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托普仕留學(xué)

專注美國(guó)前30院校
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“軟硬”條件不理想如何沖刺進(jìn)了萊斯大學(xué)?
上傳時(shí)間: 2019-05-22 17:50:25           瀏覽量: 28770

 雖然W同學(xué)有軟實(shí)力背景,但沒(méi)有具體亮點(diǎn),僅有的兩次省內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。托普仕規(guī)劃老師幫助W同學(xué)申請(qǐng)到了西門子研究院的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,令托普仕規(guī)劃老師欣慰的是,實(shí)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異,并獲得了相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng),提升了W同學(xué)整體的軟實(shí)力背景。

托普仕留學(xué) 錄取結(jié)果

錄取院校:萊斯大學(xué)

錄取專業(yè):計(jì)算機(jī)專業(yè)

申請(qǐng)學(xué)位:研究生

入學(xué)時(shí)間:2019年秋季

萊斯大學(xué)
托普仕留學(xué) 學(xué)生概要

學(xué)生姓名:W同學(xué)

學(xué)分績(jī)點(diǎn):3.6

標(biāo)化成績(jī):TOEFL:102,GRE:322

畢業(yè)學(xué)校:國(guó)內(nèi)某211大學(xué)

托普仕留學(xué) 優(yōu)劣勢(shì)分析

學(xué)生優(yōu)勢(shì):

W同學(xué)是個(gè)很有主見(jiàn)的學(xué)生,本科是計(jì)算機(jī)專業(yè),有兩次省內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)經(jīng)歷,是有軟實(shí)力背景的。

學(xué)生劣勢(shì):

1.TOEFL成績(jī)偏低 2.沒(méi)有強(qiáng)有力的軟實(shí)力背景

托普仕留學(xué) 案例分析

  初步溝通時(shí),W同學(xué)是個(gè)很有主見(jiàn)的學(xué)生,本科是計(jì)算機(jī)專業(yè),有兩次省內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)經(jīng)歷,是有軟實(shí)力背景的。但是W同學(xué)幾次的TOEFL成績(jī)不是很理想,幾乎都在90左右。托普仕的咨詢老師與規(guī)劃老師就W同學(xué)的自身?xiàng)l件和他對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,開(kāi)始制定長(zhǎng)遠(yuǎn)而細(xì)致的申請(qǐng)計(jì)劃。

  萊斯大學(xué)(Rice University),簡(jiǎn)稱Rice,2019USnews排名16,位于美國(guó)得克薩斯州休斯敦市郊。為美國(guó)南方最高學(xué)府,美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)成員,是一所世界著名的頂尖私立研究型大學(xué),”新常春藤“名校之一。

  W同學(xué)的目標(biāo)性非常強(qiáng),申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè),美國(guó)TOP30的頂尖學(xué)校。但是W同學(xué)有一“硬件”還沒(méi)有達(dá)到申請(qǐng)的要求,就是語(yǔ)言成績(jī)。她的TOEFL成績(jī)幾次刷分都不是很理想,一直在90分左右徘徊,托普規(guī)劃老師根據(jù)W同學(xué)的目前的學(xué)習(xí)情況,著重從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面提高分?jǐn)?shù),加上整體一對(duì)一的語(yǔ)培訓(xùn)練,最終TOEFL取得了102分。

  雖然W同學(xué)有軟實(shí)力背景,但沒(méi)有具體亮點(diǎn),僅有的兩次省內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。托普仕規(guī)劃老師幫助W同學(xué)申請(qǐng)到了西門子研究院的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,令托普仕規(guī)劃老師欣慰的是,實(shí)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異,并獲得了相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng),提升了W同學(xué)整體的軟實(shí)力背景。

  W同學(xué)在前期選校時(shí),目標(biāo)就是美國(guó)TOP30的的頂尖院校,根據(jù)他的自身情況,想申請(qǐng)的專業(yè)以及托普仕咨詢老師給予的建議和指導(dǎo),最后確定了自己的dream school。

  申請(qǐng)亮點(diǎn):

  在后期的文書(shū)方面,W同學(xué)之前坦言比較擔(dān)心自己的文書(shū),因?yàn)樽约哼壿嬓圆⒉粡?qiáng),表達(dá)能力也很一般。但當(dāng)?shù)弥怯蓪I(yè)對(duì)口的海外顧問(wèn)老師親自撰寫(xiě)時(shí),就打消了自己的顧慮。我們安排了卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士海外顧問(wèn)根據(jù)自身的多年經(jīng)驗(yàn)以及挖掘出W同學(xué)身上的亮點(diǎn),為其撰寫(xiě)文書(shū)。后期,海外顧問(wèn)老師對(duì)W同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),經(jīng)過(guò)反復(fù)耐心的交流和溝通,根據(jù)每個(gè)高校要求不同,最終確定所申請(qǐng)高校的文書(shū)。

  不管你的硬性要求是否達(dá)到了申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn),還是軟實(shí)力背景是否匹配上你的目標(biāo)院校,你要明白,從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備,什么都會(huì)有可能。因?yàn)橥衅帐肆魧W(xué)會(huì)為你量身定制你的申請(qǐng)計(jì)劃,通過(guò)語(yǔ)培提高你的有“硬件“,通過(guò)申請(qǐng)各項(xiàng)科研項(xiàng)目以及實(shí)習(xí)項(xiàng)目,提高你的軟實(shí)力背景等。再加上專業(yè)對(duì)口還問(wèn)顧問(wèn)老師親自撰寫(xiě)文書(shū)的保障,離你的美國(guó)TOP30名校還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

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