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　　人這一生中，對遺憾的事情最無能為力，無法改變，又心有不甘。選擇赴美留學(xué)潛心準(zhǔn)備這件事對于C同學(xué)來說，是一個(gè)不留遺憾的決定。當(dāng)初沒有聽家人建議，放棄了美高的機(jī)會(huì)，面對留學(xué)競爭力日益嚴(yán)峻的情況，他決定拼盡全力，不為自己留下遺憾。

　　Q1：收到圣路易斯華盛頓offer時(shí)的心情是如何呢?

　　當(dāng)時(shí)是有些激動(dòng)，可是我發(fā)現(xiàn)我爸媽比我還激動(dòng)，我在他們面前表現(xiàn)的就相對淡定了。最大的感受就是達(dá)到了自己的期望值，我之前老覺得期望越大失望會(huì)越大，所以當(dāng)時(shí)盼著圣路易斯華盛頓offer的時(shí)候，我就很努力不去想，害怕失望。但事實(shí)證明，真的是付出到位，用力一搏，就沒有遺憾。

　　Q2：通過整個(gè)申請，對托普仕的各位老師有哪些肯定或者是建議?

　　我的各位老師真的是無比的敬業(yè)和負(fù)責(zé)并且專業(yè)。

　　先說我的申請老師吧，我覺得她有點(diǎn)像從來不睡覺，我有的時(shí)候發(fā)消息已經(jīng)很晚了，她還秒回我，這一點(diǎn)我真的是很欽佩。還有我們的選校表改了很多版，我確實(shí)是是很想往前沖，但是當(dāng)時(shí)托福和SAT都沒考，GPA在3.3左右，標(biāo)化成績的不占優(yōu)勢對我的選擇確實(shí)很局限。后來，我們決定初步選校表篩選出的合適項(xiàng)目等到刷出SAT或者托福再更改磨合，申請老師并且給了我想去大學(xué)的分?jǐn)?shù)表，讓我參考，努力刷分。

　　第二個(gè)就是我的規(guī)劃老師，也是把我折磨最“慘”的一個(gè)老師。從我的托福課程的開始直到后期SAT課程規(guī)劃老師全程跟進(jìn)，并且跟我的授課老師緊密溝通，幾乎每天都會(huì)詢問我的進(jìn)度遇到的問題。印象最深的有次模考，一下子降了十分，我就被規(guī)劃老師“約談”了，幫我分析此次?？紗栴}，然后找到原因之后和我的授課老師進(jìn)行溝通，調(diào)整課程的進(jìn)度等等。她真的嚴(yán)苛，但她對我的耐心程度，也是我最感動(dòng)的。后面的夏校項(xiàng)目也是給了我很多專業(yè)的建議，幫我完善的我資料，一遍遍的核查最后幫我申請，能拿到UCLA的夏校項(xiàng)目，規(guī)劃老師真的功不可沒。

　　第三是我的海外文書老師。其實(shí)一開始知道是外籍文書老師的時(shí)候，我內(nèi)心是很焦灼的，我害怕自己無法與海外文書老師高效溝通，我不是英文問題，是我根本不敢去直接表達(dá)，直接對話。好在申請老師全程跟進(jìn)我的文書溝通，在她和海外文書老師的引導(dǎo)，我也漸漸去克服自己這層心理障礙，主動(dòng)溝通。事實(shí)證明，海外文書老師的思路寬度是我們申請者達(dá)不到的，他會(huì)在你表達(dá)的內(nèi)容里摘出幾點(diǎn)，問你是否有這些特質(zhì)，然后引導(dǎo)舉例，他會(huì)把一些看似不相關(guān)的內(nèi)容整合，最后發(fā)現(xiàn)，我所陳述的個(gè)人優(yōu)質(zhì)點(diǎn)以故事的形式在文書中展現(xiàn)。

　　Q3：在你的申請中，你覺得你收獲最大的是什么?

　　磨煉了自己性子。我之前做什么都特別直接與急躁，當(dāng)初決定不去美國讀高中也是有一部分自己這方面的原因。通過這漫長的準(zhǔn)備，加上接觸的同學(xué)，老師慢慢變多，從他們身上都在不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。

　　Q4：你的學(xué)弟學(xué)妹們還在為21申請季奮戰(zhàn)，有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享給他們嗎?

　　經(jīng)驗(yàn)談不上，只是我覺得有兩點(diǎn)要注意。1. 要盡早準(zhǔn)備。標(biāo)化成績的考試，項(xiàng)目的申請等等，都要盡早。沒有人能一下子考出自己非常滿意的高分，上課，補(bǔ)習(xí)這些都需要大量的時(shí)間。2. 要自己握有主動(dòng)權(quán)。不是找了留學(xué)機(jī)構(gòu)之后，就可以什么都不管不顧，申請人是自己，一切自己要有絕對的主動(dòng)權(quán)，比如選校，材料的復(fù)查和審核等等，自己也需要去做。

　　Q5：想對托普仕的各位老師說些什么呢?

　　希望各位老師身體健康，工作順利，注意休息。還有就是帶的學(xué)生都能拿到自己理想院校offer，不留遺憾!