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　　說起T同學(xué)的整個(gè)申請(qǐng)經(jīng)歷，TOPS申請(qǐng)顧問溫老師印象還是蠻深刻的，很多同學(xué)通常選定一個(gè)最多兩個(gè)主審專業(yè)，而T同學(xué)的專業(yè)方向可以用“復(fù)雜”來形容，先來看看T同學(xué)的背景條件。

　　接下來，我們將以溫老師第一時(shí)間來詳述一下T同學(xué)整個(gè)申請(qǐng)季的過程，看名校夢(mèng)想是如何生根并開花的。

　　T同學(xué)的申請(qǐng)專業(yè)初探索：

　　從咨詢顧問同事手中獲取T同學(xué)的基本信息時(shí)，時(shí)間已經(jīng)接近21年暑期。

　　從與他第一次交流時(shí)，就能感受到家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的影響，高知家庭、從小就對(duì)世界一流大學(xué)有著強(qiáng)烈的向往。

　　確認(rèn)基本需求和個(gè)人經(jīng)歷背景之后，我手頭的工作首先集中在了申請(qǐng)專業(yè)篩選上。T同學(xué)本科就讀是語(yǔ)言+國(guó)貿(mào)雙專業(yè)，語(yǔ)言類專業(yè)申請(qǐng)上沒有太多加分項(xiàng)，這對(duì)于申請(qǐng)任何一類專業(yè)都相對(duì)弱勢(shì);好在國(guó)貿(mào)類的專業(yè)背景對(duì)商科申請(qǐng)來說有一定的補(bǔ)充。

　　我首先基于排名、基于相關(guān)專業(yè)要求進(jìn)行了院校篩選和專業(yè)梳理。

　　在院校解析的溝通過程中，逐一分析了每一所院校開設(shè)不同專業(yè)的介紹，難易程度及錄取比例。

　　不搞模板式文書，基于不同專業(yè)定制化：

　　經(jīng)過服務(wù)團(tuán)隊(duì)與T同學(xué)多次的討論，最終確定申請(qǐng)的專業(yè)為MPP/MPA &Economic & Management & Marketing。

　　托普仕負(fù)責(zé)文書寫作的海外顧問老師，擁有美國(guó)TOP30名校身份，還是對(duì)口專業(yè)畢業(yè)的。

　　我們杜絕模板化，而是按照專業(yè)分類，逐一對(duì)照挖掘文書素材。T同學(xué)能給予的文書素材是固定的，但針對(duì)不同的院校，我們使用方式卻不盡相同。

　　比如MPP/MPA:

　　這兩個(gè)專業(yè)有很多相同點(diǎn)，都是為公共事務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)具有一定的政策分析能力，解決問題能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，但是MPP更傾向于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力，并提出解決方案，而MPA更看重學(xué)生在執(zhí)行具體方案過程中，如何處理問題，具備怎樣的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃能力。兩者有著臺(tái)前和幕后的分工。

　　所以根據(jù)T同學(xué)的背景，我們著重挖掘其公益心、社會(huì)責(zé)任感方面的特質(zhì)，在writingsample (ws)中體現(xiàn)lasting commitment to public service。

　　比如Marketing/Economics：

　　而申請(qǐng)美國(guó)商科研究生時(shí)，學(xué)校希望申請(qǐng)者具備一定的組織能力，擁有優(yōu)秀的溝通和解決問題的能力。因此文書材料挖掘時(shí)，我們著重表達(dá)T同學(xué)在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中自己的貢獻(xiàn)程度。

　　此外學(xué)術(shù)背景中我們也充分利用T同學(xué)國(guó)際貿(mào)易的背景，作為重點(diǎn)維度進(jìn)行描述和撰寫。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類，我們著力表現(xiàn)其扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)還構(gòu)筑了T同學(xué)職業(yè)目標(biāo)與目前語(yǔ)言背景的鏈接處，打造成申請(qǐng)的加分項(xiàng)。

　　COVID-19持續(xù)，克服重重阻力拿下GRE

　　疫情陰霾之下，GRE考試的排期受到很大影響，而美國(guó)名校相關(guān)專業(yè)對(duì)于GRE成績(jī)的要求也一再鎖緊，為了能最大程度地提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，服務(wù)團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為即便再難還是要趕早申一輪遞交材料。

　　GRE出分成為T同學(xué)的“執(zhí)念”。

　　T同學(xué)堅(jiān)定信念，一門心思專注在考試上，再難也并沒有停止放棄報(bào)考，最終順利拿下理想的分?jǐn)?shù)，為之后JHU、南加州大學(xué)的錄取到來提供重要支撐。

　　特別是看到朋友圈T同學(xué)興奮分享與GRE分手的消息，作為其申請(qǐng)顧問也由衷替他感到開心。

　　捷報(bào)到來

　　今年的申請(qǐng)可以用“刺激”二字形容，當(dāng)我們還沒有完全結(jié)束申請(qǐng)時(shí)，JHU提前就下起了offer雨!

　　同樣在其他學(xué)生還在焦急等文書，等標(biāo)化成績(jī)，等提交網(wǎng)申的截點(diǎn)上，T同學(xué)又收到了USC的錄取!

　　當(dāng)然，對(duì)于T同學(xué)逐夢(mèng)TOP15的遠(yuǎn)大目標(biāo)來說，我們?nèi)栽诼飞希覀円琅f期待更多驚喜到來。

　　申請(qǐng)總結(jié)：

　　每一個(gè)重磅錄取的背后凝集著學(xué)生與我們團(tuán)隊(duì)共同的努力和精誠(chéng)配合。

　　對(duì)于想要跨專業(yè)申請(qǐng)的各位同學(xué)，我的建議是哪怕沒有相關(guān)背景，也一定要早早明確自己的目標(biāo)，早做規(guī)劃，早安排。

　　本科的專業(yè)不能代表全部，通過科學(xué)規(guī)劃用心落地執(zhí)行依然有機(jī)會(huì)。不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海。無論是多年的申請(qǐng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，還是眾多的案例作為支撐，我們努力為每一位學(xué)生順利揭開成功牽手美國(guó)名校的一層層神秘面紗，做好語(yǔ)音導(dǎo)航和預(yù)判師。

　　期待T同學(xué)后面有更好的錄取!

　　我也相信T同學(xué)在追逐成功的道路上走得更遠(yuǎn)。