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　　聽聞文書的口碑，讓自己也下定決心

　　當(dāng)我決定申請美國大學(xué)的時候，已經(jīng)距離申請季不遠了。前一年的失敗讓我是有些畏懼，但其實失敗這件事，人都在經(jīng)歷，看自己怎么去面對了。在我積極調(diào)整好自己的心態(tài)，全身心的備戰(zhàn)美國申請時，我也更客觀的評估了自己的能力，需要有專業(yè)的人帶我去做準備，去幫助我更專業(yè)的走好每一步。

　　在網(wǎng)上做了大量的功課，標(biāo)化成績基本定型的情況下，絲毫不夸張的說背提和文書就是我的救命稻草。TOPS的文書在網(wǎng)上的口碑很不錯，我也聯(lián)系了之前申請美國的同學(xué)，他們也給了我很中肯的建議，他們當(dāng)中就有已經(jīng)咨詢過TOPS的。

　　聯(lián)系我的咨詢老師超nice，專業(yè)性也很強，不僅幫我分析了去年大敗的原因，以及對我選擇DS(一開始是想選擇DS的)的劣勢和選擇BA的優(yōu)勢進行了很詳細的講解。也在能力范圍和不涉及他們學(xué)生個人隱私的情況下，給我看了一小部分文書。在后來的幾次溝通中，我也漸漸了解到，其實文書一直都不是模板化的“作文”，而是自己的個性“名片”。

　　合理規(guī)劃下才能讓文書有得可寫

　　當(dāng)時的當(dāng)務(wù)之急，是需要有拿得出手的背提，我，一段沒有。美國和其他國家的申請難度相比，肯定不是一個level，美國更重要學(xué)生的能力和個性化的發(fā)展。這時候，我的劣勢一覽無余。還有更可怕的是，背提沒有，也就意味著文書沒有素材可以寫。

　　我和規(guī)劃老師在溝通時，也表達了自己想法和想要從事的方向，規(guī)劃老師也表明了自己的觀點，TOPS是有內(nèi)部的項目和活動可以推薦給我的，但是還是要先看看家里人有沒有合適的渠道和資源。從這件事中，我真正感受到了TOPS老師們?yōu)閷W(xué)生思考問題，項目是否適合自己，家里人有沒有相關(guān)的渠道可以免費幫助自己去找到合適的資源等等。

　　家里人這邊也的確花了很大的精力和時間幫我找到了一份相對比較合適的實習(xí)項目，方向也是很對口。但是畢竟一段實習(xí)項目和那么多的申請者根本無法競爭，于是和規(guī)劃老師進行了溝通，選擇申請亞馬遜的遠程實習(xí)項目。因為當(dāng)時時間確實非常緊了，我還想貪心的再刷一次GRE，就很堅決的選擇了遠程實習(xí)。

　　這個項目總體上，我也收獲了很多，首先掌握商業(yè)分析的工作內(nèi)容、工作方法和實戰(zhàn)技能，增加自己的知識儲備，能將自己淺層次的知識進行合理運用。

　　跨專業(yè)文書 也難不倒我

　　作為大多數(shù)跨專業(yè)申請者中的一位無名小卒，我的確會有焦慮的情緒。不是說跨專業(yè)就沒有自信，而是我不知道招生官能不能在文書中看到我對這個專業(yè)的喜愛和堅定的選擇。TOPS這邊幫我匹配了JHU的文書老師，海外文書老師的加入讓我浮躁的心沉穩(wěn)了不少，但是文書的創(chuàng)作和打磨都是一個漫長而又消耗心力的過程。

　　在第一次頭腦風(fēng)暴進行完畢后，我不得不承認我是非常緊張，以至于都忘了最基本的自我介紹。對自己的邏輯性也很自我懷疑，總結(jié)為一個詞兒：混亂。后來文書老師建議我把自己要想寫進文書的素材進行了分條整理，分出主次。后來的幾次溝通明顯好了很多，效率也非常高，老師給了idea，我也會給出自己建議。反復(fù)融合，反復(fù)溝通，反復(fù)去否定不成熟的想法。最后定稿。

　　回想起來，真的很感謝文書老師的耐心和專業(yè)，也很感謝申請老師經(jīng)常陪著溝通到深夜，所以拿到這份錄取我更多的是感恩。

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