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      說(shuō)起我的申請(qǐng)經(jīng)歷，有些不可思議。我一直以為是低分高錄這種事情發(fā)生在自己身上的幾率微乎其微，畢竟沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力可言的標(biāo)化成績(jī)，讓我很清楚自己的劣勢(shì)所在。當(dāng)這種“驚喜”降臨在自己身上時(shí)，這種心情很難形容，就像是在幸運(yùn)中證明了自己一樣。

      說(shuō)起幸運(yùn)，幸運(yùn)的是，我有支持我的父母，我有一群為我操勞奔波的好老師。GPA 3.0多一點(diǎn)，父母擔(dān)憂我這種成績(jī)?nèi)ゲ坏绞裁春脤W(xué)校，他們能做的除了支持就是鼓勵(lì)。遇到托普仕的老師，讓他們心中的擔(dān)憂與顧慮減輕了許多，也讓我再次樹立起追求夢(mèng)想的決心。

      在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，我認(rèn)為對(duì)我最不利的就是：時(shí)間。在大二下學(xué)期著手準(zhǔn)備的同時(shí)，課業(yè)逐漸繁重，本身不是很理想GPA又被拉低，準(zhǔn)備托福也是很耗費(fèi)時(shí)間的一件事情，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)并不是很好。所以我?guī)缀鯖](méi)有考慮過(guò)自己申請(qǐng)的這個(gè)問(wèn)題。

      在托普仕各位老師的幫助下，我開始系統(tǒng)化的準(zhǔn)備申請(qǐng)。真心建議各位學(xué)弟學(xué)妹，系統(tǒng)化的申請(qǐng)工作遠(yuǎn)比自己無(wú)序化的準(zhǔn)備效率高的多，在這里節(jié)省下來(lái)的時(shí)間可以去豐富自己的背景或者多刷幾次托福。在相對(duì)短時(shí)間內(nèi)提高GPA和托福是我申請(qǐng)初期努力的方向。

      我的規(guī)劃老師從剛開始接觸，就發(fā)現(xiàn)她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富并且很會(huì)去規(guī)勸學(xué)生的老師。她會(huì)認(rèn)真幫我剖析GPA不理想的幾門課程，是否重修，或者是在下學(xué)期的相近課程中怎樣轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，這對(duì)我GPA的提升功不可沒(méi)。托福是我另一大頭疼的問(wèn)題，我認(rèn)為，只有集中精力在某一時(shí)間段集中學(xué)習(xí)，才會(huì)有比較明顯的分?jǐn)?shù)提升。我差不多集中學(xué)習(xí)一個(gè)月左右的時(shí)間，提高了十多分。

      我申請(qǐng)的專業(yè)是LLM，這個(gè)專業(yè)在申請(qǐng)中，軟實(shí)力是很重要的。在與咨詢老師了解的初期，我就已經(jīng)提出了自己的需求，需要含金量高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在這里，想跟學(xué)弟學(xué)妹們講一下自己的心得，并不是你給你寫推薦信的人越知名越好，這無(wú)法證明推薦信的含金量。推薦信最好是由你做項(xiàng)目的老師或者是實(shí)習(xí)的直屬領(lǐng)導(dǎo)為你開具，證明你的實(shí)力與能力，這很重要。

      在申請(qǐng)過(guò)程中，我認(rèn)為最出彩的是我的文書部分。海外文書導(dǎo)師不僅有著豐富的文書撰寫經(jīng)驗(yàn)，還有著面面俱到的觀察能力與極高的敏銳度。海外文書導(dǎo)師就像是隨時(shí)具備著“放大鏡”一樣，在與你的細(xì)致攀談中就可快速搜索你的優(yōu)點(diǎn)與品質(zhì)，能讓學(xué)生本身的特點(diǎn)在文書中最大程度上的體現(xiàn)出來(lái)，這一點(diǎn)，也是托普仕與其他留學(xué)機(jī)構(gòu)的很大的不同。一般的留學(xué)機(jī)構(gòu)，文書套模版，學(xué)生自己修改，流程化的操作已司空見慣，身邊人也有遇到這種情況的。

      最重要的一點(diǎn)，招生官的面試輔導(dǎo)。這是給招生官的第一印象，所以我十分重視。招生官會(huì)告訴你需要注意的方向點(diǎn)，回答問(wèn)題的技巧，以及如何表述自己可以更自然。我是個(gè)很容易緊張的人，經(jīng)過(guò)模擬面試后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一關(guān)，考驗(yàn)的就是心態(tài)。方法，技巧交給你后，重要的是如何讓自己更自信的表達(dá)。當(dāng)然，幸運(yùn)的是，招生官叮囑的點(diǎn)，我全部用上了。

      一直沒(méi)有很直接的表達(dá)過(guò)自己的感謝之情，感覺(jué)和老師們成為“哥們”后，很多話說(shuō)出來(lái)又顯得生疏。借這篇文章，感謝一下在我整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中不辭辛勞的老師們，沒(méi)有遇見你們的幸運(yùn)，就沒(méi)有我現(xiàn)在錄取。很幸運(yùn)，成為你們的學(xué)生，很幸運(yùn)，拿到了驚喜之外的offer！

     衷心的祝愿托普仕學(xué)弟學(xué)妹們，在托普仕老師們的幫助下，去到自己理想的院校！