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　　背景分析：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

　　L同學(xué)的本科背景并不突出，來自于中外合辦學(xué)校，知名度并不高，專業(yè)是教育學(xué) 后面轉(zhuǎn)為傳播學(xué)。

      雖然她的GPA還算不錯，但是托福成績只有不到80分。在初次溝通時，L同學(xué)對自己的申請前景感到非常焦慮。她深知自己的背景與傳媒專業(yè)的申請要求存在較大差距，尤其是她沒有語言成績和GRE，這讓她對申請美國頂尖名校的傳媒項目幾乎失去了信心。然而，L同學(xué)對傳媒領(lǐng)域充滿熱情，并且愿意為此付出努力。這讓我們看到了她身上的潛力，也堅定了幫助她實現(xiàn)夢想的決心。

　　制定申請策略：揚(yáng)長避短，精準(zhǔn)定位

　　面對L同學(xué)的背景和申請目標(biāo)，我首先為她制定了一個詳細(xì)的申請策略。由于她沒有語言成績和GRE，我們需要在選校和文書上做足功夫，以彌補(bǔ)她在硬件條件上的不足。

　　選校策略：精準(zhǔn)定位，梯度申請

　　在選校方面，我建議L同學(xué)將目標(biāo)鎖定在那些對語言成績和GRE要求相對靈活的項目上。

       后續(xù)， 給top 40的傳媒和市場合適的學(xué)校都發(fā)了郵件，詢問學(xué)生的中外合作辦學(xué)的背景是否可以申請免托。

       在得到了學(xué)校的回復(fù)后，我們基本確定了申請的學(xué)校，從top 10到20 到top 40, 梯度拉開，沖刺、 匹配和safety的學(xué)校都有了。

       此外，鑒于學(xué)生準(zhǔn)備托福成績的痛苦回憶，優(yōu)先推薦了不需要GRE的市場碩士項目，后續(xù)又選擇了喬治城和NYU的市場。

       至此，學(xué)生的學(xué)校和項目經(jīng)過多次溝通就確定下來了。

　　文書策略：突出跨專業(yè)優(yōu)勢，展現(xiàn)對傳媒的熱情

　　文書是申請過程中至關(guān)重要的一環(huán)，尤其是對于跨專業(yè)申請的學(xué)生來說，如何通過文書展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力顯得尤為重要。在文書寫作過程中，老師與L同學(xué)進(jìn)行了多次深入的溝通，幫助她挖掘出她在教育領(lǐng)域的經(jīng)歷與傳媒專業(yè)的聯(lián)系。

　　最終，老師決定從L同學(xué)的教育背景出發(fā)，突出她在教育領(lǐng)域積累的溝通、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些能力在傳媒領(lǐng)域同樣非常重要。

       此外，學(xué)生在教育實習(xí)中曾參與過一些與媒體相關(guān)的工作，如制作教育宣傳視頻、撰寫教育類文章等。這些經(jīng)歷雖然不算豐富，但足以證明她對傳媒的興趣和實踐能力。

　　在文書中，我們還重點強(qiáng)調(diào)了L同學(xué)對傳媒領(lǐng)域的熱情和未來職業(yè)規(guī)劃。她希望通過傳媒的力量推動教育公平，尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育普及方面。這一獨特的視角讓她的文書在眾多申請者中脫穎而出，展現(xiàn)了她對傳媒領(lǐng)域的深刻理解和獨特見解。

　　面試與Video Essay：自信表達(dá)，展現(xiàn)自我

　　在申請過程中，L同學(xué)還面臨著一個挑戰(zhàn)：部分學(xué)校要求提交Video Essay或進(jìn)行面試。由于L同學(xué)對自己的口語表達(dá)不夠自信，她對這些環(huán)節(jié)感到非常緊張。

       為了幫助她順利通過這一關(guān)，老師為她整理了各學(xué)校的Video Essay要求，并提供了大量的面經(jīng)和模擬面試題目。

       并且，學(xué)生預(yù)約了我們公司的特色服務(wù)，海顧面試輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提前模擬面試場景，給學(xué)生面試保駕護(hù)航。在模擬面試中，我鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，不要過于擔(dān)心語法或發(fā)音問題。

        經(jīng)過幾次練習(xí)，學(xué)生也逐漸找到了自信，最終在正式錄制Video Essay時表現(xiàn)得非常出色。她順利完成了所有要求提交Video Essay的學(xué)校申請，后續(xù)再參加西北大學(xué)的真人面試的過程中，也表現(xiàn)的很冷靜，非常順利的完成了面試，也在期待結(jié)果中。

　　申請結(jié)果：功夫不負(fù)有心人

　　在提交完所有申請后，我們開始了漫長的等待。終于，在過年前的頭一天，學(xué)生收到了JHU的錄取通知!那一刻，她和她的家人都感到無比激動和欣慰。

       JHU的傳媒碩士項目不僅排名靠前，而且課程設(shè)置靈活，非常適合L同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。后續(xù)學(xué)生也陸續(xù)收到了喬治城和紐約大學(xué)的市場的offer;上次和學(xué)生溝通過，基于目前的幾個offer，學(xué)生還是更偏向就讀NYU的市場專業(yè)。同時，學(xué)生也在等待其他學(xué)校的結(jié)果。