
學(xué)生姓名:Q同學(xué)
學(xué)分績點(diǎn):3.6
標(biāo)化成績:TOEFL:105,GRE:320
畢業(yè)學(xué)校:國內(nèi)某大學(xué)
1.GRE沒有成績,TOEFL成績低 2.軟實(shí)力背景僅有一段
很多人都清楚明白“趕早不趕晚”的這一做事道理,也有很多人即使明白,拖延癥的作祟致使明白也不付出行動(dòng)。
Q同學(xué)就是這一群體的典型代表,找到托普仕的時(shí)候已經(jīng)大三下學(xué)期了,只是有留學(xué)想法,算是初步觀察一下。
托普仕老師給予了一定的建議和想法后,Q同學(xué)還是比較遲疑,因?yàn)樽约阂苍诩m結(jié)是選擇出國留學(xué)還是考研。其實(shí)面對即將畢業(yè)的大學(xué)生而言,有著多重選擇, 出國留學(xué)深造?考研?考公?就業(yè)?站在人生關(guān)鍵的十字路口,往往這種選擇都成為人生的另一種可能(可以參考:如果是你,你會(huì)選擇留學(xué)or考研?)。所以請?jiān)谀闳雽W(xué)后,或者是你學(xué)業(yè)沒有那么繁忙的大一大二階段,盡早確定自己今后的發(fā)展目標(biāo),給自己留有余地,留有時(shí)間去準(zhǔn)備。
在和Q同學(xué)的父母反復(fù)溝通后,Q同學(xué)的媽媽非??隙ǖ母嬖V托普仕的咨詢老師,支持他的任何決定, 家里人也很希望他能出去去看看外面的世界。終于在這段煎熬的日子里確定了下來,簽約的時(shí)候已經(jīng)到了大四的上學(xué)期。
首先分析一下Q同學(xué)的硬性條件方面,GRE沒有成績,TOEFL裸考了一次,75分的成績,提升空間還是很大的。GPA:3.65,雖不突出,還算是可以。
好在Q同學(xué)有一段在聯(lián)想工作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,整個(gè)軟實(shí)力背景還算中規(guī)中矩,但是要申請到前三十美國頂尖院校,那還是有一定差距的。
綜合他的情況,如果是要立馬準(zhǔn)備申請,成功率0%。在規(guī)劃老師與Q同學(xué)的溝通下,決定gap一年,來彌補(bǔ)之前沒有做足的“功課”。
1.對于信息技術(shù)這一專業(yè)的選擇,Q同學(xué)也是經(jīng)過了很長時(shí)間的思考。連Q同學(xué)自己都承認(rèn)說,自己不僅糾結(jié)而且還患有晚期的拖延癥。托普仕規(guī)劃老師,在明確Q的院校以及專業(yè),開始做Q同學(xué)的申請規(guī)劃。
由于Q的目標(biāo)院校排名都是在TOP30的頂尖院校,對學(xué)生的硬性要求是比較高的。所以在第一步,要保證TOEFL和GRE的成績。TOEFL裸考的成績證明Q同學(xué)的提分空間是很大的,所以托普仕規(guī)劃老師在語培規(guī)劃方面給予了一對一學(xué)習(xí)的建議,著重提高Q同學(xué)的聽力以及閱讀,這兩項(xiàng)綜合占分都比重,加上聽力又是Q同學(xué)的“軟肋”,規(guī)劃的課程都是圍繞這兩項(xiàng)來制定的。讓托普仕規(guī)劃老師很驚喜的是,Q同學(xué)在幾次課后的??汲煽円呀?jīng)達(dá)到了100+,在第二次刷分成功刷到了105分。后來的GRE成績也讓規(guī)劃老師同樣驚喜的是,達(dá)到了320分。
托普仕老師更加確定,選擇gap一年后,時(shí)間慢慢變成了Q同學(xué)的優(yōu)勢。Q同學(xué)也在慢慢改變著自己的拖延癥...
2.雖說有一段聯(lián)想工作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,但是僅有一份實(shí)習(xí)證明,并沒有有說服力的推薦信。托普仕規(guī)劃老師與Q同學(xué)溝通后,他表明了自己的顧慮的點(diǎn),托普仕規(guī)劃老師在權(quán)衡了Q同學(xué)的時(shí)間問題后,幫助他申請到了中科院的網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)項(xiàng)目。本次項(xiàng)目活動(dòng)學(xué)生們會(huì)在專家?guī)ьI(lǐng)下,深入學(xué)習(xí)信息安全技術(shù)的發(fā)展史,及信息安全在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域應(yīng)用進(jìn)展。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并撰寫英文專利,完成專利申請。Q同學(xué)也深知這次科研項(xiàng)目對他來說是一次難得的機(jī)會(huì),在整個(gè)科研活動(dòng)中,Q同學(xué)謙虛好學(xué)的同時(shí)勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn),在優(yōu)秀的人群中不斷“拔高”自己。
意料之中是,Q同學(xué)不僅順利通過這次的項(xiàng)目活動(dòng),并得到相關(guān)同學(xué)以及研究員的一致好評,副研究員并為其撰寫了推薦信。
3.在文書部分,Q同學(xué)沒有特別的費(fèi)心。因?yàn)檫x擇gap這一年,也讓Q同學(xué)有了改變,不僅什么事兒都提早規(guī)劃,更主動(dòng)去問自己這個(gè)時(shí)間段的準(zhǔn)備內(nèi)容。
Q同學(xué)選擇了穩(wěn)妥的文書撰寫方法,那就是自己向海外文書老師詳細(xì)說清自己的實(shí)際情況,由海外文書老師負(fù)責(zé)撰寫內(nèi)容。一開始Q同學(xué)以為,海外文書老師可以給予指導(dǎo)就可以了,自己可以試著去撰寫。但是由于gap這一年,要確保萬無一失,托普仕規(guī)劃老師建議,由海外文書老師執(zhí)筆比較妥當(dāng)。一方面海外文書老師知曉各個(gè)學(xué)校招生官的興趣點(diǎn),更能把握住對學(xué)生優(yōu)勢的展現(xiàn),從而立體化的呈現(xiàn)在文書中。另一方面,海外文書老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及優(yōu)劣勢做整體的分析,有選擇的,有側(cè)重的寫進(jìn)文書。
當(dāng)然,Q同學(xué)經(jīng)過后期的多次視頻后,確定框架以及內(nèi)容。最后拿到文書后,自己表示,當(dāng)初聽取規(guī)劃老師的建議是一次很正確的選擇。
拿到offer后,Q同學(xué)的媽媽給托普仕的規(guī)劃老師打了一通電話,言語間充滿了喜悅之情,印象很深的一句話是:“我真的很高興,通過這次申請的教訓(xùn)后,他整個(gè)人都變了,現(xiàn)在開始每天列當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。”
很開心的是,拿到自己心儀院校的offer,自己也在慢慢改掉自己不好的小習(xí)慣,這也是“雙喜”吧~
“趕早不趕晚”在小編的印象中,是從小聽到大的一句話。留學(xué)這件事情也是同樣的道理,比別人準(zhǔn)備的早,多一種可能;比別人準(zhǔn)備的晚,少一份希望。當(dāng)然在這些的基礎(chǔ)上,都是需要找到合適自己的領(lǐng)路人。托普仕留學(xué)專注美國TOP30院校申請已經(jīng)十一年了,輸送上千學(xué)子進(jìn)入美國頂尖名校,幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的留學(xué)夢。或許,你與美國頂尖名校之間只差一個(gè)托普仕~