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　　一、申請(qǐng)美國(guó)本科課外活動(dòng)有哪些形式

　　總體來(lái)說(shuō)，美本申請(qǐng)中最主流的六大類課外活動(dòng)形式分別是：夏校/夏令營(yíng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、科研項(xiàng)目、公益活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)、個(gè)性化活動(dòng)。

       二、申請(qǐng)美國(guó)本科課外活動(dòng)詳情

　　1、夏校/夏令營(yíng)

　　國(guó)外大學(xué)/機(jī)構(gòu)在暑假開(kāi)設(shè)的短期課程/項(xiàng)目，時(shí)間從幾天到幾周不等。

　　知名項(xiàng)目舉例：理工-RSI、SSP、SSTP;文科-TASP、SHI、IYWS;數(shù)學(xué)-Ross、SUMac、PROMYS等。

　　重點(diǎn)能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、英語(yǔ)運(yùn)用能力等。

　　夏校分為三類，科研型、課程型、能力提升型。國(guó)外大學(xué)/機(jī)構(gòu)在暑假開(kāi)設(shè)的短期課程/項(xiàng)目，時(shí)間從幾天到幾周不等。

　　A. 科研型夏校：提供學(xué)生親身參與真實(shí)科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。

　　B. 課程型夏校：由導(dǎo)師授課，學(xué)生完成相應(yīng)任務(wù)，獲得成績(jī)單(學(xué)分)。

　　C. 能力提升型夏校：更注重軟實(shí)力的培養(yǎng)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、公共演講能力等。

　　學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇不同類型的夏校，也有學(xué)生通過(guò)參加不同類型的夏校來(lái)體現(xiàn)多樣性。但這里提醒大家，除非是頂尖夏校，否則不建議參加超過(guò)2個(gè)夏校。

　　2、學(xué)術(shù)競(jìng)賽

　　學(xué)術(shù)競(jìng)賽是就一門或多門學(xué)科，根據(jù)不同規(guī)則，進(jìn)行超出課本知識(shí)的考試/競(jìng)賽。學(xué)術(shù)競(jìng)賽分為兩大類，即做題型競(jìng)賽和科研型競(jìng)賽。

　　A. 做題型競(jìng)賽：在國(guó)內(nèi)是最普遍的，AMC、奧林匹克、物理碗等都被大家所熟知。如果學(xué)生不花費(fèi)太多精力，能取得不錯(cuò)的成績(jī)，一定要參加此類競(jìng)賽，尤其是理工生。

　　B. 科研型競(jìng)賽：不同于做題型競(jìng)賽，不是刷題就能出結(jié)果的，在國(guó)內(nèi)也相對(duì)不普遍。這類競(jìng)賽要求學(xué)生進(jìn)行一個(gè)前沿課題的研究，并寫出學(xué)術(shù)論文，或進(jìn)行學(xué)術(shù)展示。就獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量來(lái)說(shuō)，這類競(jìng)賽的大獎(jiǎng)，難度更高，數(shù)量更少。

　　3、公益活動(dòng)

　　在不求回報(bào)的情況下，為改善社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而自愿付出個(gè)人的時(shí)間及精力所做出的服務(wù)工作。

　　公益活動(dòng)是最不需要追求多樣性、最需要堅(jiān)持的活動(dòng)。如果你能多年如一日地堅(jiān)持做一件事，那么會(huì)給招生官留下很深刻的印象。

　　美國(guó)招生官希望招收有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，所以非?？粗毓婊顒?dòng)。

　　公益活動(dòng)影響力的考察，看的是對(duì)某一個(gè)/群人的真正影響。而不是目標(biāo)有多宏偉，是否有報(bào)道/獎(jiǎng)?wù)?。真正好的志愿活?dòng)，影響是深遠(yuǎn)的，無(wú)論是對(duì)學(xué)生個(gè)人，還是對(duì)社會(huì)。

　　4、科研項(xiàng)目

　　開(kāi)展科學(xué)研究，包括文獻(xiàn)閱讀、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)課題、理論學(xué)習(xí)，實(shí)際操作，成果展示等環(huán)節(jié)。

　　具體課題舉例：計(jì)算機(jī)科學(xué)-深度學(xué)習(xí)在新冠肺炎疑似病例確診中的應(yīng)用;生物醫(yī)學(xué)-阿茲海默癥中不同淀粉蛋白的結(jié)構(gòu)鑒定;人文社科-壓力山大，科學(xué)家怎么看?等。

　　重點(diǎn)能力培養(yǎng)：學(xué)術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力等。

　　5、校內(nèi)活動(dòng)

　　參加學(xué)校內(nèi)組織的活動(dòng)，在學(xué)校組織中擔(dān)任職務(wù)。校內(nèi)活動(dòng)是學(xué)生最容易接觸到的，而在國(guó)外高中、國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中，這些資源會(huì)更加豐富。

　　參加校內(nèi)活動(dòng)的好處是，學(xué)生可以充分利用在校時(shí)間。同時(shí)，在組織校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，也可以與學(xué)校老師進(jìn)行更深入的交流，在寫推薦信時(shí)，老師也能更加了解學(xué)生。

　　6、個(gè)性化活動(dòng)

　　根據(jù)個(gè)人的興趣、申請(qǐng)專業(yè)、特長(zhǎng)等設(shè)計(jì)的活動(dòng)，具有獨(dú)特性。

　　個(gè)性化活動(dòng)≠特立獨(dú)行，不是越奇怪越好。

　　多樣性體現(xiàn)在活動(dòng)的類型上，上面分享的5大類活動(dòng)都可以成為你的個(gè)性化活動(dòng)。但是個(gè)性化活動(dòng)也不是越多越好，因?yàn)檫@類活動(dòng)要求學(xué)生的投入比其他類型更多。

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