
美國藤校遠(yuǎn)近聞名的申請難度讓多少赴美留學(xué)的學(xué)生望而卻步,除了過硬的標(biāo)化成績外,優(yōu)秀的課外活動(dòng)以及實(shí)習(xí)背景更是必不可少,獨(dú)特而富有個(gè)性的文書往往是申請過程中的點(diǎn)睛之筆,關(guān)鍵之策。
學(xué)生姓名:M同學(xué)
學(xué)分績點(diǎn):3.3
標(biāo)化成績:TOEFL:103,GRE:319
畢業(yè)學(xué)校:國內(nèi)本科
美國藤校遠(yuǎn)近聞名的申請難度讓多少赴美留學(xué)的學(xué)生望而卻步,除了過硬的標(biāo)化成績外,優(yōu)秀的課外活動(dòng)以及實(shí)習(xí)背景更是必不可少,獨(dú)特而富有個(gè)性的文書往往是申請過程中的點(diǎn)睛之筆,關(guān)鍵之策。而她在“過硬的標(biāo)化成績”這一關(guān),就被攔住了,她聽過最多的一句話就是“要好好提高自己的成績,才有上藤校的希望?!倍倪x擇與努力用實(shí)際行動(dòng)證明了低標(biāo)化成績沒有什么不可能,藤校大門依舊為她打開!
Q1:先簡單介紹下你的情況。
我本科是國內(nèi)普本,TOEFL是103,GPA是3.3,GRE319,都比較低...目前已經(jīng)收到了八所院校的錄取,其中包括兩所藤校。我自己是超級滿意的了。
Q2:拿到夢校offer后最想感謝的是誰呢?
最想感謝的是我的爸媽還有我的各位老師。
感謝我爸媽沒放棄過我(哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈),雖然我成績一路以來沒有起色,考的GRE也沒能達(dá)到我自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù),但他們依舊很相信他們的女兒,給我灌輸無窮無盡的力量。
感謝我的各位老師的耐心扶持。曾經(jīng)一度我很想Gap,對自己也很沒有信心。我的咨詢老師,申請老師,規(guī)劃老師,都給我了極大的信心,從我的日常到我的選校再到規(guī)劃等等,他們都盡可能的幫我“梳理好自己”,一方面是專業(yè)性的指導(dǎo)建議,另一方面激勵(lì)我從主觀建立自己的決心與信心。
Q3:當(dāng)初是為什么選擇了托普仕呢?
是這樣的,之前我咨詢的留學(xué)機(jī)構(gòu)是那種比較普通的,各個(gè)國家都有在做,費(fèi)用也比較低,他們聽完我的情況后,就說可以幫我申請到排名多少的院校,但我當(dāng)時(shí)GPA還不到3,所以我?guī)缀跏前胄虐胍傻摹:髞?,我爸的同學(xué)兒子是通過托普仕申請到了UCLA,我爸媽就去面談了,后來咨詢老師也加了我的微信,說實(shí)話,也可能有一層關(guān)系的信任,所以好感度比較強(qiáng)。我也在網(wǎng)上做了一定功課,包括口碑,錄取率等等,發(fā)現(xiàn)近乎零差評。最后的評估環(huán)節(jié)通過了,就選擇進(jìn)入服務(wù)了。
Q4:在申請過程中遇到最大的困難是什么呢?
應(yīng)該是我的項(xiàng)目活動(dòng)。
因?yàn)槲覙?biāo)化成績不高,所以規(guī)劃老師幫我規(guī)劃了兩段生物相關(guān)的實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目,時(shí)間排的很緊湊,強(qiáng)壓之下,我的GRE首考才310,當(dāng)時(shí)我就慌了(其實(shí)我心理素質(zhì)真的不是很高)。但是項(xiàng)目已經(jīng)做了一半了,我不能影響我的整體項(xiàng)目。所以我一般就是晚上回來復(fù)習(xí)GRE,白天去跟隨教授做項(xiàng)目,規(guī)劃老師看我的確是太辛苦了,于是將第二段科研項(xiàng)目幫我申請改成的線上,這也為我節(jié)省了大量的時(shí)間,雖然任務(wù)量依舊很重,這時(shí)候自己時(shí)間規(guī)劃的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來,有條理,不紊亂,那結(jié)果一定不會(huì)太差。雖然GRE的分?jǐn)?shù)沒有到預(yù)期,但我的實(shí)習(xí)科研都獲得教授的推薦信并且給了我肯定的力量,我覺得這對我來說很重要。
Q5:在申請過程中遇到最大的挑戰(zhàn)是什么呢?
全程英語與海外文書老師進(jìn)行文書的溝通。
當(dāng)初在簽約托普仕的時(shí)候,我和咨詢老師就深入交流過文書的文書,其實(shí)我對文書的確不是特別擔(dān)心,但我忽略一點(diǎn)是英文交流溝通問題。在初期的頭腦風(fēng)暴,我和文書老師有很多方面的見解不太一樣,比如我可能想完全隱藏自己的劣勢(標(biāo)化成績問題),而海外文書老師就會(huì)感覺很刻意,其實(shí)在文書中適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)一些也是可以的。所以,我自我感覺這對我特別具有挑戰(zhàn)性,一方面要和文書老師進(jìn)行磨合,思路的碰撞。感動(dòng)的是,申請老師對我的文書溝通全面跟進(jìn),并且在必要的時(shí)候進(jìn)行了輔助溝通。經(jīng)過我的近一個(gè)月反反復(fù)復(fù)的溝通修改,最終確定的終稿,過程是辛苦而有挑戰(zhàn)的,但結(jié)果是皆大歡喜的。
Q6:自己的申請已接近尾聲了,有沒有想對托普仕學(xué)弟學(xué)妹們的建議呢?
自己的建議:要對自己有信心。
首先要相信沒有什么不可能,如果自己在一開始就覺得自己根本不可能申請到夢校,那OK,那90%是申請不到,那10%全憑運(yùn)氣。
其次,也有合理的規(guī)劃性,也就是我申請過程中至關(guān)重要的規(guī)劃環(huán)節(jié)。如果自控力和時(shí)間掌控力不行的話,還是建議找留學(xué)機(jī)構(gòu)來做。起碼專業(yè)人士的監(jiān)督與建議,也是為自己保障。
最后,頂住壓力,用盡全力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。人的潛能就是在絕境中激發(fā)的,往往壓力越大,潛力才會(huì)被更大程度的激發(fā)出來,這種情況下,找對方向,沖到底。