 錄取結(jié)果
              錄取結(jié)果
            人這一生中,對(duì)遺憾的事情最無(wú)能為力,無(wú)法改變,又心有不甘。選擇赴美留學(xué)潛心準(zhǔn)備這件事對(duì)于C同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)不留遺憾的決定。
 錄取結(jié)果
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             學(xué)生概要
              學(xué)生概要
            學(xué)生姓名:C同學(xué)
學(xué)分績(jī)點(diǎn):3.6
標(biāo)化成績(jī):TOEFL:109,SAT:1520
畢業(yè)學(xué)校:國(guó)內(nèi)國(guó)際高中
 案例分析
              案例分析
            人這一生中,對(duì)遺憾的事情最無(wú)能為力,無(wú)法改變,又心有不甘。選擇赴美留學(xué)潛心準(zhǔn)備這件事對(duì)于C同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)不留遺憾的決定。當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)家人建議,放棄了美高的機(jī)會(huì),面對(duì)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力日益嚴(yán)峻的情況,他決定拼盡全力,不為自己留下遺憾。
Q1:收到圣路易斯華盛頓offer時(shí)的心情是如何呢?
當(dāng)時(shí)是有些激動(dòng),可是我發(fā)現(xiàn)我爸媽比我還激動(dòng),我在他們面前表現(xiàn)的就相對(duì)淡定了。最大的感受就是達(dá)到了自己的期望值,我之前老覺(jué)得期望越大失望會(huì)越大,所以當(dāng)時(shí)盼著圣路易斯華盛頓offer的時(shí)候,我就很努力不去想,害怕失望。但事實(shí)證明,真的是付出到位,用力一搏,就沒(méi)有遺憾。
Q2:通過(guò)整個(gè)申請(qǐng),對(duì)托普仕的各位老師有哪些肯定或者是建議?
我的各位老師真的是無(wú)比的敬業(yè)和負(fù)責(zé)并且專(zhuān)業(yè)。
先說(shuō)我的申請(qǐng)老師吧,我覺(jué)得她有點(diǎn)像從來(lái)不睡覺(jué),我有的時(shí)候發(fā)消息已經(jīng)很晚了,她還秒回我,這一點(diǎn)我真的是很欽佩。還有我們的選校表改了很多版,我確實(shí)是是很想往前沖,但是當(dāng)時(shí)托福和SAT都沒(méi)考,GPA在3.3左右,標(biāo)化成績(jī)的不占優(yōu)勢(shì)對(duì)我的選擇確實(shí)很局限。后來(lái),我們決定初步選校表篩選出的合適項(xiàng)目等到刷出SAT或者托福再更改磨合,申請(qǐng)老師并且給了我想去大學(xué)的分?jǐn)?shù)表,讓我參考,努力刷分。
第二個(gè)就是我的規(guī)劃老師,也是把我折磨最“慘”的一個(gè)老師。從我的托福課程的開(kāi)始直到后期SAT課程規(guī)劃老師全程跟進(jìn),并且跟我的授課老師緊密溝通,幾乎每天都會(huì)詢(xún)問(wèn)我的進(jìn)度遇到的問(wèn)題。印象最深的有次???,一下子降了十分,我就被規(guī)劃老師“約談”了,幫我分析此次模考問(wèn)題,然后找到原因之后和我的授課老師進(jìn)行溝通,調(diào)整課程的進(jìn)度等等。她真的嚴(yán)苛,但她對(duì)我的耐心程度,也是我最感動(dòng)的。后面的夏校項(xiàng)目也是給了我很多專(zhuān)業(yè)的建議,幫我完善的我資料,一遍遍的核查最后幫我申請(qǐng),能拿到UCLA的夏校項(xiàng)目,規(guī)劃老師真的功不可沒(méi)。
第三是我的海外文書(shū)老師。其實(shí)一開(kāi)始知道是外籍文書(shū)老師的時(shí)候,我內(nèi)心是很焦灼的,我害怕自己無(wú)法與海外文書(shū)老師高效溝通,我不是英文問(wèn)題,是我根本不敢去直接表達(dá),直接對(duì)話。好在申請(qǐng)老師全程跟進(jìn)我的文書(shū)溝通,在她和海外文書(shū)老師的引導(dǎo),我也漸漸去克服自己這層心理障礙,主動(dòng)溝通。事實(shí)證明,海外文書(shū)老師的思路寬度是我們申請(qǐng)者達(dá)不到的,他會(huì)在你表達(dá)的內(nèi)容里摘出幾點(diǎn),問(wèn)你是否有這些特質(zhì),然后引導(dǎo)舉例,他會(huì)把一些看似不相關(guān)的內(nèi)容整合,最后發(fā)現(xiàn),我所陳述的個(gè)人優(yōu)質(zhì)點(diǎn)以故事的形式在文書(shū)中展現(xiàn)。
Q3:在你的申請(qǐng)中,你覺(jué)得你收獲最大的是什么?
磨煉了自己性子。我之前做什么都特別直接與急躁,當(dāng)初決定不去美國(guó)讀高中也是有一部分自己這方面的原因。通過(guò)這漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備,加上接觸的同學(xué),老師慢慢變多,從他們身上都在不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。
Q4:你的學(xué)弟學(xué)妹們還在為21申請(qǐng)季奮戰(zhàn),有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享給他們嗎?
經(jīng)驗(yàn)談不上,只是我覺(jué)得有兩點(diǎn)要注意。1. 要盡早準(zhǔn)備。標(biāo)化成績(jī)的考試,項(xiàng)目的申請(qǐng)等等,都要盡早。沒(méi)有人能一下子考出自己非常滿(mǎn)意的高分,上課,補(bǔ)習(xí)這些都需要大量的時(shí)間。2. 要自己握有主動(dòng)權(quán)。不是找了留學(xué)機(jī)構(gòu)之后,就可以什么都不管不顧,申請(qǐng)人是自己,一切自己要有絕對(duì)的主動(dòng)權(quán),比如選校,材料的復(fù)查和審核等等,自己也需要去做。
Q5:想對(duì)托普仕的各位老師說(shuō)些什么呢?
希望各位老師身體健康,工作順利,注意休息。還有就是帶的學(xué)生都能拿到自己理想院校offer,不留遺憾!
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