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　　一、GPA要求

　　未說明具體分?jǐn)?shù)要求，建議GPA在3.5分及以上。

　　二、語言要求

　　TOEFL：總分大于100，閱讀和聽力大于23，口語和寫作大于21

　　IELTS：總分大于7.0，小分大于6.5

　　Duolingo：總分大于130，小分大于120

　　MET ：總分大于64，小分大于59

　　三、標(biāo)準(zhǔn)化考試要求(SAT/ACT)

　　Optional

　　四、文書要求

　　密歇根大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生的文書要求有4篇，分別是：

　　1.Everyone belongs to many different communities and/or groups defined by (among other things) shared geography, religion, ethnicity, income, cuisine, interest, race, ideology, or intellectual heritage. Choose one of the communities to which you belong, and describe that community and your place within it. (1500 characters)

　　每個(gè)人都屬于許多不同的社區(qū)和/或群體，其定義包括共同的地理、宗教、種族、收入、美食、興趣、種族、意識(shí)形態(tài)或知識(shí)遺產(chǎn)。選擇一個(gè)你所屬的社區(qū)，并描述這個(gè)社區(qū)和你在其中的位置。(1500字符以內(nèi))

　　2.Describe the unique qualities that attract you to the specific undergraduate College or School to which you are applying at the University of Michigan. How would that curriculum support your interests? (2750 characters)

　　描述吸引你進(jìn)入密歇根大學(xué)申請(qǐng)的特定本科學(xué)院或?qū)W校的獨(dú)特品質(zhì)。該課程如何支持你的興趣?(2750字符以內(nèi))

　　3.Please provide a statement that addresses your reasons for transferring and the objectives you hope to achieve. (1500 characters)

　　請(qǐng)?zhí)峁┮环菡f明，說明你轉(zhuǎn)學(xué)的原因以及你希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　4.Common文書：從以下7個(gè)題目中選擇一個(gè)，字?jǐn)?shù)在250-650字之間，字符數(shù)在1250-3250之間

　　1)Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

　　有些學(xué)生的背景、身份、興趣或天賦非常有意義，他們認(rèn)為如果沒有這些，他們的申請(qǐng)就會(huì)不完整。如果這聽起來像你，那么請(qǐng)分享你的故事。

　　2)The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

　　我們從遇到的障礙中吸取的教訓(xùn)對(duì)以后的成功至關(guān)重要?；叵胍幌履忝媾R挑戰(zhàn)、挫折或失敗的時(shí)候。它對(duì)你有什么影響?你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么?

　　3)Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

　　回想一下你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)一種信仰或想法的時(shí)刻。是什么促使你思考?結(jié)果如何?

　　4)Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

　　描述你已經(jīng)解決的問題或你想解決的問題。這可能是一種智力挑戰(zhàn)，一種研究質(zhì)疑，一種道德困境——任何對(duì)個(gè)人重要的事情，無論規(guī)模如何。解釋它對(duì)你的意義，以及你采取或可以采取哪些步驟來確定解決方案。

　　5)Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

　　討論一個(gè)成就、事件或認(rèn)識(shí)，它激發(fā)了一段時(shí)間的個(gè)人成長和對(duì)自己或他人的新理解。

　　6)Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

　　描述一個(gè)你覺得會(huì)讓你忘記時(shí)間的很吸引人的話題、想法或概念。為什么它會(huì)吸引你?當(dāng)你想了解更多信息時(shí)，你會(huì)求助于什么或誰?

　　7)Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

　　分享一篇任何主題的文章。它可以是已經(jīng)寫好的不同于上面的其他主題的文章，或者是您自己設(shè)計(jì)的。

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　　五、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)特別要求

　　由于申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)(CS)專業(yè)的學(xué)生太多，競(jìng)爭(zhēng)過于激烈，申請(qǐng)文理學(xué)院和工程學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生會(huì)被要求做進(jìn)一步篩選，申請(qǐng)文理學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生會(huì)在網(wǎng)申中被問有無修過2個(gè)學(xué)期的微積分和一個(gè)學(xué)期的計(jì)算機(jī)編程課程，申請(qǐng)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生會(huì)問及有無修過以下課程且所有課程的成績?cè)贑以上：Calculus I (微積分1), Calculus II (微積分2), One Calculus-Based Physics + Lab (一門以微積分為基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)課程), One General College Che mistry + Lab(一門普通大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程), One Computing Course (Engineering 101 or C++ preferred) (一門計(jì)算機(jī)運(yùn)算課程，最好是工程101這門課或C++課), One English Composition (一門英語寫作課)

　　注：完成以上先修課并不能保證錄取到該專業(yè)。想了解更多信息可以向Tops6868咨詢。

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