近年來，好的學(xué)生選擇出國留學(xué)，但是必不可少的就是讀提前選擇一些國際課程就讀。在中國主要提供了3大主流國際課程，包括A-Level、AP、IB。這三大國際課程體系的最終目的都是幫助學(xué)生申請國外大學(xué)本科。那么，美國留學(xué)國際課程區(qū)別有什么？接下來跟隨托普仕Zoe老師一起來看看吧！
美國留學(xué)AP/A-Level/IB國際課程區(qū)別在哪里？如何評估？
一、AP
AP是美國提供的國際課程。全稱是“大學(xué)先修課程”（Advanced Placement），是由美國大學(xué)理事會（College Board）提供給優(yōu)秀高中生、相當(dāng)于大一難度的課程。
AP成績不光可以讓學(xué)生證明自己“學(xué)有余力”，在大學(xué)申請中加分；此外，進(jìn)入大學(xué)后還可用AP成績換取學(xué)分，可以提前畢業(yè)，省了學(xué)費(fèi)也省了時(shí)間。
AP是美國人設(shè)計(jì)的課程和考試，所以主要是在美國大學(xué)廣受承認(rèn)。所以，對于計(jì)劃申請美國的學(xué)生，AP就是最對口的國際課程。
美國大學(xué)把學(xué)生在 AP 考試中的表現(xiàn)，作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。所以在語言考試、SAT/ACT 考試，文書寫作等等都安排好的前提下，建議大家盡可能的去考 AP考試，這樣被名校錄取的可能性更大。
1.課程設(shè)置：
AP目前有7大學(xué)科38門科目，學(xué)生可以選擇單個或多個課程，沒有必修課。
AP 考試每年 5 月舉行，一般是10 月開始報(bào)名。
2.評估方式：
AP每年只有一次考試機(jī)會，報(bào)考時(shí)大家可選一門或多門，單科最高5分，3分是及格線。一般3分以上才能換學(xué)分。
l 5 – 優(yōu)秀（Extremely well qualified）
l 4 – 良好（Well qualified）
l 3 – 合格（Qualified）
l 2 – 勉強(qiáng)合格（Possibly qualified）
l 1 – 不合格（No recommendation）
特別注意：
AP不是必修課，學(xué)生需優(yōu)先確保自己的GPA，再考慮沖刺AP成績。
二、A-Level
A-Level是英國的高中體系課程。
它是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，幾乎被所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
但不同的是，A-Level 采用模塊化考試，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)興趣和能力優(yōu)勢，選擇學(xué)習(xí)不同的版塊，最終生成相同專業(yè)、不同方向的證書。
另外，如果對一次考試的成績不滿意，學(xué)生可以享受在同一版本大綱下重考的“優(yōu)厚待遇”，而不至于一考定終身。
1.課程設(shè)置：
A-Level 課程總共有70多門供學(xué)生選擇——但是具體學(xué)校不一定會提供那么多科目，一般國內(nèi)的A-Level學(xué)校提供的限制在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)，北上廣的A-Level學(xué)校會提供更多一些。學(xué)生可以自由選擇擅長和感興趣的科目，“允許偏科”。
A-Level 學(xué)制為兩年，一般第一年會選擇3~4門課，然后參加國際考試獲得AS成績；第二年選擇其中3門繼續(xù)學(xué)習(xí)，考取最終成績，獲得A-Level證書。
一般在A-Level 之前，會安排兩年的IGCSE課程來銜接，也有學(xué)校把IGCSE課程壓縮到一年。
2.評估方式：
A-Level課程的學(xué)生兩年要考兩次試，第一年還有一次補(bǔ)考的機(jī)會。A-Level的考試根據(jù)不同科目會有不同Paper，第一個Paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實(shí)驗(yàn)題。但不論是有幾個Paper，最后會根據(jù)百分比折算成A*，A，B等。A-Level成績劃分為A*、A、B、C、D、E、U（不及格）六個等級。對于想要進(jìn)入全球頂級名校的學(xué)生來說，至少需要全A甚至是帶A*?？偟脕碚f，A-Level更加“應(yīng)試”，沒有什么怪題難題，比較貼近中國學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好適應(yīng)。對于大部分中國學(xué)生來說，選擇“數(shù)學(xué)+高數(shù)+物理/化學(xué)”，拿高分去申請英國G5大學(xué)是不難的。
三、IB
IB（國際文憑，即International Baccalaureate）是以一套全球通用的課程，于1968年在瑞士發(fā)展起來，目的是培養(yǎng)出高水準(zhǔn)有思考力的年輕人。
它不屬于任何一個國家的高中課程，但是被全球教育界都認(rèn)可為是具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目。 所以申請美國、英國、加拿大、澳洲、香港、新加坡等都廣受認(rèn)可。所以，3個國際課程里，通行度最高的就是IB課程了。
認(rèn)可度高，難度自然也高。IB強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合能力，其教育方針是不僅僅建立學(xué)術(shù)能力，它還旨在通過促進(jìn)自主探究、反思、文化意識和服務(wù)學(xué)習(xí)來發(fā)展學(xué)生的智力、情感和社交能力。
雖然IB也有小學(xué)和中學(xué)課程，但是我們通常說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），針對16-19歲的高中生（高中11和12年級），學(xué)制為兩年。其實(shí)對應(yīng)的就是A-Level的那兩年。但相比要求學(xué)生鉆研某一專業(yè)領(lǐng)域A Level來說，IBDP要求跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與整合，學(xué)習(xí)的東西更加全面，對有偏科傾向的學(xué)生而言挑戰(zhàn)較大。
1.課程設(shè)置：
IB課程體系有6大課程和3項(xiàng)核心活動。
IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學(xué)生在6大課程組里各挑一門課程來學(xué)習(xí)，這六門課中至少有三門是HL，每門課最高分?jǐn)?shù)為7分。
除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，所有的學(xué)生還必須完成以下三項(xiàng)核心活動：創(chuàng)新、行動和服務(wù)（CAS）、知識理論（TOK）和拓展論文（An Extended Essay，也被叫做“高中階段的博士論文”）。每項(xiàng)都必須參加。
IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。
學(xué)生通過六門課程考試，分?jǐn)?shù)最低必須達(dá)到24分，才能獲得IB的國際文憑。
所以，IB和AP & A-level的一個主要差別就是不允許偏科，即使你不喜歡或者不感興趣的，也要學(xué)。但可以看到這個特別符合美國大學(xué)的通才教育理念，所以IB和AP申請美國大學(xué)都很好用。
選擇讀IB課程，英語基礎(chǔ)要夠好，因?yàn)槿T必修TOK（知識論）、EE（拓展論文）需要依賴于大家足夠好的英文功底。而且它強(qiáng)調(diào)跨科學(xué)習(xí)，文理兼?zhèn)?，以及社會?shí)踐，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究性學(xué)習(xí)能力要求相當(dāng)高。
2.評估方式：
學(xué)生考核有學(xué)校內(nèi)部評估（Internal Assessment）和外部評估（External Assessment）兩種。學(xué)生學(xué)完兩年的課程才參加全球統(tǒng)一考試，也就是“外部評估”、每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題、第二個是問答題、最后一個考卷是選修內(nèi)容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分、6分等成績。
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