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　　一、美國本科申請的關(guān)鍵因素

　　1、多元化

　　多元化這里主要是指申請材料和背景的多元化。美本錄取是個非常困難的過程：如此多的學(xué)生申請了同一所學(xué)校，申請材料上，每個人看起來都是如此優(yōu)秀，招生官在有限的錄取名額里要挑出他們想要的學(xué)生是多么的困難。

　　我們可以試想一下兩位學(xué)生在文書里描述了同樣一件活動，一位學(xué)生同時還上傳了活動的相關(guān)論文以及視頻記錄，而另一位學(xué)生沒有，如果他們兩位競爭一個錄取名額的時候……

　　當(dāng)然，提交素材的多元化同時也使我們不得不去思考另一個問題——“背景多元化”。我們都知道，在美本申請的時候，除了考試成績，“背景撞車”現(xiàn)象是一個非常嚴(yán)重的問題。

　　從另一角度來說，即使學(xué)生申請的專業(yè)競爭者眾多，我們還可以通過文書之外的其他材料，來展現(xiàn)自己與競爭對手的不同。這種“多元化”的改變，將會為我們的申請材料帶去更好的“深度”和“廣度”——那么當(dāng)一個學(xué)生想要獲得更好的錄取，提高“深度”和“廣度”將會起到非常關(guān)鍵的作用——并且現(xiàn)在CA系統(tǒng)也提供了一個去展現(xiàn)的方法。

　　在準(zhǔn)備美本申請材料中，提交的每一個細節(jié)都是值得認真對待。

　　2、ED

　　隨著美本申請人數(shù)的暴漲，我們能清晰地感受到美國各個大學(xué)似乎越來越看重在ED階段爭搶優(yōu)秀的生源。所以，我們有必要好好制定ED策略，對于不是那么非常優(yōu)秀的學(xué)生，盡量能充分利用ED的優(yōu)勢，精準(zhǔn)學(xué)校定位，不要過于保守更不要過于激進，爭取在ED階段提早上岸。

　　但需要注意的是，美本ED的錄取率高不代表它更容易。一方面，ED申請者的申請材料往往比常規(guī)申請者的更具競爭力，為的就是沖擊一次高不可攀的夢校。另一方面，早申請者與夢校的匹配程度會更高一些。

　　3、GPA

　　GPA只是孩子高中在校成績的其中一種評分標(biāo)準(zhǔn)，它不能概括所有的在校成績。其次，GPA至今沒有全球統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，所以不同學(xué)校的GPA根本無法比較，特別是國內(nèi)體制內(nèi)的學(xué)校。

　　事實上，美國大學(xué)會更看重美國本土學(xué)生的GPA，因為他們了解本土的GPA制度，相信其誠信度。

　　建議大家盡量不要改動在校成績，保持它與另外幾個標(biāo)化成績的匹配度。假如SAT只考了1200，在校成績門門98，那美國大學(xué)要懷疑你的誠信度。

　　4、標(biāo)化

　　在較難的單項取得高分,更能顯示申請者的與眾不同。美國大學(xué)對標(biāo)化成績的要求比較清晰，這里不再多說。需要注意的是：托福還是要把每個單項都考好，學(xué)校會關(guān)注;如果能力夠，可以考一些比較難的AP，更能證明你是與眾不同的。

　　5、活動

　　美本申請需要填寫活動項，我想大家心知肚明中國學(xué)生群體在活動填寫時摻雜了多少水分，又有多少人去想在申請之前所做的這些活動帶給申請者的意義有多大?

　　托普仕zane老師建議，參加活動最好找到自己感興趣的活動，而不是淺嘗輒止，去參加一些毫無價值的活動。

　　6、文書

　　優(yōu)秀的文書，不是從無到有的劇情編造，而是來自對真實過往的深刻挖掘與闡述。

　　好的文書可以不動聲色地把學(xué)生過去、現(xiàn)在和未來的散落的珠子，串聯(lián)成漂亮的項鏈，也就是英文里常說的“Connecting the dots”。

　　二、申請季錄取率低怎么辦

　　今年的錄取率新低，不代表申請難度提升。不同申請者，申請同一所學(xué)校的錄取率是不一樣的。本身就是學(xué)霸的孩子，不要被頂尖名校的低錄取率嚇住了，那些沖進來充當(dāng)分母的申請者，構(gòu)不成威脅。

　　如果準(zhǔn)備申請美本TOP30，除了無可挑剔的學(xué)術(shù)成績和標(biāo)化分?jǐn)?shù)的硬性指標(biāo)，像課外活動、申請文書和推薦信這樣的軟性條件，也會影響到申請結(jié)果。

　　把握好申請中的每一個機會來展示自己對學(xué)校的興趣：美本的申請競爭非常激烈，每個申請者都在絞盡腦汁給招生官留下深刻印象，所以提供的申請材料越充分越好。學(xué)校要求的可選交(Optional)材料都要盡量提交。如果學(xué)校的補充文書可寫可不寫，你就去寫;如果學(xué)校提供的面試可參加可不參加，你就去參加?！?/p>

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