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　　首先，是需要一個良性的出國留學的動機和動力

　　導(dǎo)致一位學生產(chǎn)生留學念頭的原因很多，比如受到本校師兄師姐出國之路的鼓舞、或是受到在美國的親朋好友的影響，或是通過夏令營或旅行這樣的活動被吸引，總之都是從內(nèi)心深處萌生去美國留學的強烈愿望。歷史上，出國留學成才的先輩不計其數(shù)，但因為太過于遙遠和模糊，這樣的故事已經(jīng)不能打動如今的準留學生，只有身邊人的能隨時分享給最新的信息，時時刻刻保持這樣的好奇心，才會在這條道路上不斷努力。

　　如果學生本人并沒有強烈的留學愿望，只是因為各種各樣的原因被父母安排到了異國他鄉(xiāng)去留學，是非常容易產(chǎn)生逆反心理，留學道路出偏的可能性很大，到時候耽誤的人力物力財力都是非常大的。

　　其次，要有很強的獨立生活能力

　　出國留學以后，大家都要開始獨立照顧自己的飲食、出行、交友等等。在飲食和出行方面，即使初來乍到，只要具有一定的外語基礎(chǔ)和溝通能力，都可以獲得他人的指點和幫助，找到吃飯的地方和乘車的地方。在交友方面，則要求更高，通常來說，樂觀開放型性格的、樂于助人的學生也更容易被其他同齡人認可，交友也就相對容易，可以更快地適應(yīng)新環(huán)境，其留學之旅往往也越健康平安，但也要注意不可陷入“小圈子”無法自拔。

　　第三，要具備過硬的心理素質(zhì)

　　海外留學和生活的過程中，難免會面對各種困難和挑戰(zhàn)，打越洋電話哭訴的行為只會讓家人徒增擔心，所以，從決定出國的第一天起，學生自己和家長就應(yīng)該有意識地鍛煉這方面的能力，在申請道路上也會遇到非常多的挫折和困難，學會遇事不慌，臨危不懼可以更好的適應(yīng)國外生活。

　　第四，學會接納吸收多元化文化

　　多元化文化既是美國各大學追求并為之自豪的一個特色，也是出國留學的重要價值所在，因此學生必須學會入鄉(xiāng)隨俗，以開放的心態(tài)多學習吸收西方文化的精髓。我認為出國讀本科比讀研究生更好，就是因為本科生可以更深入學習和了解西方文化、更容易成為一位跨文化的國際型人才。

　　第五，自覺性和較強的學習能力

　　由于中西方教學和考試都有較大差異，學生必須適應(yīng)西方大學教育的特點，比如沒有固定教材需要按照老師給的Book List做好課前預(yù)習。課堂上，很多課程都要求學生參與討論，如果沒有提前自覺的讀書很可能整堂課都在保持沉默，最后會被老師要求退課或者判不及格。另外，美國大學的課程學習也具有一定挑戰(zhàn)性，應(yīng)付了事就不要奢望拿高分，甚至連及格都成問題。

　　第六，在出國前就具備較好的語言能力，不僅僅是能日常對話而已

　　我們都知道出國留學要通過語言關(guān)，最低的標準一般是達到學校要求的最低托福分數(shù)線。但托福即使?jié)M分了，出國后也是要經(jīng)歷適應(yīng)期，特別是口語和寫作，寫作對于美國本國學生來說都是必修課程。有些學生和家長錯誤地認為，先想辦法拿到錄取，再到美國學習語言，但這是犯了一個很大的錯誤。

　　到國外學習語言，對語言水平較高的學生才有很好的效果，如果學生本身英語水平較低、詞匯量也不高，那么純英語的環(huán)境下學習起來進展反而會很慢。試想一下，老師用一些你不懂的英文詞匯給你解釋一個生詞時，會怎樣?這種情況下，在國內(nèi)接受的語言課程培訓反而更為合適。出國讀語言還存在的另外一個缺點就是容易挫傷學生的自信心，因為在語言不過關(guān)的情況下，學生很容易因為語言障礙而面臨各種失敗和挫折。

　　現(xiàn)在，有不少美高學生還是要找國內(nèi)機構(gòu)學習SAT，這就是因為在美國期間邊學習高中課程邊學習語言，日常夠用了，但學術(shù)語言始終沒有過關(guān)，不僅在美國的考試成績不夠理想，也難以參加有價值的課外活動，最終還拿不到好的推薦信，影響了能最終的申請。

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