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　　面試一周賓大IMPA錄取和圣誕老爺爺一起來咯, 托普仕團隊的服務(wù)老師們都無比激動。學(xué)生在嗨皮的慶祝圣誕，我們和家長都迫不及待的想要聯(lián)系上學(xué)生，告訴她這個喜上加喜的好消息！

　　申請季前夕：全面評估，挖掘項目亮點，規(guī)劃提升背景不足

　　學(xué)生十月份開始考慮留學(xué)，十月下旬簽約托普仕，進入服務(wù)時正是申請高峰期，很多規(guī)劃的學(xué)生在七八月份已經(jīng)完成軟件背景提升，十月份已經(jīng)定校完成，進入文書寫作階段。按常規(guī)講學(xué)生只有1段新浪的實習(xí)，沒有準(zhǔn)備GRE, 接下來需要定校、準(zhǔn)備文書寫作，是沒有時間做規(guī)劃和軟背景提升了?？蓪W(xué)生NYU GPA3.7的背景是個非常優(yōu)秀的孩子，那怎么辦呢?

　　托普仕的申請老師兼顧起了規(guī)劃和申請兩個角色，在一周內(nèi)用老師多年的申請經(jīng)驗和專業(yè)度為學(xué)生做了背景提升，合理安排多項任務(wù)-挖掘校內(nèi)作業(yè)、評估定校、安排校內(nèi)科研投遞、完成GRE測試。在兩天內(nèi)通過第一次一小時的語音和微信反復(fù)溝通學(xué)生背景、上過的課程、喜歡的專業(yè)方向，仔細(xì)打磨學(xué)生的信息表格和反饋，確定了申請的專業(yè)方向朝著public health和education為目標(biāo)去打造背景。不僅提升了學(xué)生的項目研究高度，而且體現(xiàn)學(xué)生對美國公共政策的興趣，篩選出兩個項目作業(yè)為核心經(jīng)歷，一個美國全民醫(yī)保的項目模擬，一個兒童心理健康教育的項目分析，大大提高了背景競爭力。

　　但僅僅有項目經(jīng)歷是不夠的，很多學(xué)生都有大作業(yè)的經(jīng)歷，這還不足以體現(xiàn)NYU學(xué)生的特點。申請老師鼓勵學(xué)生利用好NYU強大的學(xué)術(shù)資源和校友資源，馬上行動去尋找投遞校內(nèi)科研，雖然申請迫在眉睫，只剩1個多月的時間就要遞交申請，但不能放棄任何為學(xué)生申請到名校的機會。1周內(nèi)拿到科研面試，安排在第二天和海顧老師面試輔導(dǎo)，順利拿下政治和群際關(guān)系實驗室的科研offer。

　　申請季：文書統(tǒng)籌安排，高度執(zhí)行力，面試輔導(dǎo)助力

　　在申請季申請老師和海顧老師在第一篇文書完成后，對剩余全部學(xué)校的文書進行了溝通，一次對每個院校所需的素材盡量簡化需要學(xué)生補充的部分，進行了匯總。秉持托普仕申請團隊把控質(zhì)量、盡早遞交早、提早拿到offer的原則，在12.1至12.20三周期間在第一輪次遞交了大部分院校。

　　申請過程中，托普仕團隊不只專注申請，同時多次給家長和學(xué)生堅持準(zhǔn)備和考GRE的信息，積極的解決家長的顧慮和擔(dān)憂。家長身邊有留學(xué)經(jīng)驗的朋友，給出熱心的建議，希望學(xué)生能夠更大幾率拿到錄取，申請老師細(xì)心的詢問提出建議的朋友的留學(xué)專業(yè)、留學(xué)時間，為家長分析不同專業(yè)的申請標(biāo)準(zhǔn)，以讓家長清晰判斷出該建議是否可行，解決家長的留學(xué)知識誤區(qū)。

　　12.14日收到賓大IMPA面試，16日海顧老師為學(xué)生進行了詳細(xì)的面試輔導(dǎo)，包含文書梳理、各部分面試問題、面試目的和核心模擬，為申請?zhí)峁┝藰O大的助力。在學(xué)生還在開心的慶祝圣誕夜時，我們喜上加喜，收到了賓大的offer！

　　在申請過程中除了申請老師和海顧老師的助力外，當(dāng)然離不開學(xué)生的積極配合和高度執(zhí)行力。學(xué)生對托普仕團隊的老師們堅定持續(xù)的信任，才得以在如此緊迫的時間內(nèi)順利完成申請，獲得如此激動人心的結(jié)果，為老師和學(xué)生畫上完美的答卷。