哈佛大學官網(wǎng)在錄取標準中有這樣一段話：哈佛的錄取沒有固定公式。高中階段的學業(yè)成就固然重要，但招生委員會還會考慮許多其他標準，例如社區(qū)參與度、領導力和課外活動的突出表現(xiàn)，以及個人品質(zhì)和性格。下面托普仕老師就給大家分享一下申請哈佛大學除了成績還需要哪些品質(zhì)。
一、Intellectual curiosity
求知欲
如果你有4.0的GPA，表明你很聰明，但求知欲則表明你關心事物運作的原理，而不僅僅是如何運作。
頂尖大學希望學生能夠大膽提出問題，而不僅僅是解答問題。
TIP：求知欲的展現(xiàn)包括獨立研究項目、非常規(guī)閱讀清單、個人論文或展現(xiàn)你Passion的項目等，這些例子反映了您對學習課程之外知識的渴望。
二、Grit in unflashy places
在不起眼的地方堅持努力
每個人都強調(diào)克服巨大障礙，但藤校經(jīng)常會看到默默努力中的堅韌，比如學生在努力提高自己的數(shù)學技能的同時輔導別人，或者重建一個無人關心的學校俱樂部。
TIP：申請中可以強調(diào)您始終如一地出現(xiàn)在某個時刻，例如指導后輩或保持學校俱樂部活躍，僅僅因為這對您很重要。
三、Nuanced leadership
細致入微的領導力
藤校尋找的不是班長，而是通過影響力而不是頭銜來發(fā)揮領導作用的學生，比如開設心理健康熱線，或者用當?shù)卣Z言組織編碼訓練營。
TIP：在你的申請中，重點突出你的倡議帶來了哪些改變。請具體說明，例如受益者是誰、帶來了哪些改變以及為什么這些改變至關重要。
四、Capacity for solitude
自我調(diào)節(jié)和內(nèi)省
常春藤盟校的生活節(jié)奏快，喧囂嘈雜，但頂尖學生懂得退一步，反思，重新定位。學校越來越重視那些能夠自我調(diào)節(jié)、內(nèi)省的人才，而不僅僅是追求卓越。
TIP：比如寫日記、寫反思博客、獨自旅行或個人藝術項目。這些都顯示了你獨立思考和反思的能力。
五、Interdisciplinary thinking
跨學科思維
藤校喜歡的學生不僅僅是孤立地思考問題，而是懂得跨學科思考。
能夠?qū)⑸飳W與氣候故事、心理學與產(chǎn)品設計聯(lián)系起來的申請者，往往比僅僅“擅長科學”的申請者更引人注目。
TIP：分享與意想不到的領域相關的內(nèi)容，比如使用心理學來設計更好的技術工具、將講故事與環(huán)境科學相結(jié)合。
六、The ability to disagree thoughtfully
深思熟慮后表達不同意見的能力
頂尖大學的課堂以辯論為主，關注的是你的參與方式，而不是主導方式。 你能在不破壞關系的情況下挑戰(zhàn)新想法嗎?你能優(yōu)雅地改變立場嗎?這很罕見，也很寶貴。
TIP：該能力包括你參與的尊重辯論的事情、積極傾聽或在聽到另一種觀點后改變觀點等。
七、Cultural agility
多元文化
頂尖大學就像地球村，他們看重的學生不僅在紙面上具有多樣性，而且能夠真實而輕松地在不同的空間中穿梭。
TIP：描述您何時建立起跨文化差異的理解，例如合作開展多元文化項目或以同理心探索新環(huán)境。
八、Original voice
真實的聲音
在浩瀚的申請海洋中，那些引起共鳴的并非最響亮的申請，而是最真實的申請。常春藤盟校的招生官們經(jīng)過訓練，能夠識別出那些人為制造的熱情，并會錄取那些在寫作和表達上展現(xiàn)出真我的人。
TIP：使用自然的語氣、分享誠實的想法并避免過度使用模板，讓您的個性在您的寫作中展現(xiàn)出來。
九、Strategic risk-taking
敢于冒險
謹慎行事很少引人注目。常春藤盟校注意到那些經(jīng)過深思熟慮后敢于冒險的學生，比如放棄主流道路、創(chuàng)造無人問津的事物，或者以清晰的思路挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。
TIP：談談你深思熟慮后冒的風險，比如開始新的事情、放棄安全的選擇或在重要時刻大聲說出來。
十、Future literacy
思考未來，有前瞻性
未來需要什么?常春藤盟校想要的是那些已經(jīng)在思考這個問題的學生，而不是那些只為過去做準備的學生。
TIP：通過參與項目來展示你是如何提前思考的?比如參與氣候變化、人工智能或全球公平等話題，展示您的前瞻性思維。
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