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　　一、初識(shí)于初夏

　　猶記得第一次加入L同學(xué)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)是在6月份的一個(gè)周中，第一次溝通因?yàn)閷W(xué)生在實(shí)習(xí)，就約在了晚上8點(diǎn)半。

　　整個(gè)溝通持續(xù)了差不多快2個(gè)小時(shí)，學(xué)生真的非常善于表達(dá)，分享了自己在本科期間的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)一些經(jīng)歷，甚至包括自己實(shí)習(xí)的內(nèi)容。這樣，我對(duì)于學(xué)生的了解更加深了一步。

　　溝通過(guò)后，我對(duì)學(xué)生的印象非常好，非常健談，性格也很開朗，對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃也很清楚，和我去年錄取非常好的學(xué)生性格極其相似。

　　之后我陸續(xù)給學(xué)生講解了文書和申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃，確保學(xué)生知道自己在具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)需要配合完成哪些工作。

　　考慮到學(xué)生美本的教育背景以及相對(duì)完善的軟性條件，我們的選校工作也在隨后就開始了。

　　學(xué)生當(dāng)時(shí)已經(jīng)在學(xué)習(xí)了GRE，但是2次考試都沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)，有一些不自信，這個(gè)時(shí)候就是需要我們作為老師或者家長(zhǎng)來(lái)幫助孩子重新建立自信，當(dāng)然我也是這么做的，結(jié)果孩子的成績(jī)也是非常高，超預(yù)期完成了目標(biāo)。

　　7月份的時(shí)候 學(xué)生來(lái)北京參加了表姐的畢業(yè)典禮，還特意來(lái)公司和我以及咨詢老師面談，整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生都非常積極，并且非常配合我們老師的工作。

　　二、相交于深秋

　　其實(shí)學(xué)生簽約之前已經(jīng)咨詢過(guò)之前申請(qǐng)本科的機(jī)構(gòu)，已經(jīng)明確了自己想申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)，但是，學(xué)生的選校目標(biāo)其實(shí)是相對(duì)偏高，存在一定的錄取風(fēng)險(xiǎn)，所以沒(méi)有達(dá)成合作。

　　我們考慮到學(xué)生的GRE成績(jī)，結(jié)合L同學(xué)的想法，初步確定了第一批學(xué)校名單。后面查詢學(xué)校的文書要求，開始文書寫作。

　　對(duì)于文書寫作，我建議學(xué)生可以先自己寫初稿，把自己最真實(shí)的經(jīng)歷和感受娓娓道來(lái)，不用局限于形式，后續(xù)再由文書老師進(jìn)行潤(rùn)色修改。

　　針對(duì)文書的素材反饋，我也以我多年文書寫作的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，講解。

　　學(xué)生雖然也有一些拖沓，但是整體配合還是比較不錯(cuò)的，也能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成安排的文書素材反饋工作。

　　L同學(xué)的第一志愿是Duke的MQM，文書要求也是比較多。我根據(jù)我去年錄取的學(xué)生的文書給學(xué)生提供了反饋素材的思路，最后也證明我們的申請(qǐng)方向是正確的，也成功的收到了Duke的面試。

　　我也電話和學(xué)生溝通了duke面試需要注意的實(shí)現(xiàn)，包括預(yù)約海顧老師給學(xué)生進(jìn)行更專業(yè)的面試輔導(dǎo)。

　　后續(xù)學(xué)生的GRE也順利出分，我們也確定了最終的10個(gè)項(xiàng)目，其中也包括MIT，yale UCLA金工這樣難度比較大的學(xué)校。對(duì)于每個(gè)學(xué)校的文書要求，素材反饋，我們也都進(jìn)行了多次的溝通，確保最終的文書符合申請(qǐng)要求。

　　其中，MIT YALE的面試我們是做了最全面的準(zhǔn)備，我整理了很多往年的面經(jīng)，學(xué)生自己也參考了很多網(wǎng)上的資源，甚至后面給我分享了他準(zhǔn)備YALE面試的思路，無(wú)償分享給之后的學(xué)弟學(xué)妹們，非常棒。

　　三、收獲于嚴(yán)冬

　　學(xué)生的第一枚offer來(lái)自于杜克大學(xué)BA，其實(shí)對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我毫不意外。當(dāng)收到杜克大學(xué)發(fā)來(lái)的真人面試邀請(qǐng)那一刻，我就對(duì)學(xué)生非常有信息。但是學(xué)生還是很擔(dān)心，我適時(shí)的鼓勵(lì)他，告訴他相信自己一定行。

　　其實(shí)，在我們老師服務(wù)學(xué)生的過(guò)過(guò)程匯總，我們不僅僅是一個(gè)中介機(jī)構(gòu)的老師，更是一個(gè)大哥哥/大姐姐向自己的弟弟傳授經(jīng)驗(yàn)，為他的申請(qǐng)工作保駕護(hù)航。

　　杜克offer之后不久我們又收到了NYU金工的錄取。目前學(xué)生的申請(qǐng)工作基本結(jié)束了，也在等待其他學(xué)校的申請(qǐng)結(jié)果，也是希望L同學(xué)能收費(fèi)更多心儀offer。