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　　一、細(xì)致規(guī)劃

　　L同學(xué)剛剛牽手托普仕的時(shí)候，除了學(xué)校的課程項(xiàng)目之外，并沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　對(duì)與商科專業(yè)的申請(qǐng)，實(shí)習(xí)是非常重要的，因此，雖然時(shí)間有限并且L同學(xué)比較繁多，規(guī)劃老師還是建議L同學(xué)補(bǔ)充一段實(shí)習(xí)和一段科研項(xiàng)目。

　　實(shí)習(xí)是為了體現(xiàn)L同學(xué)的應(yīng)用能力，科研則是可以進(jìn)一步彌補(bǔ)L同學(xué)數(shù)學(xué)課程和量化課程背景不足的缺陷。最終L同學(xué)接受了規(guī)劃老師的建議，在暑假補(bǔ)充了一段市場(chǎng)營(yíng)銷方向的實(shí)習(xí)。

　　在這段實(shí)習(xí)中，L同學(xué)負(fù)責(zé)市場(chǎng)趨勢(shì)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究以及危機(jī)管理等工作。這段經(jīng)歷不僅讓他深入了解了數(shù)字營(yíng)銷的復(fù)雜性，還讓他在實(shí)踐中體會(huì)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。

　　此外，他還積極參與學(xué)術(shù)研究，發(fā)表了一篇關(guān)于論文，展現(xiàn)了他在學(xué)術(shù)研究方面的潛力

　　二、精準(zhǔn)選校

　　L同學(xué)的本科專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，他的數(shù)學(xué)課程和量化課程的成績(jī)有限，因此在選校過程中，申請(qǐng)老師特意避開了對(duì)于quant能力要求很高的碩士項(xiàng)目，比如量化金融或者量化經(jīng)濟(jì)或者商業(yè)分析等。

　　L同學(xué)畢業(yè)后打算在農(nóng)產(chǎn)品推廣領(lǐng)域開啟職業(yè)生涯， 因此在選校過程中，結(jié)合L同學(xué)的實(shí)際情況，最終L同學(xué)的選校主要集中在金融，市場(chǎng)營(yíng)銷以及風(fēng)險(xiǎn)管理方向。

　　三、文書寫作

　　在文書寫作階段，由于L同學(xué)數(shù)學(xué)課程和量化課程成績(jī)有限，因此在文書中，特別側(cè)重強(qiáng)調(diào)了他在實(shí)習(xí)過程中對(duì)于分析技能的掌握以及他對(duì)于python軟件的應(yīng)用情況。

　　文書中寫到了在他對(duì)于實(shí)習(xí)公司現(xiàn)階段的營(yíng)銷策略的改進(jìn)，公司銷售業(yè)績(jī)有了顯著的增加，突出了L同學(xué)的應(yīng)用能力。

　　此外，他還詳細(xì)描述了自己在實(shí)習(xí)中遇到的危機(jī)管理事件，以及這些經(jīng)歷如何激發(fā)了他對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的興趣。

　　文書中除了對(duì)于L同學(xué)的經(jīng)歷的描寫之外，L同學(xué)的文書中還中詳細(xì)闡述了自己在數(shù)字營(yíng)銷領(lǐng)域遇到的風(fēng)險(xiǎn)管理挑戰(zhàn)，以及他希望通過學(xué)習(xí)ERM來提升自己應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的能力。

　　他強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)農(nóng)業(yè)行業(yè)的興趣，希望通過風(fēng)險(xiǎn)管理工具幫助農(nóng)民更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)和生產(chǎn)過剩問題，體現(xiàn)了他想給社區(qū)做貢獻(xiàn)的想法，成功打動(dòng)了招生官。

　　四、面試準(zhǔn)備

　　在獲得面試機(jī)會(huì)后，申請(qǐng)老師仔細(xì)整理了近5年來的ERM項(xiàng)目的面經(jīng)。此外，海顧老師和L同學(xué)通過模擬面試和專業(yè)指導(dǎo)，充分準(zhǔn)備了面試環(huán)節(jié)。

　　在面試中，他不僅展示了自己在營(yíng)銷領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還闡述了他對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的理解和未來的職業(yè)規(guī)劃。

　　這種全面的準(zhǔn)備幫助他在面試中脫穎而出，最終贏得了哥倫比亞大學(xué)的認(rèn)可。

　　總結(jié)：邁向未來，擁抱挑戰(zhàn)

　　通過在哥倫比亞大學(xué)ERM項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，他將獲得更深入的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)和技能，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是在數(shù)字營(yíng)銷領(lǐng)域，還是在農(nóng)業(yè)行業(yè)，L同學(xué)都將憑借所學(xué)知識(shí)，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

　　L同學(xué)的故事再次證明，合理的規(guī)劃和堅(jiān)定的決心是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。通過精心準(zhǔn)備和不懈努力，他成功地將自己從一位市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的本科生轉(zhuǎn)變?yōu)楦鐐惐葋喆髮W(xué)ERM項(xiàng)目的優(yōu)秀候選人。

　　未來，他將在風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域開啟新的篇章，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的可能。