很多想要申請美國本科的學生在初中階段就已經確定了，并且開始準備了，但是很多同學和家長其實對于美國本科如何規(guī)劃并不清楚，所以為了幫助大家做好美本申請規(guī)劃，托普仕老師在這里給大家準備了美國本科申請高中規(guī)劃重點。
一、9-10年級的規(guī)劃重點——積累
托福、SAT/ACT、活動經歷等的積累。
在十年級暑假結束之前，我們的托福成績要達到要求，在詞匯量達到一定程度后，可以參加SAT/ACT考試，優(yōu)秀的同學SAT/ACT已經能拿到一個比較不錯的分數(shù)。
在這個階段我們也可以積極探索感興趣的學術活動，去參加社團、學術競賽等等，有一定的積累以后，再開始自己的科研研究，運用學會的知識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有所創(chuàng)新。
有很多家長在九年級就開始焦慮，認為必須在九年級就定好孩子的申請專業(yè)。其實不然，美國本科的學習，在大一大二普遍是進行通識教育，廣泛學習各個學科，真正選擇專業(yè)是在大二下，所以我們家長不用過于焦慮。
所以如果同學們感興趣的方向超過一個學科，那我們去思考怎么通過科學研究、社會實踐、志愿服務，去在多個學科都有所建樹，有所體驗。
二、11-12年級規(guī)劃重點——文書
文書部分，就是故事和成長的積累。
九、十年級積累的活動經歷、興趣愛好，可以發(fā)揮作用了。文書就是把自己的經歷呈現(xiàn)出來：我們參加了哪些項目?從中收獲到了什么?克服了哪些困難?向招生官展示出一個鮮明、立體、完整、獨立的形象。
建議同學們可以先列一個大綱，把自己想要在文書中表達的元素寫下來，再綜合對比這個題目的要求去刪減內容。在思考的時候，最好可以回憶過去高中初中甚至貫穿人生的事情，回憶這些經歷是如何推動我們的成長，以及對我們的影響。
文書的重要性我們應該都有所耳聞，因為拋開那些成績和獎項，最后真的能讓人記住的學生，其實在于你的特別之處和你的獨特性。你的標化、競賽可能決定了你能沖哪個梯次的學校，而你的文書決定了你是否能被錄取。
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