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　　咨詢階段——雙重對比 謹慎選擇

　　在去年春節(jié)期間，Y同學的媽媽通過網(wǎng)上對比留學機構(gòu)的口碑和專業(yè)度，最終看中了托普仕。當時Y同學申請的幾所學校全被被拒，甚至沒有一所學校給出面試邀請，這讓她心態(tài)失衡，作為家長的Y媽媽甚至比孩子更加著急。

　　在初次和托普仕溝通后，三天時間更換了3名顧問老師，無它，只想通過對比之后給孩子選擇最好的師資，除此之外孩子DIY申請失敗讓她選擇中介變的非常謹慎。甚至疫情正嚴重的情況下，Y同學媽媽也想來公司直接面談，考察老師的綜合實力，可是由于疫情居家令所有人都得按規(guī)定在家辦公。

　　為了安撫Y同學和她的媽媽焦慮的心情，前期咨詢老師非常耐心的通過微信和電話進行安撫和需求溝通，也迅速對Y同學的情況做了剖析，從套磁信與CV等背景綜合評估分析，整理出了優(yōu)劣勢以及未來要重點提升的方向，正是托普仕老師給出的專業(yè)評估分析讓Y同學和她的媽媽重拾了信心。

　　規(guī)劃階段——細化流程 針對提升

　　簽約之后，托普仕的規(guī)劃老師Linda要先分析學生的整體情況和優(yōu)劣勢，Y同學的優(yōu)勢是本科和碩士都是在美國大學讀的，專業(yè)方向和申請目標也比較契合，學習能力極強，目前有工作，手里也有可推進的科研項目。但劣勢同樣很明顯，科研基礎(chǔ)較為薄弱，在和托普仕簽約時并沒有GRE分數(shù)，考慮到?jīng)_刺頂尖學校，所以建議他Y同學考出GRE高分，穩(wěn)中求勝，對于Y同學來說，同時準備GRE考試和科研項目，還要完成手里的工作，壓力很大。

　　Linda老師在分析完Y同學的整體情況后，給學生做出了詳細的規(guī)劃方案，并且總結(jié)出去年DIY失敗的原因，多達三十多頁的申請規(guī)劃表里，詳細的闡述了重點提升方向和時間流程，同時在關(guān)鍵節(jié)點進行重要標注，確保學生順利完成申請過程操作的每一個步驟。

　　比如考GRE，Y同學本身是美國大學背景，所以無需再考語言，但是若想申請頂尖名校的，GRE是必須要有的，Y同學開始對考GRE是比較抗拒的，但還是聽從老師的建議選擇去考。

　　其次是關(guān)于科研項目，距離申請還有8個月的時間，Y同學想申請的方向是生物學的博士，該專業(yè)對于科研背景要求極高，尤其是耶魯這種等級院校招生數(shù)量少競爭大，所以Linda老師給出的指導建議是要有3段+的科研經(jīng)歷，最好每段經(jīng)歷能有高質(zhì)量的論文出現(xiàn)，4-8分段的SCI論文(或者同等級)或者 Natural Science 的論文1-2段以及其他期刊論文1作3篇最好。

　　(申請規(guī)劃表部分截圖)

　　在這段時間里，Linda老師和Y同學密集的溝通，除了日常的申請事宜之外，對學生自身的關(guān)懷也起到了很大作用，平復了Y同學焦慮的心態(tài)，讓她能以更好的狀態(tài)投入到新的申請準備中去。

　　尤其是在Y同學生病那段時間，老師的關(guān)心也讓她重新打起了精神。

　　(Linda老師指導如何婉拒offer)

　　由于學生在加州，為了不耽誤學生工作和學習時間，Linda老師還要頂著16個小時的時差和學生聯(lián)系，每天都工作到晚上10點以后甚至凌晨，最后離開公司的總是后期老師們的身影。

