23年美本申請人數(shù)再創(chuàng)新高，在這浩浩蕩蕩的申請大軍中，除了收到offer的幸運(yùn)er，還有一大群被reject的傷心人。被拒不一定是因?yàn)槟悴粔蚺騼?yōu)秀，也許是因?yàn)槟阍谏暾垥r(shí)有所疏忽，下面托普仕zane老師就給大家分享一下美國大學(xué)本科申請要點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。
一、根據(jù)自己實(shí)力選擇學(xué)校
放榜前：盲目依賴榜單，非前10不申。或有嚴(yán)重的名校情節(jié)，非哈佛不去、非常春藤學(xué)校不去。
放榜后：求來個(gè)學(xué)校拯救我這個(gè)失學(xué)er吧
都2023了，你還在看著排名擇校嗎?
從去年東北大學(xué)和加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校的排名變化情況，我們就知道：
學(xué)校排名是靠不住的，與其關(guān)注排名，聲望，學(xué)校的實(shí)力才是最值得關(guān)注的地方。
二、相同背景的錄取案例僅供參考
很多學(xué)生喜歡看案例，來參考他們的標(biāo)化成績和活動(dòng)信息。
這個(gè)本身并沒有錯(cuò)，但是片面的參考成績，會(huì)給考生釋放一個(gè)信號(hào)：你只要達(dá)到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以了。
例如你看到一個(gè)被哈佛錄取的學(xué)生的排名是2%，TOEFL是109分，就認(rèn)為自己排名1%且TOEFL為110分就穩(wěn)了。
但其實(shí)成功是不可復(fù)制的。錄取標(biāo)準(zhǔn)也是很難用這些量化的數(shù)據(jù)來分析。
在沒看到對方的全部申請資料前，我們無法推測出對方究竟是因?yàn)槭裁幢讳浀摹?/p>
三、參加適合自己的課外活動(dòng)
申請者為了獲得夢校的青睞，往往會(huì)跟風(fēng)去做活動(dòng)。這就會(huì)導(dǎo)致你選擇做的活動(dòng)并不適合你的專業(yè)。那么在Why Major的文書部分，由于缺乏深刻的理解，很難寫的好。
事實(shí)上，除了少數(shù)幾個(gè)頂尖賽事，大部分的競賽和活動(dòng)對于你的申請來說是都無法起到?jīng)Q定作用。
而你所謂的熱門活動(dòng)，可能今年大學(xué)錄取了獲得A獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，第二年又開始傾向于B獎(jiǎng)項(xiàng)。
所以在活動(dòng)的選擇盡量與專業(yè)掛鉤。特別是學(xué)術(shù)研究類的活動(dòng)，是一個(gè)申請專業(yè)方向拓展和確定的很有效途徑。
四、推薦信內(nèi)容要言之有物
我們請老師寫推薦信，但有時(shí)他們也不知道大學(xué)需要的推薦信應(yīng)該是什么樣子的。所以最后寫出的一些推薦信只有成績獎(jiǎng)項(xiàng)的羅列，讀起來更像一份成績單， 對于那些可以體現(xiàn)你自身個(gè)性特點(diǎn)的卻很少涉及。
這不僅無法讓招生官進(jìn)行評估，反而會(huì)讓招生官誤解，是不是你的老師因?yàn)閷δ阌兴粷M才有意省去你的細(xì)節(jié)描述。
我們希望通過你的推薦信來更全面地了解你是誰。而不只是想知道你在某個(gè)老師班上學(xué)習(xí)成績多好。
在你的推薦信中，我們希望可以有一些更具體地事情。比如你放學(xué)之后和老師聊到你的夢想，或者你幫助其他同學(xué)解答一些閱讀上的復(fù)雜概念等等。
——圣路易斯華盛頓大學(xué)招生官
五、申請的主角永遠(yuǎn)是自己
父母每周給招生辦公室打電話詢問你的申請是否已經(jīng)完成。
這看似是一種積極的方式，但是實(shí)際上可能會(huì)讓招生官感到厭煩。
另外父母過多的參與會(huì)讓招生官無法判斷學(xué)生自己是否對大學(xué)是否感興趣。
所以學(xué)生應(yīng)該在申請過程擔(dān)當(dāng)主要角色，家長不應(yīng)該過度參與。
以上就是美國大學(xué)本科申請要點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線或者添加微信Tops6868咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。
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