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美國(guó)本科申請(qǐng)的關(guān)鍵因素有哪些?
上傳時(shí)間: 2022-09-22 14:58:53           瀏覽量: 1723

美國(guó)本科申請(qǐng)有硬性成績(jī)要求,包含GPA,托福,SAT/ACT成績(jī),AP成績(jī)等。同時(shí)還有軟性條件,同樣的硬件條件,軟實(shí)力強(qiáng)的自然更占優(yōu)勢(shì),那么在復(fù)雜的申請(qǐng)工作中,我們應(yīng)該如何提高成功率呢?下面托普仕zane老師給大家分享一下美國(guó)本科申請(qǐng)的關(guān)鍵因素的相關(guān)內(nèi)容。

美國(guó)本科申請(qǐng)的關(guān)鍵因素.png

  一、美國(guó)本科申請(qǐng)的關(guān)鍵因素

  1、多元化

  多元化這里主要是指申請(qǐng)材料和背景的多元化。美本錄取是個(gè)非常困難的過程:如此多的學(xué)生申請(qǐng)了同一所學(xué)校,申請(qǐng)材料上,每個(gè)人看起來都是如此優(yōu)秀,招生官在有限的錄取名額里要挑出他們想要的學(xué)生是多么的困難。

  我們可以試想一下兩位學(xué)生在文書里描述了同樣一件活動(dòng),一位學(xué)生同時(shí)還上傳了活動(dòng)的相關(guān)論文以及視頻記錄,而另一位學(xué)生沒有,如果他們兩位競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)錄取名額的時(shí)候……

  當(dāng)然,提交素材的多元化同時(shí)也使我們不得不去思考另一個(gè)問題——“背景多元化”。我們都知道,在美本申請(qǐng)的時(shí)候,除了考試成績(jī),“背景撞車”現(xiàn)象是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。

  從另一角度來說,即使學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者眾多,我們還可以通過文書之外的其他材料,來展現(xiàn)自己與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不同。這種“多元化”的改變,將會(huì)為我們的申請(qǐng)材料帶去更好的“深度”和“廣度”——那么當(dāng)一個(gè)學(xué)生想要獲得更好的錄取,提高“深度”和“廣度”將會(huì)起到非常關(guān)鍵的作用——并且現(xiàn)在CA系統(tǒng)也提供了一個(gè)去展現(xiàn)的方法。

  在準(zhǔn)備美本申請(qǐng)材料中,提交的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是值得認(rèn)真對(duì)待。

  2、ED

  隨著美本申請(qǐng)人數(shù)的暴漲,我們能清晰地感受到美國(guó)各個(gè)大學(xué)似乎越來越看重在ED階段爭(zhēng)搶優(yōu)秀的生源。所以,我們有必要好好制定ED策略,對(duì)于不是那么非常優(yōu)秀的學(xué)生,盡量能充分利用ED的優(yōu)勢(shì),精準(zhǔn)學(xué)校定位,不要過于保守更不要過于激進(jìn),爭(zhēng)取在ED階段提早上岸。

  但需要注意的是,美本ED的錄取率高不代表它更容易。一方面,ED申請(qǐng)者的申請(qǐng)材料往往比常規(guī)申請(qǐng)者的更具競(jìng)爭(zhēng)力,為的就是沖擊一次高不可攀的夢(mèng)校。另一方面,早申請(qǐng)者與夢(mèng)校的匹配程度會(huì)更高一些。

  3、GPA

  GPA只是孩子高中在校成績(jī)的其中一種評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),它不能概括所有的在校成績(jī)。其次,GPA至今沒有全球統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),所以不同學(xué)校的GPA根本無法比較,特別是國(guó)內(nèi)體制內(nèi)的學(xué)校。

  事實(shí)上,美國(guó)大學(xué)會(huì)更看重美國(guó)本土學(xué)生的GPA,因?yàn)樗麄兞私獗就恋腉PA制度,相信其誠(chéng)信度。

  建議大家盡量不要改動(dòng)在校成績(jī),保持它與另外幾個(gè)標(biāo)化成績(jī)的匹配度。假如SAT只考了1200,在校成績(jī)門門98,那美國(guó)大學(xué)要懷疑你的誠(chéng)信度。

  4、標(biāo)化

  在較難的單項(xiàng)取得高分,更能顯示申請(qǐng)者的與眾不同。美國(guó)大學(xué)對(duì)標(biāo)化成績(jī)的要求比較清晰,這里不再多說。需要注意的是:托福還是要把每個(gè)單項(xiàng)都考好,學(xué)校會(huì)關(guān)注;如果能力夠,可以考一些比較難的AP,更能證明你是與眾不同的。

  5、活動(dòng)

  美本申請(qǐng)需要填寫活動(dòng)項(xiàng),我想大家心知肚明中國(guó)學(xué)生群體在活動(dòng)填寫時(shí)摻雜了多少水分,又有多少人去想在申請(qǐng)之前所做的這些活動(dòng)帶給申請(qǐng)者的意義有多大?

  托普仕zane老師建議,參加活動(dòng)最好找到自己感興趣的活動(dòng),而不是淺嘗輒止,去參加一些毫無價(jià)值的活動(dòng)。

  6、文書

  優(yōu)秀的文書,不是從無到有的劇情編造,而是來自對(duì)真實(shí)過往的深刻挖掘與闡述。

  好的文書可以不動(dòng)聲色地把學(xué)生過去、現(xiàn)在和未來的散落的珠子,串聯(lián)成漂亮的項(xiàng)鏈,也就是英文里常說的“Connecting the dots”。

  二、申請(qǐng)季錄取率低怎么辦

  今年的錄取率新低,不代表申請(qǐng)難度提升。不同申請(qǐng)者,申請(qǐng)同一所學(xué)校的錄取率是不一樣的。本身就是學(xué)霸的孩子,不要被頂尖名校的低錄取率嚇住了,那些沖進(jìn)來充當(dāng)分母的申請(qǐng)者,構(gòu)不成威脅。

  如果準(zhǔn)備申請(qǐng)美本TOP30,除了無可挑剔的學(xué)術(shù)成績(jī)和標(biāo)化分?jǐn)?shù)的硬性指標(biāo),像課外活動(dòng)、申請(qǐng)文書和推薦信這樣的軟性條件,也會(huì)影響到申請(qǐng)結(jié)果。

  把握好申請(qǐng)中的每一個(gè)機(jī)會(huì)來展示自己對(duì)學(xué)校的興趣:美本的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)申請(qǐng)者都在絞盡腦汁給招生官留下深刻印象,所以提供的申請(qǐng)材料越充分越好。學(xué)校要求的可選交(Optional)材料都要盡量提交。如果學(xué)校的補(bǔ)充文書可寫可不寫,你就去寫;如果學(xué)校提供的面試可參加可不參加,你就去參加?!?/p>

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