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　　一、美國(guó)本科和中國(guó)本科有什么不同

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，讀中國(guó)的大學(xué)要參加高考，而讀美國(guó)的大學(xué)則需要申請(qǐng)。可以看到，參加高考的同學(xué)每天的安排幾乎都是上課，而準(zhǔn)備留美申請(qǐng)的同學(xué)們則要準(zhǔn)備托福、SAT、夏校等一系列考試和活動(dòng)。因此，申請(qǐng)美本的過(guò)程對(duì)孩子的綜合能力也是一種考驗(yàn)。

　　除了上述的客觀區(qū)別之外，在美國(guó)留學(xué)也有許多額外的收獲。一方面，留美學(xué)生的獨(dú)立性、適應(yīng)性很強(qiáng)，能夠在完全陌生的環(huán)境當(dāng)中照顧好自己;另一方面，美國(guó)的本科需要在大學(xué)四年當(dāng)中，學(xué)生能真正學(xué)到許多職業(yè)生涯用得到的技能和能力。

　　二、美國(guó)本科申請(qǐng)要求

　　1、標(biāo)化考試

　　托福/雅思、SAT(SAT1&SAT2)、ACT、AP/IB

　　2、學(xué)術(shù)成績(jī)

　　美國(guó)大學(xué)通常會(huì)要求9-12年級(jí)(國(guó)內(nèi)初三到高三)的成績(jī)單

　　3、課外活動(dòng)

　　美國(guó)大學(xué)注重學(xué)生綜合素質(zhì)，課外活動(dòng)非常重要，需要提前準(zhǔn)備。

　　4、文書(shū)

　　兆龍留學(xué)專(zhuān)業(yè)文書(shū)老師指導(dǎo)，美式思維助力申請(qǐng)，挖掘閃光點(diǎn)。

　　5、推薦信

　　對(duì)于申請(qǐng)人在其他申請(qǐng)材料中所呈現(xiàn)出來(lái)的各種品質(zhì)加以證實(shí)，體現(xiàn)人際交往能力，以及對(duì)于自己周?chē)h(huán)境產(chǎn)生影響的能力。

　　6、面試

　　不同的學(xué)校差別很大，有些學(xué)校面試是必須的，有些學(xué)校則可以不用通過(guò)面試直接錄取，想申請(qǐng)成功還是要盡早做好面試準(zhǔn)備。

　　三、美國(guó)本科申請(qǐng)途徑

　　途徑一：直接申請(qǐng)入讀美國(guó)本科

　　適合人群：高中成績(jī)優(yōu)異，留學(xué)規(guī)劃起步早，已經(jīng)取得理想的語(yǔ)言/標(biāo)化考試成績(jī)的學(xué)生。

　　途徑二：雙錄取/國(guó)際大一進(jìn)入美國(guó)大學(xué)

　　適合人群：高中成績(jī)良好，但是語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)標(biāo)或來(lái)不及準(zhǔn)備語(yǔ)言/標(biāo)化考試的學(xué)生。

　　途徑三：兩年制社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)

　　適合人群：高中成績(jī)一般，無(wú)語(yǔ)言/標(biāo)化考試成績(jī)的學(xué)生，或來(lái)自工薪家庭想要節(jié)省留學(xué)成本的學(xué)生。

　　途徑四：國(guó)內(nèi)大學(xué)/合作辦學(xué)大學(xué)轉(zhuǎn)入美國(guó)大學(xué)

　　適合人群：高考成績(jī)不理想，就讀院校/專(zhuān)業(yè)不盡如人意的學(xué)生，或想要節(jié)省留學(xué)成本的學(xué)生。

　　途徑五：高中畢業(yè)后先GAP再申請(qǐng)入讀美國(guó)本科

　　適合人群：對(duì)大學(xué)申請(qǐng)結(jié)果不滿(mǎn)意，想要考出理想語(yǔ)言/標(biāo)化考試成績(jī)后再申請(qǐng)的學(xué)生，或?qū)Ω咧挟厴I(yè)后的時(shí)間有清晰的規(guī)劃的學(xué)生。

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