那么多需要支教的地方你不去，干嘛花幾萬塊錢跑到國外去?”

　　可惜，現(xiàn)在低門檻的志愿者活動現(xiàn)在早已變成了課外活動刷子的代名詞，在招生官眼里意義基本為0。真正對申請有意義的活動需要申請者長期堅持、能反映申請者成長環(huán)境、過程，然后申請者還得通過面試與文書展現(xiàn)自己的動機(jī)與情感。

　　3）各大“名人”推薦信

　　不知道為什么，很多申請者及其父母都覺得，利用家庭高大上的人脈關(guān)系網(wǎng)給孩子申請加分是件光榮的事。于是乎，各種省長、總裁、會長等平時根本與申請者

　　不可能有什么交集的人分分鐘都變成了父母通關(guān)系邀請寫推薦信的對象，但招生官不一定能耳熟能詳。

　　4）粗制濫造的作品集與演奏視頻

　　大部分招生官本身對于藝術(shù)其實并沒有特別高的鑒賞能力，因此他們一般都會需要委托自己學(xué)校藝術(shù)學(xué)院的教授來幫忙評估，一旦學(xué)校藝術(shù)類老師對學(xué)生作品頻頻搖頭，而申請者在其他申請材料里有吹噓自己的藝術(shù)造詣，招生官就會感學(xué)白己被欺騙了一樣。

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