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　　一開始與X同學(xué)面對面交流的時(shí)候，感覺他整體的語言表達(dá)能力不是很好。后面溝通時(shí)，他也說出了這方面顧慮，表示其實(shí)自己缺乏自信。在托普仕的咨詢老師在耐心講解與溝通下打消了他這方面的顧慮，并果斷的選擇了托普仕。

　　案例分析：

　　在前期接觸的時(shí)候，托普仕的咨詢老師發(fā)現(xiàn)X同學(xué)的語言表達(dá)能力不是很好，他自身對這方面也表示很薄弱，同時(shí)很缺乏自信心。但很不巧的是，他所選擇的專業(yè)對語言表達(dá)能力比較看重，這也是他更加對自己沒有信心的原因之一。所以在托普仕規(guī)劃老師的幫助下，做了多輪的面試輔導(dǎo)，反復(fù)給予肯定和鼓勵(lì)，不僅提高了X同學(xué)的語言表達(dá)能力，更幫助X同學(xué)建立在表達(dá)能力方面的信心。

　　X同學(xué)整體的軟實(shí)力背景的競爭實(shí)力比較的薄弱。只有一段在國內(nèi)金融分析行業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。托普仕規(guī)劃老師建議X同學(xué)主動(dòng)爭取校內(nèi)交換生的名額，有交換學(xué)生經(jīng)歷會(huì)給他的軟實(shí)力背景增添矚目的色彩。另一方面，X同學(xué)的實(shí)力經(jīng)歷有待提升，托普仕規(guī)劃老師幫助申請到了中信建投證券的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并獲得相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與表揚(yáng)，幫助X同學(xué)整體軟實(shí)力背景的提升，從而進(jìn)一步豐富X同學(xué)的軟實(shí)力背景。

　　申請亮點(diǎn)：

　　對于文書的撰寫，X同學(xué)與專業(yè)對口的托普仕海外顧問老師說明自身的情況，托普仕海外顧問老師根據(jù)自身多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)經(jīng)歷挖掘X同學(xué)自身的優(yōu)勢，找出X同學(xué)對數(shù)據(jù)極為敏感，對金融分析有著自己獨(dú)特見解的價(jià)值體現(xiàn)，避開自身劣勢，進(jìn)行文書的撰寫。由于X同學(xué)語言表達(dá)能力問題，與托普仕海外顧問老師進(jìn)行上百次的視頻溝通交流，托普仕海外顧問老師耐心引導(dǎo)以及解答，最后為X同學(xué)確定文書。最后托普仕的招生官老師在文書撰寫完后會(huì)進(jìn)行潤色以及給出一定的修改建議，讓文書整體更能體現(xiàn)X同學(xué)的個(gè)人優(yōu)勢。

　　小編寄語：

　　很多同學(xué)都存在X同學(xué)這方面的問題，比如一方面處于劣勢，自己又對自己這方面的能力存在質(zhì)疑，所以就會(huì)對自己沒有信心，也不確定自己能否成功，又沒有去解決這方面問題的具體方法。這時(shí)候，就需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問老師來幫助分析自身的優(yōu)劣勢以及提高的方式方法和路徑，從而能真正的獲得提升，圓夢自己的dream school。