　　文書階段——全面復盤 挖掘亮點

　　在海外文書顧問選擇階段，Y同學也表現(xiàn)的非常謹慎，托普仕留學給他匹配了一名牛津大學背景，和一名哈佛大學博士背景的顧問，分別和兩位老師溝通過后，Y同學選擇了哈佛背景的老師。

　　由于都在美國，所以Y同學和哈佛海外顧問溝通起來很順暢，首先幫Y同學審閱了她DIY時的文書，并指出文書中的不足之處，提出針對性的更改建議，并通過頭腦風暴挖掘出Y同學背景中的亮點，在文書中將她的形象塑造的更加真實立體。

　　套磁階段——全程監(jiān)督 細致篩選

　　去年套磁也是Y同學DIY失敗的最重要原因，申請老師Helena幫她整理出了40多所學校中的90多個專業(yè)項目，并且挨個進行篩選和利弊分析，最終選擇了16個學校，其中包含6所DIY申請失敗的學校，比如耶魯、JHU、哈佛等，這無疑增加了申請難度。一般來說被某所美國大學拒過的話，第二年再申請錄取幾率渺茫，但Y同學決定再拼一次，Helena老師也很支持她，決定幫助她實現(xiàn)夢想。

　　Y同學自己申請?zhí)状艜r，初始CV 亮點不明確，而且與教授套磁只是體現(xiàn)了下自己的經(jīng)歷，最重要的與教授研究生方向的探究與匹配度都沒有體現(xiàn)出來，也沒有詳細的調(diào)研教授背景和論文等。

　　Helena老師首先在所有的項目中找重點申請的院校，然后排除掉了年紀比較大或即將退休的教授，再去詳細調(diào)研教授背景以及發(fā)過的論文，篩選掉了一批最近兩三年沒有任何研究成果的教授，還專門選擇了幾個華人教授，因為因為華人教授對華裔學生更加友善和信任一些。

　　最終確定下申請目標后，Helena老師建議每所學校選3個教授套磁，并幫助Y同學挖掘出了和教授的共同點，先和第一個教授溝通，如果不順利再繼續(xù)溝通第二個以此類推，幸運的是申請老師幫她套磁的第一個教授就獲得了回復。

　　在套磁過程中還有兩段小插曲：

　　有一位教授回復的是雖然覺得Y同學背景不錯，但實驗小組的方向不是很匹配，本來Y同學都放棄了，但申請老師指導她進行合理回復，抱著非你不可的態(tài)度，終于把該教授爭取了過來。

　　還有一次是Y同學把套磁信上的項目名稱填錯了，寫上了其它學校，申請老師也冷靜的給了回復指導建議，并沒有因為這個失誤錯過那個教授。

　　套磁過程中，申請老師一直和Y同學緊密聯(lián)系，緊跟套磁進度，并給出具體的回復建議。

　　面試階段——名師輔導 一錘定音

　　經(jīng)過漫長的三輪套磁后，Y同學收到了部分學校的面試要求，申請老師也立即幫她安排哈佛海外顧問和哥倫比亞大學前招生官進行面試輔導，讓她能以更好的狀態(tài)，更充足的準備，去應對這最后的考驗。

　　(哥大招生官面試輔導)

　　(哈佛海外顧問輔導)

　　最終，Y同學不僅被去年拒過她的耶魯大學以全額獎學金錄取，還拿到了額外的獎學金獎勵，除此之外也收獲了另外兩所名校的全獎錄取。從DIY申請失敗到被錄取，Y同學坦言：“幸好選擇了托普仕，不然再申請失敗的話真不知道怎么面對了”

　　其實，選擇大于努力并不是絕對的，運氣和被動選擇不是選擇。成功拿到錄取離不開Y同學極強的學習能力和辦事效率，她能從失敗的陰影中站起來正是主動選擇的表現(xiàn)之一。從B-到A+的蛻變，往往由細節(jié)決定，托普仕留學也幫助她，在美國大學面前展現(xiàn)出了更好的自己。

　　有任何美國留學的相關(guān)問題可添加mick老師微信：topsedu，或掃描下方二維碼，隨時在線為你解答~