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　　一、初次見面，篩選確定專業(yè)/院校列表

　　學(xué)生是24年5月份從規(guī)劃老師手里轉(zhuǎn)接到這邊的。第一次溝通的時(shí)候，可以感覺到C同學(xué)的聲音很溫柔，比較心思細(xì)膩的小女生。不過(guò)學(xué)生的簡(jiǎn)歷興趣愛好卻寫著和性格反正非常大的內(nèi)容，比如開直升機(jī)，拳擊，不由得對(duì)學(xué)生的整個(gè)經(jīng)歷更感興趣了。而且考慮到學(xué)生要申請(qǐng)犯罪學(xué)，是一個(gè)我未曾涉獵過(guò)的專業(yè)，就覺得整個(gè)申請(qǐng)工作變得更有意思了。我自己就是屬于一個(gè)非常熱衷于去鉆研一下自己未曾涉獵過(guò)的專員。

　　第一次約學(xué)生溝通之前，我查找了非常多關(guān)于犯罪學(xué)的資料，包括開設(shè)的學(xué)校，課程設(shè)置以及申請(qǐng)要求。通過(guò)查校得知，美國(guó)開設(shè)犯罪學(xué)碩士的學(xué)校非常少，前50只有賓大，波士頓大學(xué)開設(shè)。所以后面和學(xué)生第一次溝通的時(shí)候也試探著詢問(wèn)是否考慮其他專業(yè)，比如學(xué)生本科的心理學(xué)專業(yè)。學(xué)生給我表達(dá)的意思確實(shí)是更喜歡犯罪學(xué)，但是我勸說(shuō)學(xué)生很多犯罪學(xué)的碩士開設(shè)的學(xué)校排名都太靠后了，基本已經(jīng)是US NEWS 50以后甚至到100以后了，所以建議學(xué)生考慮下，犯罪學(xué)和心理學(xué)2個(gè)專業(yè)同時(shí)申請(qǐng)。一方面，可以學(xué)到自己喜歡的專業(yè)，另一方面，學(xué)校的排名也不至于太靠后。此外，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)工作了，沒有時(shí)間準(zhǔn)備GRE，所以我們也把必須要提交GRE的項(xiàng)目刨除了，經(jīng)過(guò)兩次溝通，我們也初步達(dá)成了一致，犯罪學(xué)和心理學(xué)同時(shí)申請(qǐng)，心理學(xué)主要沖刺一些美國(guó)top 20的項(xiàng)目。

　　二、結(jié)合自身實(shí)踐，書寫高質(zhì)量美研心理學(xué)相關(guān)文書

　　確定好學(xué)校之后，我們開始了后續(xù)的文書工作。學(xué)生其實(shí)最想去的學(xué)校是賓大的犯罪學(xué)以及NYU心理學(xué)下面的法醫(yī)方向分支。所以這2個(gè)學(xué)校的文書也作為我們的重中之重。我記得特別清楚的就是NYU的文書有一個(gè)小的PS，我在和學(xué)生頭腦風(fēng)暴文書素材的過(guò)程中，學(xué)生試探性的問(wèn)我自己過(guò)去有被潛水教練性騷擾的經(jīng)歷是否可以寫，我思考了一小會(huì)，和學(xué)生說(shuō)可以用這個(gè)作為因子，引出來(lái)自己對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)心理的傷害和影響，從而促使自己對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)如何幫助弱勢(shì)群體，最后呈現(xiàn)出來(lái)的文書還是非常讓人印象深刻的。

　　三、遞交申請(qǐng)結(jié)束，步入面試演練階段

　　整個(gè)文書工作進(jìn)展的還是比較順利，我們大概12月份的時(shí)候已經(jīng)提交了差不多一半的學(xué)校。后面收到了JHU的面試還是群面。收到面試通知的第一時(shí)間，我就和學(xué)生溝通了，整理了搜集好的面試經(jīng)驗(yàn)，也幫助學(xué)校預(yù)約了海顧老師進(jìn)行面試輔導(dǎo)。在面試輔導(dǎo)過(guò)程中，海顧老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了面試流程，需要注意的事項(xiàng)(比如如何在role play中表現(xiàn)出色，同時(shí)也不要一直說(shuō)話打斷別人發(fā)言等等)，最后學(xué)生也順利的拿到了JHU的offer。

　　四、雖有小遺憾，但是整個(gè)過(guò)程相處融洽

　　目前學(xué)生的申請(qǐng)工作都結(jié)束了，處于等待結(jié)果中，很遺憾賓大的犯罪學(xué)沒有收到錄取，但是學(xué)生比較喜歡波士頓這個(gè)城市以及東北大學(xué)的課程設(shè)置。C同學(xué)的爸爸也是一個(gè)非常細(xì)致的人，針對(duì)這個(gè)課程里面的證書項(xiàng)目和我咨詢了好多次，學(xué)生爸爸也是希望不僅僅學(xué)理論知識(shí)，也最好掌握一些量化技能，和數(shù)據(jù)分析的能力，這樣也會(huì)在后續(xù)的就業(yè)中有更多的發(fā)言權(quán)。我也給學(xué)生的爸爸發(fā)送了我們這邊關(guān)于數(shù)據(jù)分析方面的強(qiáng)化課程，爭(zhēng)取為后續(xù)學(xué)生的求職助力。